美術教師個人發(fā)展計劃書五篇-資料下載頁
2025-03-27 02:48本頁面
【正文】 累。 （ 2）完善與不同學生的溝通方式，積極主動地加強對學生的了解。 （ 3）調(diào)整教學方式使其不斷完善，汲取經(jīng)驗，鞏固自己的教學基本功。 一、發(fā)展目標、總體目標 有良好的職業(yè)道德，能自學遵守《 師德規(guī)范》，熱愛教育事業(yè)，熱愛學生，團結同事，不斷進取 ,為人師表 . 有扎實的專業(yè)功底，能熟練掌握所教學科的基礎知識和基本技能，形成自己獨特的教學風格。 有專業(yè)意識，全身心地投入到工作中去。要當好老師，先當好學生，從教師必備的專業(yè)素質(zhì)學起來。 努力成為一名優(yōu)秀的教師，提高教師專業(yè)素養(yǎng)與教學能力，不斷完善教學工作。以學生發(fā)展為主體，激發(fā)學生的學習動機，培養(yǎng)學生的學習能力。依據(jù)不同的學生運用不同的方法，合理解決棘手的問題。另外，在專業(yè)上，多專研，勤于思，為成為一名專業(yè)型、研究型 、開拓型的教師而不斷努力。 三、行動方案 師德：樹立健康的美德教育和世界觀、人生觀的教育，通過科學課程的特殊性，讓學生用健康的正確的美的眼睛來譜寫人生之曲目。 理論學習： （ 1）學習和應用新課改的教學理念，采集全方面的教學資源來充實教學內(nèi)容，使其新穎而有可學性。 （ 2）認真參加教育培訓。 （ 3）學習人性教育方面的書籍，它對現(xiàn)代學生的心理狀況分析的比較透徹，通過學習也可以近一步地從書本中了解我們的學生。 （ 4）積極參加本專業(yè)外的知識的學習，加強傳統(tǒng)知識的學習。 （ 5）強化專業(yè)技能，扎實已有的專業(yè)技能把握機會學習新的技法，認真研究教材。 教科研：積極參加培訓、寫教育論文。 課堂策略： （ 1）、要注意教學目標的整合性。傳統(tǒng)的目標設計有重結論輕過程、重認知輕情感、重智能變化輕心理體驗。新課程強調(diào)知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個緯度的有機結合。 （ 2）、要注意教學內(nèi)容的開放性。要使科學課由單一轉(zhuǎn)向綜合，由平面轉(zhuǎn)向立體，由封閉轉(zhuǎn)向開放，激發(fā)了學生學習 科學的濃厚興趣，拓展了學生的視野，加深了對知識的理解。 （ 3）、要注意教學方式的互動性。要實現(xiàn)由少民主、不平等、單向傳輸向師生的和諧、民主、平等、互動轉(zhuǎn)變。師生互教互學，彼此形成一個學習的共同體。 （ 4）、要注意教學過程的活動性。盡可能把過去由自己包辦的講解、提問轉(zhuǎn)化設計成學生的多種活動，通過學生的自主活動，讓學生掌握知識，并融會貫通，爛熟于心。 （ 5）、注意教學手段的多樣性。應引進多種信息化教學手段，使學生從單一枯燥的學習中解脫出來，去領略課堂里的精彩世界，要增強了科學課的吸引力， 加速了學生認知過程，促進了認知的深化。 （ 6）、要注意教學組織形式的靈活性。要在課堂教學中想方設法組織學生運用 自主、合作、探究等靈活多樣的學習方式。 （ 7）、注重教學評價的多元性。要改變以往一刀切的評價機制，實行全面的評價學生的科學素養(yǎng) . 四、目標期望 運用教學優(yōu)勢，提高學生的學習興趣，學習通過自己的鉆研和努力掌握更多的科學技能；加強專業(yè)知識的傳達，讓學生學著運用。 擴大作業(yè)分析中知識的容量，進一步輔導學生完善作業(yè)的質(zhì)量，培養(yǎng)學生的信心和作業(yè)的耐心， 積跬步而至千里使得自身的教學理念不斷完善。 對教學的反思，教學感想要做即時的記錄，整理和歸納鮮明的個例。每堂課只要你去發(fā)現(xiàn)，多少會有一些新的收獲，每件事都有值得反思之處，當然，最重要的是能夠隨時記錄，而不讓這些火花在瞬間消逝。將寫成的反思文字有意識地整改當成文稿。 爭取每學年寫出一篇質(zhì)量較高的教育教學文章。 掌握現(xiàn)代教育技術。當前的教育技術飛速發(fā)展，只有掌握了現(xiàn)代教育技術，才能更好地上課。我會抓住每一次培訓機會，謙虛好學，認真學習，多實踐。 堅持進行網(wǎng)絡學習和 交流。網(wǎng)絡也是一個巨大的學習近平臺，我將繼續(xù)利用網(wǎng)絡資源，下載并學習有關教學資料、教學課件。遇到網(wǎng)上同行，要在備課、上課、作業(yè)批改、課外輔導、考試評價等各方面進行溝通和交流，做一個研究型、創(chuàng)新型教師。 研讀教育專著，爭取每學期讀兩本教育專著，并做好讀書筆記。
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