【正文】 全班學(xué)生把教室布置好 ,讓教室的每一塊壁 ,每一個(gè)角落都具有教育內(nèi)容 ,富有教育意義 .在具體布置時(shí) ,針對(duì)班內(nèi)學(xué)生的特點(diǎn) ,從大處著眼 ,小處著手 ,制定班級(jí)文明公約 ,張貼名人名言 ,使學(xué) 生行有可依 ,激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心 .并設(shè)立評(píng)比欄 .班組設(shè)置由專人管理的 圖書角 ,以拓寬學(xué)生的知識(shí)面 .為及時(shí)反饋學(xué)生情況 ,設(shè)置了班級(jí)日記 ,由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)記錄 . (二 )注意班干部的培養(yǎng) 進(jìn)入初二年以后 ,班干部換屆重新選舉 ,由學(xué)生民主投票 ,產(chǎn)生了一支能力較強(qiáng) ,有一定影響力的班干部隊(duì)伍 .半學(xué)期后并對(duì)班干部進(jìn)行了調(diào)整 .對(duì)待班干部 ,我積級(jí)引導(dǎo) ,大膽使用 ,注意培養(yǎng)他們的工作能力 ,要求他們以身作則 ,各守其位 ,各司其職 ,各盡其責(zé) .另外 ,定期召開班干部會(huì)議 ,研究解決出現(xiàn)的問題 ,同時(shí)布置新的工作和任務(wù) .這樣 ,由于班干 部積級(jí)配合 ,以身作則 ,從而帶動(dòng)全班 ,收到了較好的成效 . (三 )注意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結(jié)合 初二學(xué)生由于熟悉了校園環(huán)境 ,又沒有升學(xué)上的壓力 ,個(gè)別學(xué)生紀(jì)律開始松動(dòng)起來(lái) ,不喜歡別人對(duì)他們的行為約束和管教 ,一些不良行為隨之而來(lái) ,如曠課 ,打架 ,賭搏 ,打游戲機(jī)等 ,面對(duì)這些違紀(jì)情況 ,如果不注意引導(dǎo)或引導(dǎo)不當(dāng) ,學(xué)生很容易在這個(gè)特殊的學(xué)習(xí)和生活階段走入岔道 .我的具體做法是 : 1,加大學(xué)習(xí) ,執(zhí)行《中學(xué)生守則》 ,《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的力度 .我借助主題班會(huì) ,演講會(huì) ,競(jìng)賽等各種形式的活動(dòng) ,來(lái)引導(dǎo)學(xué)生學(xué) 習(xí) ,執(zhí)行《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》 ,并且配合政教處執(zhí)行《一日常規(guī)》 ,嚴(yán)格要求學(xué)生穿好校服 ,不穿拖鞋 ,不留長(zhǎng)發(fā) ,每天自行檢查 ,督促規(guī)范養(yǎng)成的效果 . 2,注意樹立榜樣 .俗話說(shuō) 說(shuō)一千 ,道一萬(wàn) ,不如親身示范 .榜樣的力量是無(wú)窮的 .人微言輕放主任言行舉止特別重要 ,要求學(xué)生不遲到 ,不曠課 ,班主任首先要做到 ,要求學(xué)生講文明 ,講衛(wèi)生 ,班主任事先要做到 ,平時(shí)注意嚴(yán)于律已 ,以身作則 ,時(shí)時(shí)提醒自己為人師表 . 3,注意寓教于樂 ,以多種形式規(guī)范學(xué)生行為 心理學(xué)告訴我們 :人的接受心理由觀察能力 ,感 知能力 ,認(rèn)識(shí)水平 ,興趣愛好等心理因素構(gòu)成 ,因此 ,具有廣泛性 ,多樣性 ,綜合性的特點(diǎn) ,單一的教育管理方式不適合人的接受心理 ,開展豐富多彩的活動(dòng) ,寓教于樂中正好適合學(xué)生的心理特點(diǎn) ,能提高教育管理的可接受性 . 為此 ,我先后開過(guò)多次主題班會(huì) ,中《規(guī)范一道德》 ,《我是主人》 ,《如何對(duì)待挫折》 ,還開過(guò)優(yōu)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì) ,舉辦過(guò)英語(yǔ)知識(shí)搶答競(jìng)賽 ,口語(yǔ)比賽 ,效果較好 . 二 ,嚴(yán)格的要求和最大的尊重 教育是一門藝術(shù) ,教育是心靈的耕耘 ,必須講究教育有藝術(shù) .在實(shí)踐工作中 ,我感受最深的便是馬卡連珂的一句名言 :嚴(yán)格的要求和最大的尊重 .的確 ,只有既嚴(yán)格要求學(xué)生 ,又給予他們最大的尊重 ,才能把班主任工作做好 . 俗話說(shuō) 嚴(yán)是愛 ,寵是害 ,不教不導(dǎo)要變壞 .初二年 1 班有幾個(gè)非常調(diào)皮的學(xué)生 ,年段很有名 ,比如 :宣炯 ,陳良超 ,周翔 ,林旺 ,易歆 ,楊意強(qiáng)等 ,他們惡習(xí)較多 ,常違反紀(jì)律 ,屢教不改 .在教育轉(zhuǎn)化他們的時(shí)候 ,我曾有過(guò)失敗和教訓(xùn)和成功的經(jīng)驗(yàn) ,先前 ,我對(duì)他們時(shí)常板著一副面孔 ,嚴(yán)加管教 ,結(jié)果學(xué)生表面上對(duì)我產(chǎn)生敬畏 感和服從感 ,其實(shí) ,并不是心悅誠(chéng)服地接受我的教育和管理 .一段時(shí)間后 ,我改變了方法 ,對(duì)他們給予了大量的愛心 ,卻忽視了嚴(yán)格要求 ,結(jié)果班風(fēng)渙散 ,面對(duì)這種局面 ,我苦苦地思索 ,尋找解決問題的良策 ,對(duì)學(xué)生做到嚴(yán)中有愛 ,以愛動(dòng)其心 ,以嚴(yán)導(dǎo)其行 ,既要嚴(yán)格要求 ,又要給予最大的尊重 . 三 ,三位一體 的互促法 教育是一項(xiàng)艱巨的任務(wù) ,單靠班主任顯然是不夠的 ,而要先靠各種力量的齊抓共管 .通過(guò)班主任的工作 ,把學(xué)校 ,社會(huì) ,家庭組合成一個(gè)整體 ,形成教育的合力 ,達(dá)到互相促進(jìn)的目的 .我定期家訪 ,或電話聯(lián)系 ,及時(shí)反饋學(xué)生情況 ,取 得家長(zhǎng)的支持 ,收到了良好的效果 . 本學(xué)期 ,經(jīng)過(guò)師生的共同努力 ,班級(jí)取得較好成績(jī) :每次統(tǒng)考各科成績(jī)均居同級(jí)第一 ,校歌詠比賽中榮獲 三等獎(jiǎng) ,校運(yùn)動(dòng)會(huì)中榮獲入場(chǎng)式比賽年段 第一 校級(jí) 第五 ,文明班級(jí) 稱號(hào) ,團(tuán)體總分 第二 amp。q 班主任總結(jié) 轉(zhuǎn)眼一學(xué)期過(guò)去了 ,今年到了初二下學(xué)期。初二是初中三年的關(guān)鍵時(shí)刻 ,對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，取得好成績(jī)就是最重要的事情。現(xiàn)在的 5 班班風(fēng)比較穩(wěn)定，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谌甓我彩遣诲e(cuò)，所以這個(gè)學(xué)期我們班在班風(fēng)穩(wěn)定的基礎(chǔ)上繼續(xù)抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)。 一、繼續(xù)抓好 班風(fēng)建設(shè)，帶動(dòng)良好的學(xué)風(fēng) . 讓他們成為班上的榜樣、主力力量，從而帶動(dòng)全班進(jìn)步。 重視學(xué)校年段的各項(xiàng)評(píng)比 . 各項(xiàng)評(píng)比是班風(fēng)的重要體現(xiàn)，去年我們班的各項(xiàng)評(píng)比成績(jī)都在年段名列前茅，所以今年繼續(xù)把這項(xiàng)工作做好，從而保持班風(fēng)的穩(wěn)定。 繼續(xù)規(guī)范好儀容儀表 . 學(xué)生的儀容儀表也是良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣的一種體現(xiàn)。雖然今年是初二，學(xué)習(xí)比較忙，尤其又有地理、生物會(huì)考的壓力，但并沒有放松這項(xiàng)工作，從衣著到頭發(fā)打扮都要符合學(xué)校的要求。 狠抓課堂紀(jì)律 . 課堂紀(jì)律不好會(huì)直接 導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)的下降，所以我一直以來(lái)都非常強(qiáng)調(diào)要保持好課堂紀(jì)律。這個(gè)學(xué)期繼續(xù)加大監(jiān)管力度，不但要班干部認(rèn)真做好記錄 ,還要求各科任老師配合，我平時(shí)也多到班上看一看，了解班里的紀(jì)律情況。發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)處理。 二、加強(qiáng)中下生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作，注重對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。 這是提高全班成績(jī)的關(guān)鍵所在，所以這個(gè)學(xué)期著力抓好對(duì)中下生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作，平時(shí)盡量多下班，了解中下生的學(xué)習(xí)困難，盡可能地提高中下生的學(xué)習(xí)成績(jī)，從而進(jìn)一步提高班級(jí)總平均分。同時(shí)加強(qiáng)與各任課教師的聯(lián)系，對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生聯(lián)手幫助。針對(duì)各科的特點(diǎn)， 經(jīng)常性地與各任課教師討論各科的學(xué)習(xí)方法，并及時(shí)地向?qū)W生介紹，以完善其學(xué)習(xí)方法，做到“授之以漁”，教給其點(diǎn)石成金之術(shù)。另外 ,繼續(xù)開展“一幫一”活動(dòng)，盡量提高中下生的學(xué)習(xí)成績(jī)。 三、認(rèn)真抓好主題班會(huì)，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)。 今年是提高的關(guān)鍵，所以利用活動(dòng)課開展各類的學(xué)科競(jìng)賽，這樣不但對(duì)學(xué)習(xí)有好處，而且可以提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。另外，召開了關(guān)于理想、感恩勵(lì)志教育的主題班會(huì) ,使他們能以最好的心理狀態(tài)去迎接未來(lái)。 四、加大安全教育力度。 安全是學(xué)校一切工作的重中之重。本學(xué)期，繼續(xù) 執(zhí)行學(xué)校制定的安全事故防范措施，如嚴(yán)禁私自下水游泳、注意防雷擊及交通安全，經(jīng)常性地深入學(xué)生間了解情況、發(fā)現(xiàn)問題，加強(qiáng)學(xué)生在諸如教室、校園、回家途中甚至在家中等地點(diǎn)的安全防范意識(shí)，消除學(xué)生在日常生活中存在的一切不安全因素。 五、加強(qiáng)和學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系 學(xué)生有一半的時(shí)間是在家里度過(guò)的，一個(gè)學(xué)生在家里學(xué)習(xí)情況的好壞，在很大程度上決定了這幾個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞。而老師很難知道學(xué)生在家里的學(xué)習(xí)情況，就是知道，也難以解決。因此，有必要密切聯(lián)系學(xué)生家長(zhǎng)，和學(xué)生家長(zhǎng)多談?wù)劊私鈱W(xué)生在家中的表現(xiàn)，讓學(xué)生家長(zhǎng)也了 解一下學(xué)生在校的表現(xiàn)，共同督促學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)。 有人說(shuō)：“要給人以陽(yáng)光，你心中必須擁有太陽(yáng)。”班主任是教育者、領(lǐng)路人，只要我們班主任心中擁有太陽(yáng)，洞悉學(xué)生的心理，對(duì)學(xué)生教育動(dòng)之以情，曉之以理，持之以恒，和風(fēng)細(xì)雨，定然潤(rùn)物無(wú)聲。我們的班主任工作就會(huì)做得更好，實(shí)現(xiàn)著名教育家葉圣陶說(shuō)的“教是為了不需要教?！蔽覀兊膶W(xué)生就會(huì)自尊、自立、自律、自強(qiáng)