【正文】 質(zhì)量。記得有位幼教專家說過，常規(guī)課堂教學(xué)是幼兒園發(fā)展的生命線。身為保教主任要敏感的發(fā)現(xiàn)和察覺教師的執(zhí)教情況，于是我堅持每周入班指導(dǎo)，主動與教師交流溝通，與老師一起共同解決一日保教過程中存在的突出問題。針對幼兒的午餐、午睡，早操，游戲活動，教師的備課，環(huán)境創(chuàng)設(shè)，公文的編輯，論文、故事的撰寫，教師質(zhì)量考核評價標準等都進行了一系列且行且思的改革與完善。 二、堅持學(xué)習(xí)，提升執(zhí)行力： 端正工作態(tài)度。 協(xié)助園長室、總務(wù)處進行各種檔案的匯集等等。 提高工作 實效。 工作時，我要求自己全身心的投入，抓住每一分鐘，高效、有計劃的完成工作任務(wù)。保教主任每周要批閱老師的教案、審閱各班的月、周、日工作計劃、開展每個月的月考評，負責(zé)開學(xué)初幼兒的入園、分班、編班、幼兒信息的采集統(tǒng)計上報，組織參加區(qū)教委的早操比賽、游戲競賽，負責(zé)幼兒園主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)、家長開放周、紅星幫扶交流、“快樂教育”特色園所建設(shè)、各級各類對外保教交流、教師職業(yè)技能快樂大比拼等活動方案的撰寫、影像資料的收集、反思體會的整理，以及檔案資料室，教師繼續(xù)教育等等，當千頭萬緒一籌莫展之時，我會想到園長的話，工 作要做到忙中有序、忙中有效、忙而不亂。 三、科學(xué)實施，熔煉專業(yè)度： 結(jié)合實際，磋商研討。 在組織幼兒早操比賽的過程中，我堅持以幼兒為主體，指導(dǎo)教師從早操編排的意義、原則、特點及其匯操策略上下功夫，要求老師們精益求精，追求優(yōu)質(zhì)，篩選最合適的音樂，特制最有價值的器械，創(chuàng)編最科學(xué)的動作，給予最適宜的指導(dǎo)，讓孩子們在早操活動中開啟智慧，增長體能，冶煉品質(zhì)。 充分準備，做實做細。 如在組織幼兒園“六一”家長開放日的活動中，進行各班親子活動節(jié)目的訓(xùn)練、篩選、彩排，音樂的剪 編，主持詞的撰寫，主持人的訓(xùn)練，場景的布置，氛圍的營造等，由于準備充分、到位，組織得力，均獲得教師和家長們的一致好評，收到了良好的效果。 嚴格督檢，科學(xué)評價。 為了綜合考核保教工作，激活幼兒園日常保教管理，我們嘗試采用動態(tài)管理與量化考核相結(jié)合的辦法，實行月考評、年終綜合統(tǒng)評的制度。幼兒園質(zhì)量的高低與管理息息相關(guān)。本學(xué)年保教處在園長的要求下，增強了檢查力度和量化內(nèi)容的細化，從原來的一學(xué)期一量化，發(fā)展到一月一量化和一周一量化。量化是一種管理的手段，所有 的制度、規(guī)范都是對事不對人。通 過量化，教師們的教案書寫、方案上交越來越認真、及時、規(guī)范 。通過量化，各個班的家園聯(lián)系欄越來越豐富 。通過量化，孩子們的早操、戶外游戲等體育活動越來越呈現(xiàn)常態(tài)化 。量化，提高了教師的責(zé)任意識，推動了教師組織教學(xué)的正規(guī)化，使我園的教學(xué)管理不斷科學(xué)、規(guī)范。 四、提升省察，勇走探索路： 在園長的支持、引導(dǎo)和影響下，我對幼教工作有了更新更高的認識，深深理解了“選擇了教育就選擇了責(zé)任”的含義。保教處組織的每一項活動都離不開各個部門的配合，全體教師，還有幼兒和家長，都給了我大力的幫助和支持，讓我由衷的感受了團 結(jié)、協(xié)作的深刻含義。 在以后的工作中，我將不斷提高業(yè)務(wù)水平，做教師們的領(lǐng)跑者、學(xué)習(xí)者、合作者，不斷加強幼兒園保教隊伍建設(shè)，探索更有實效性的保教工作管理方法?！包c點滴滴，天天快樂”，在幼兒園這個溫暖的大家庭里，快樂工作，快樂生活，成為全體來幼人的共同追求，同時隨著規(guī)范化、科學(xué)化辦園的深入，我們的工作會越來越有序，也會越來越忙碌，我依然希望從忙碌的工作中感受到來自領(lǐng)導(dǎo)的信任，感受到來自大家的理解與支持，我將在新的學(xué)年里信心滿懷、動力十足，爭取更大的進步，更好地服務(wù)教師、幼兒、家長與社會?？倳? 第五篇： 2021 保教主任述職報告 幼兒園保教主任述職報告 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事： 大家好！ 感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事對我的信任和肯定，讓我在這一學(xué)期被聘為五和鄉(xiāng)中心幼兒園保教主任。首先要感謝我園的園長給予強有力的指導(dǎo)與支持，還有那默默無聞、認真肯干的一線教師的互相合作，促使我在工作摸索和成長的路上得以不斷的進步，現(xiàn)將我一學(xué)期來的工作情況做如下述職報告。 作為一個初任的中層干部，我還有許多方面要多加以學(xué)習(xí)與反思，使自己各方面的工作能在原有的基礎(chǔ)上得以提升。 一 、堅持嚴于律己，內(nèi)外兼修 一個學(xué)期來的工作使我感到：保教主任不是一種職務(wù)，而是一種責(zé)任。因此，我對自己提出：知識要向更寬領(lǐng)域拓展，業(yè)務(wù)要向更深處延伸。于是，常在工作之余，學(xué)習(xí)《幼教博覽》、《學(xué)前教育研究》、《幼兒教育》《管理創(chuàng)新》等書籍，每當閱讀到精彩之處，對照自己的工作，尋找差距，努力探索新的教育觀念與教育模式，并在指導(dǎo)過程中得以運用，不斷提高自身的理論水平，并在日常的工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗。當遇到把握不住課程，把握不住孩子，把握不住預(yù)計和生成時??，我都會自主查閱資料、總結(jié)反思，與其他教師共同探討、 解決日常教學(xué)中的困惑與難題。每當幼兒園組織各種比賽時，我都積極參加，把它作為提升自己業(yè)務(wù)能力的一種機會。哪怕有時候參賽的對象是新教師，我覺得也是我學(xué)習(xí)、鍛煉、的機會。對工作一絲不茍、竭盡所能，使自己在學(xué)習(xí)中不斷成長。 二、注重實踐的學(xué)習(xí)與積累，不斷成長 雖然我已教了二十幾年的書，但對幼兒的教育才剛剛開始，在管理工作上的經(jīng)驗不足，因此，我堅持不斷的學(xué)習(xí)，積累先進的教育理念，并在園長的指導(dǎo)下慢慢熟悉業(yè)務(wù)，使我的業(yè)務(wù)能力在一個學(xué)期中得到了充分的學(xué)習(xí)與煅煉，不斷地成長。 做為同在一線的教師， 我時刻持以學(xué)習(xí)與研討的態(tài)度深入教學(xué)第一線，努力做到在思想上引導(dǎo)教師，在業(yè)務(wù)上指導(dǎo)教師。在一日活動中與老師們互相學(xué)習(xí)，交流心得，為教師們出點子、提建議，聽取教師們在教學(xué)方面的建議和想法，改進自己在工作上的不足，努力使自己的保教工作水平不斷提高。 三、找準定位，協(xié)助園長工作 不管是教研組長還是保教主任，首先是輔助的作用。因此，我在找準定位、擺正位置，做到分工不分家，互通有無，在管理自己分管的業(yè)務(wù)工作之外，對園內(nèi)的其它工作也從不推諉，總是舍身處地為幼兒園著想，站在全局的角度，盡自己的所能發(fā)揮副手的 作用，積極承擔園內(nèi)的各項工作。同時與其他教師一起同心協(xié)力，互相協(xié)助，共同做好幼兒園的全方位管理。 四、加強保育工作的開展 在思想上加強對保育工作的檢查、督促，加強跟班指導(dǎo)，并通過專業(yè)培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等形式組織保教人員學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)知識、衛(wèi)生保健常識，提高教師、保育員、食堂人員的保育知識。從而進一步規(guī)范保育員的工作行為，提高后勤人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)及安全和服務(wù)意識。 在實踐中努力做好保中有教、教中有保、保教結(jié)合，加強對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。本學(xué)期通過對幼兒開展各項常 規(guī)習(xí)慣的培養(yǎng)與評比使全園幼兒在一日活動中養(yǎng)成良好的各項常規(guī)，同時結(jié)合各項安全教育活動，如：每周的安全教育課、安全演練等，加強全園師生的安全防護意識。 五、做活教研，促進教師成長 “在研討中發(fā)展，在反思中成長?！边@是我園對廣大教師，尤其是中青年教師提出的目標。我們十分重視各種形式的研討活動，使每位教師都能得到鍛煉的機會。為此，這學(xué)期在教研活動方面做了如下工作： 讀書活動。學(xué)校購買一些教育教學(xué)理論用書，讓教師利用業(yè)余時間閱讀參考，不斷給自己的教學(xué)活動充電。 組織教師通過幼 兒園微信群和 群學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)、教研能力。 注重教師教學(xué)基本功訓(xùn)練。本學(xué)期我園要求教師每人上交一份“一字一畫”作品，并在實踐中加強訓(xùn)練。 九月份開展課堂評優(yōu)活動，使老師們在聽課、評課中互相學(xué)習(xí)、不斷進步。 每周利用教研活動對教師進行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。 積極委派教師參加上級部門安排的各種培訓(xùn)。 觀看教學(xué)光盤，提高業(yè)務(wù)水平。 組織教師進行教具學(xué)具制作，提升業(yè)務(wù)能力。 以上是我對這學(xué)期工作的述職。當然，我的工作 中也有很多不足的地方。比如：定下的計劃往往因為各種原因推遲 。甚至不能實施，對老師提出要求往往因為各種理由檢查不到位 。在組織工作上往往抓大框，忽視細節(jié)；與園長、老師的溝通不夠；處理問題優(yōu)柔寡斷等。我認為，反思就會使人進步。在新學(xué)年我將著力克服這些缺點，做到凡事心中有數(shù)，凡話說在明處，工作及早規(guī)劃，管理穩(wěn)扎穩(wěn)打。 謝謝大家！ 五和鄉(xiāng)中心幼兒園 李延平