【正文】 學(xué)習(xí)新的教育思想和理念。只有遵循學(xué)生心理活動(dòng)的規(guī)律 ,把學(xué)科特點(diǎn)和年齡、心理特征結(jié)合起來(lái)才能使學(xué)生愿意學(xué)、主動(dòng)學(xué)。 通過(guò)一年的教學(xué) ,本人在關(guān)于低年級(jí)數(shù)學(xué)的教學(xué)方法方 面 ,有不少收益。其中主要有以下幾點(diǎn) : 1 數(shù)學(xué)教學(xué)生活化。把握數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系 ,導(dǎo)入生活化 ,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣 。教學(xué)語(yǔ)言生活化 ,讓學(xué)生易學(xué)易懂 。讓學(xué)生把生活中的數(shù)學(xué)故事記錄下來(lái) ,成為一篇優(yōu)美的數(shù)學(xué)日記 ,讓學(xué)生感受到生活離不開(kāi)數(shù)學(xué) ,生活中處處有數(shù)學(xué)。 2積極開(kāi)展小組互助的學(xué)習(xí)方式 ,讓學(xué)生團(tuán)結(jié)互助 ,共同努力 ,共同進(jìn)步。通過(guò)積極鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng) ,讓小組里面的優(yōu)等生自愿幫助差生。在練習(xí)課時(shí) ,讓學(xué)生自己出題目 ,在組內(nèi)交換做 ,交換改。通過(guò)出題 ,做題 ,改題 ,鞏固了學(xué)習(xí)的知識(shí)。 3 開(kāi)展適當(dāng)?shù)母?jìng)賽和游戲活動(dòng) ,提高學(xué)習(xí)熱情。 適當(dāng)開(kāi)展競(jìng)賽 ,是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的有效手段 ,小學(xué)生在競(jìng)賽條件下比在平時(shí)正常條件下往往能更加努力學(xué)習(xí)。競(jìng)賽中 ,由于小學(xué)生有著很強(qiáng)的好勝心 ,總希望爭(zhēng)第一 ,得到老師的表?yè)P(yáng) ,利用這種心理可以使學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和克服困難的毅力大增。教學(xué)中可以組織各種比賽 ,如“看誰(shuí)算得快又對(duì)” ,“看誰(shuí)的解法多” ,“比誰(shuí)方法更巧妙”等 ,都能使學(xué)生“大顯身手”。比賽形式多種多樣 ,可以全班比賽 。可以分男女同學(xué)比賽 。可以分小組比賽 。還可以將學(xué)生按能力分組比賽 ,使每個(gè)學(xué)生在各個(gè)層面上獲勝 的機(jī)會(huì)增加 ,激勵(lì)的作用將會(huì)更大 ,參與的熱情就 2 精 品 文 檔 值 得 收 藏精品文檔 Word可編輯值得收藏 會(huì)更高。 怎樣調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒 ,游戲有很大幫助。盡量把知識(shí)點(diǎn)教學(xué)活動(dòng) ,轉(zhuǎn)化成游戲活動(dòng)的方式 ,讓學(xué)生更加樂(lè)于參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中去。 總之 ,學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體 ,不是知識(shí)的容器。教師傳授知識(shí)、技能 ,只有充分發(fā)揮學(xué)生積極性 ,引導(dǎo)學(xué)生自己 動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手 ,才能變成學(xué)生自己的財(cái)富。教師要把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生 ,要善于激發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性 ,要讓學(xué)生有自主學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間 ,要讓學(xué)生有進(jìn)行深入細(xì)致思考的機(jī)會(huì)、自我體驗(yàn)的機(jī)會(huì)。教學(xué)中要盡最大的努力 ,最充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生積極主動(dòng)學(xué)習(xí) ,由“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”、“我愛(ài)學(xué)”。 科學(xué)施教同時(shí)要求教師不斷地完善自身、提高業(yè)務(wù)水平、擴(kuò)大知識(shí)面 ,因?yàn)閷W(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以后 ,他的發(fā)散思維得到了開(kāi)發(fā) ,提的問(wèn)題自然就多了 ,面也廣了 ,我想 ,作為教師 ,知識(shí)面越廣 ,自己的感覺(jué)也好 ,學(xué)生對(duì)你的感覺(jué)也好。 3 精 品 文 檔 值 得 收 藏 第五篇： 3 月小學(xué)數(shù)學(xué)教師個(gè)人述職報(bào)告范本 精品文檔 Word可編輯值得收藏 3 月小學(xué)數(shù)學(xué)教師個(gè)人述職報(bào)告 我是因?yàn)橄矚g才從事教師這個(gè)職業(yè)的 ,所以我的工作態(tài)度是積極的、主動(dòng)的。 從執(zhí)教的第一天起 ,就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范 ,因?yàn)閺慕褚院笪覍槿藥煴?,一言一行都影響著一批人 ,即我所教 育對(duì)象的未來(lái) ,我要對(duì)他們負(fù)責(zé)。 在職業(yè)活動(dòng)中 ,我把熱愛(ài)學(xué)生放在第一位 ,有了這種心境 ,師生之間就能處于一種和 諧的狀態(tài) ,許多事情便迎刃而解 ,熱愛(ài)學(xué)生包括尊重信任學(xué)生、關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生 ,只要是我的學(xué)生 ,無(wú)論成績(jī)好壞 ,我都一視同仁。對(duì)性格孤僻的學(xué)生 ,更多給以熱情幫助人的感覺(jué)是相互的 ,教師的真誠(chéng)學(xué)生是能感受到的。 盡到教書育人的職責(zé) ,光有愛(ài)心是不夠的 ,還要勤奮鉆研、科學(xué)施教。教育活動(dòng)有其客觀規(guī)律 ,學(xué)習(xí)新課標(biāo) ,正確運(yùn)用教學(xué)規(guī)律 ,能提高教師的工作效率。這個(gè)規(guī)律的核心便是科學(xué)、有效的教育方法 ,靠自己 不斷地學(xué)習(xí) ,不斷地摸索才能得到。 本學(xué) ,我任教二年級(jí)數(shù)學(xué)。二年級(jí)學(xué)生年齡小 ,自制力差 ,學(xué)習(xí)時(shí)明顯受心理因素支配 ,上課好動(dòng) ,不遵守紀(jì)律 ,愛(ài)玩小東西 ,開(kāi)小差等等。剛開(kāi)始時(shí) ,對(duì)于毫無(wú)教學(xué)幼兒經(jīng)驗(yàn)的我 ,有相當(dāng)大的難度。 我經(jīng)過(guò)不懈努力 ,請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師 ,不斷向她們學(xué)習(xí) ,不斷鉆研新課標(biāo) ,還通過(guò)上 1 精 品 文 檔 值 得 收 藏精品文檔 Word可編輯值得收藏 網(wǎng) ,接受學(xué)校培訓(xùn)等渠道 ,不斷學(xué)習(xí)新的教育思想和理念。只有遵循學(xué)生心理活動(dòng)的規(guī)律 ,把學(xué)科特點(diǎn)和年齡、心理特征結(jié)合起來(lái)才能使學(xué)生愿意學(xué)、主動(dòng)學(xué)。 通過(guò)一年的教學(xué) ,本人在關(guān)于低年級(jí)數(shù)學(xué)的教學(xué)方法方面 ,有不少收益。其中主要有以下幾點(diǎn) : 1 數(shù)學(xué)教學(xué)生活化。把握數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系 ,導(dǎo)入生活化 ,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣 。教學(xué)語(yǔ)言生活化 ,讓學(xué)生易學(xué)易懂 。讓學(xué)生把生活中的數(shù)學(xué)故事記錄下來(lái) ,成為一篇優(yōu)美的數(shù)學(xué)日記 ,讓學(xué)生感受到生活離不開(kāi)數(shù)學(xué) ,生活中處處有數(shù)學(xué)。 2積極開(kāi)展小組互助的學(xué)習(xí)方式 ,讓學(xué)生團(tuán)結(jié) 互助 ,共同努力 ,共同進(jìn)步。通過(guò)積極鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng) ,讓小組里面的優(yōu)等生自愿幫助差生。在練習(xí)課時(shí) ,讓學(xué)生自己出題目 ,在組內(nèi)交換做 ,交換改。通過(guò)出題 ,做題 ,改題 ,鞏固了學(xué)習(xí)的知識(shí)。 3 開(kāi)展適當(dāng)?shù)母?jìng)賽和游戲活動(dòng) ,提高學(xué)習(xí)熱情。 適當(dāng)開(kāi)展競(jìng)賽 ,是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的有效手段 ,小學(xué)生在競(jìng)賽條件下比在平時(shí)正常條件下往往能更加努力學(xué)習(xí)。競(jìng)賽中 ,由于小學(xué)生有著很強(qiáng)的好勝心 ,總希望爭(zhēng)第一 ,得到老師的表?yè)P(yáng) ,利用這種心理可以使學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和克服困難的毅力大增。教學(xué)中可以組織各種比賽 ,如“看誰(shuí)算得快又對(duì)” ,“看誰(shuí)的解法多 ” ,“比誰(shuí)方法更巧妙”等 ,都能使學(xué)生“大顯身手”。比賽形式多種多樣 ,可以全班比賽 。可以分男女同學(xué)比賽 ?？梢苑中〗M比賽 。還可以將學(xué)生按能力分組比賽 ,使每個(gè)學(xué)生在各個(gè)層面上獲勝的機(jī)會(huì)增加 ,激勵(lì)的作用將會(huì)更大 ,參與的熱情就 2 精 品 文 檔 值 得 收 藏精品文檔 Word可編輯值得收藏 會(huì)更高。 怎樣調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒 ,游戲有很大幫助。盡量把知識(shí)點(diǎn)教學(xué)活動(dòng) ,轉(zhuǎn)化成游戲活動(dòng)的方式 ,讓學(xué)生更加樂(lè)于參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中去。 總之 ,學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體 ,不是知識(shí)的容器。教師傳授知識(shí)、技能 ,只有充分發(fā)揮學(xué)生積極性 ,引導(dǎo)學(xué)生自己動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手 ,才能變成學(xué)生自己的財(cái)富。教師要把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生 ,要善于激發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性 ,要讓學(xué)生有自主學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間 ,要讓學(xué)生有進(jìn)行深入細(xì)致思考的機(jī)會(huì)、自我體驗(yàn)的機(jī)會(huì)。教學(xué)中要盡最大的努力 ,最充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生積極主動(dòng)學(xué)習(xí) ,由“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”、“我愛(ài)學(xué)” 。 科學(xué)施教同時(shí)要求教師不斷地完善自身、提高業(yè)務(wù)水平、擴(kuò)大知識(shí)面 ,因?yàn)閷W(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以后 ,他的發(fā)散思維得到了開(kāi)發(fā) ,提的問(wèn)題自然就多了 ,面也廣了 ,我想 ,作為教師 ,知識(shí)面越廣 ,自己的感覺(jué)也好 ,學(xué)生對(duì)你的感覺(jué)也好。 3 精 品 文 檔 值 得 收 藏