吉林省撫松縣興隆學(xué)校-資料下載頁
2025-08-23 12:10本頁面
【導(dǎo)讀】我是謝延勝，來自興隆鄉(xiāng)。的生物和地理教學(xué)。對(duì)教育技術(shù)及AECT’94的教育技術(shù)概念。發(fā)、利用、管理和評(píng)價(jià)的理論和實(shí)踐。2020年12月25日，教育部印發(fā)了《中小學(xué)教師教育技術(shù)。在課堂是利用投影儀在不同時(shí)間階段給出不同形式，分小組搶答、輪答、討論的形式進(jìn)行。教師的主導(dǎo)性和學(xué)生的主體地位。間內(nèi)提高了課堂效益。教學(xué)已逐漸成為老師們的內(nèi)在需要?？平M內(nèi)老師的公開課，說課、評(píng)課，已經(jīng)成為一件平常而有益的事。學(xué)生學(xué)習(xí)生活質(zhì)量的作用。分；有助于優(yōu)化教學(xué)，培養(yǎng)創(chuàng)新人才。教育技術(shù)應(yīng)用于教學(xué)是教育信息化的必然要求。教育信息化是指在教。教育現(xiàn)代化，以培養(yǎng)滿足社會(huì)需求人才的過程。綜合素質(zhì)的提高。其與教師的專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技能和專業(yè)態(tài)度密切相關(guān)，論體系，有自己學(xué)科獨(dú)特的貢獻(xiàn)。到這一點(diǎn)，無論是基礎(chǔ)研究還是應(yīng)用性研。當(dāng)，可能會(huì)造成極大的浪費(fèi)，勞民傷財(cái)。全面認(rèn)識(shí)教育技術(shù)的內(nèi)涵和意義，提高教育。技術(shù)素養(yǎng)，是教師職業(yè)專業(yè)化發(fā)展的重要內(nèi)容。
【正文】 。 啟 示： 加強(qiáng)創(chuàng)新研究 ?教育技術(shù)是一個(gè)新興的跨學(xué)科的專業(yè)，要 ?真正成為一門學(xué)科，就必須形成自己的理 ?論體系，有自己學(xué)科獨(dú)特的貢獻(xiàn)。而要做 ?到這一點(diǎn)，無論是基礎(chǔ)研究還是應(yīng)用性研 ?究，都必須不斷創(chuàng)新。 啟 示： 加強(qiáng)行業(yè)倫理道德規(guī)范建設(shè)： ? 科學(xué)技術(shù)是雙刃劍，如果正確使用，會(huì)極大推動(dòng)生產(chǎn)力的發(fā)展，如果利用不當(dāng)，有可能會(huì)給社會(huì)造成巨大損失。 ? 教育技術(shù)也是如此，利用得當(dāng)，可以極大地推動(dòng)教育改革，為中華民族的復(fù)興做出極大貢獻(xiàn)；利用不當(dāng)，可能會(huì)造成極大的浪費(fèi)，勞民傷財(cái)。 ? 反思：我國在教育技術(shù)的發(fā)展過程中，有些教育技術(shù)的 “ 技術(shù)至上者 ” 追求技術(shù)至上主義，求新求時(shí)髦，不考慮當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況，給教育的發(fā)展造成了極壞的影響。是到了考慮加強(qiáng)行業(yè)道德規(guī)范的時(shí)候了。 LOGO 教育技術(shù)以追求教育的最優(yōu)化和教育現(xiàn)代化為研究和 實(shí)踐的目標(biāo)，同時(shí)也是廣大教師改進(jìn)教學(xué)和自身發(fā)展 的利器。全面認(rèn)識(shí)教育技術(shù)的內(nèi)涵和意義，提高教育 技術(shù)素養(yǎng)，是教師職業(yè)專業(yè)化發(fā)展的重要內(nèi)容。 共勉 再見
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