中秋節(jié)實踐活動方案-資料下載頁
2025-03-26 09:15本頁面
【正文】 通過展示、演講等形式培養(yǎng)學(xué)生的自信心。 活動班級：四（ 2）班 活動時間： 3 月 ~5月 活動過程： ●活動一：開題課確定研究主題 師生談話 師：農(nóng)歷八月十五日，是我國傳統(tǒng)的中秋節(jié)，也是我國僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。對于中秋節(jié)的傳說也是各種各樣，你們想了解嗎？ 生：（大聲：想）課件欣賞相關(guān)中秋節(jié)的圖片 師：看了剛才的圖片，大家有什么話想說？ 生：自由討論，交流。 師：對，中秋節(jié)的習(xí)俗很多，形式也各不相同，但都寄托著人們對生活無限的熱愛和對美好生活的向往。 師：從今天起，老師和大家一起來研究有關(guān)中秋節(jié)的文化，關(guān)于中秋節(jié)，你想知道些什么？ 生：自由發(fā)言。 師：總結(jié)學(xué)生發(fā)言之后確定研究主題 如： a、中秋節(jié)的由來 b、中秋節(jié)的習(xí)俗。 c、有關(guān)中秋節(jié)的詩詞 d、中秋月餅的來源 ?? ●活動二：分組，落實任務(wù) 根據(jù) 學(xué)生的愛好，分成六組。每組選出一名責(zé)任心強的同學(xué)任組長。各組選擇研究主題。分析討論定下研究計劃并完成表格。●活動 三、開展調(diào)查研究 1．習(xí)俗調(diào)查 中秋賞月、吃月餅是全國各地普遍的風(fēng)俗習(xí)慣，但由于中國地域廣大，人口眾多，風(fēng)俗各異，中秋節(jié)的過法也是多種多樣并帶有濃厚的地方特色的。教師可引導(dǎo)學(xué)生向長輩了解自己家鄉(xiāng)過中秋節(jié)還有哪些風(fēng)俗習(xí)慣，把了解到的記錄下來，回到班里進行交流。 2．月餅調(diào)查 教師可引導(dǎo)學(xué)生按居住地域或自由組合，組成若干調(diào)查小組，制訂一份簡單的調(diào)查計劃，深入學(xué) ?；蚣彝ジ浇某?、百貨商店、食品廠等地，針對月餅的品牌、產(chǎn)地、生產(chǎn)廠家、價格等方面進行調(diào)查采訪，有條件的話，還可以分別購買一些不同種類的月餅，品嘗口味，比較優(yōu)劣，做好調(diào)查情況的匯總。 3．巧手作坊 （ 1）寫一寫 在了解了各地和家鄉(xiāng)過中秋的習(xí)俗后，請學(xué)生計劃一下“今年的中秋節(jié)你準(zhǔn)備怎么過？”可以通過小組討論、交流的形式，制訂一份簡單的節(jié)日方案，教師要鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新。 （ 2）做一做 用自己喜歡的制作形式和材料，自制一張精美的賀卡，寫上一句的祝福的話語，寄給自己最親近的人。 4．?dāng)y手共享 （ 1）搜集與中秋節(jié)相關(guān)的詩詞，舉行一次詩詞朗誦會 要求能說出詩詞作者所要表達的主要內(nèi)容，體味其中的意境。 （ 2）“每逢佳節(jié)倍思親”，在闔家團聚的時刻，大家一定也會想到遠在臺灣的小伙伴，期盼著祖國的早日統(tǒng)一。有條件的話，教師可帶領(lǐng)學(xué)生上網(wǎng)，通過發(fā) 的形式給遠方的小伙伴捎去節(jié)日的祝福?！窕顒? 四、綜合成果展示 這在綜合實踐活動中是必不可少的一個 環(huán)節(jié)，為此我們以班隊活動的形式來對本次活動進行總結(jié)交流。
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