【正文】 聽課等，每參加一次得 10 分，參加得 7 分，材料 3 分。上級(jí)和學(xué)校系數(shù)是 2： 1。最后折合成 5 分。要把校本研修與教師職務(wù)評(píng)聘掛鉤，與評(píng)先樹優(yōu)掛鉤，激勵(lì)研修表現(xiàn)突出、成績優(yōu)異的教師。 教科室要做好培訓(xùn)記錄，寫好考勤表（研修內(nèi)容、時(shí)間、形式等），對(duì)教師的案例、隨筆、反思、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等進(jìn)行資料匯總并進(jìn)行專項(xiàng)總結(jié)。學(xué)期末組織教師自評(píng)，對(duì)校本研修作回顧、反思、認(rèn)定。 （ 3）檔案管理 檔案管理主要是對(duì)教師參加校本研修的各種材料，以分類和成盒的形式建檔記載。它包括學(xué)校檔案和個(gè)人檔案，既是對(duì)教師參 加校本研修的記錄，也是一種“量”的積累。檔案由教研室統(tǒng)一管理，具體負(fù)責(zé)進(jìn)行搜集、整理和組織鑒定，確定專人保管，檔案存放應(yīng)設(shè)專柜。（本文出自范文先 .生網(wǎng)）檔案材料要做到系統(tǒng)、完整、準(zhǔn)確，堅(jiān)持實(shí)事求是的原則，力求客觀、全面、歷史地反映教師校本研修的全過程，使校本研修檔案標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化。 蜂山中學(xué)普通教師校本培訓(xùn)配當(dāng)表 2 月份培訓(xùn) 周六培訓(xùn) 日期 星期 內(nèi)容 地點(diǎn) 參加人員 組織形式 備注 2 月 25日 星期六 小班化教學(xué)中的課程建設(shè) 四樓培訓(xùn)師和教研活動(dòng)點(diǎn) 全體教師 集體 周三教研活動(dòng) 日期 星期 內(nèi)容 地點(diǎn) 參加人員 組織形式 2 月 15日 星期三 學(xué)期工作及課程設(shè)置 各教研活動(dòng)地點(diǎn) 全體教師 教研組 2 月 22日 星期三 新課標(biāo)學(xué)習(xí) 各教研活動(dòng)地點(diǎn) 全體教師 教研組 2 月 29日 星期三 教研組特色活動(dòng) 各教研活動(dòng)地點(diǎn) 全體教師 教研組 3 月 7 日 星期三 說課研討 各教研活動(dòng)地點(diǎn) 全體教師 教研組 3 月份培訓(xùn) 周六培訓(xùn) 3 月 10日 星期六 小班化教學(xué)中的文化建設(shè)和課堂教學(xué) 四樓培訓(xùn)師 全體教師 集體 周三教研活動(dòng) 3 月 14日 星期三 師生閱讀 各教研活動(dòng)地點(diǎn) 全體教師 教研組 3 月 21日 星期三 教研組特色活動(dòng) 各教研活動(dòng)地點(diǎn) 全體教師 教研組 3 月 28日 星期三 完美教室建設(shè) 各教研活動(dòng)地點(diǎn) 全體教師 教研組 4 月 4 日 星期三 教研組特色活動(dòng) 各教研活動(dòng)地點(diǎn) 全體教師 教研組 4 月份培訓(xùn) 周六培訓(xùn) 4 月 7 日 星期六 小班化教學(xué)的課題研討 外出培訓(xùn)學(xué)習(xí) 全體教師 集體 周三教研活動(dòng) 4 月 11日 星期三 小班化教學(xué)課題研究中的問題，措施 各教研活動(dòng)地點(diǎn) 全體教師 教研組 4 月 18日 星期三 教研組特色活動(dòng) 各教研活動(dòng)地點(diǎn) 全體教師 教研組 4 月 25日 星期三 小班化教學(xué)課題研究總結(jié) 各教研活動(dòng)地點(diǎn) 全體教師 教研組 5 月 2 日 星期三 教研組特色活動(dòng) 各教研活動(dòng)地點(diǎn) 全體教師 教研組 5 月份培訓(xùn) 周六培訓(xùn) 5 月 5 日 星期六 小班化教學(xué)中的教師基本功培訓(xùn) 四樓培訓(xùn)室 全體教師 集體 周三教研活動(dòng) 5 月 9 日 星期三 英語教師口語培訓(xùn)，全體教師普通話培訓(xùn) 各教研活動(dòng)地點(diǎn) 全體教師 教研組 5 月 16日 星期三 教研組特色活動(dòng) 各教研活動(dòng)地點(diǎn) 全體教師 教研組 5 月 23日 星期三 電子白板培訓(xùn) 各教研活動(dòng)地點(diǎn) 全體教師 教研組 5 月 30日 星期三 教研組特色活動(dòng) 各教研活動(dòng)地點(diǎn) 全體教師 教研組 6 月份培訓(xùn) 周六培訓(xùn) 6 月 30日 星期六 小班化教學(xué)各項(xiàng)工作的驗(yàn)收表彰 四樓培訓(xùn)師 全體教師 集體 周三教研活動(dòng) 6 月 6 日 星期三 理想課堂總結(jié) 各教研活動(dòng)地點(diǎn) 全體教師 教研組 6 月 13日 星期三 培訓(xùn)總結(jié) 各教研活動(dòng)地點(diǎn) 全體教師 教研組 6 月 20日 星期三 締造完美教室總結(jié) 各教研活動(dòng)地點(diǎn) 全體教師 教研組 6 月 27日 星期三 書香校園和課題總結(jié) 各教研活動(dòng)地點(diǎn) 全體教師 教研組 班主任培訓(xùn)計(jì)劃 學(xué)校工作，德育為先；德育工作，班主任隊(duì)伍建設(shè)是關(guān)鍵，為加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮其在學(xué)校教育工作中的骨干作用，現(xiàn)根據(jù)《 2021 年中小學(xué)教師教育工作計(jì)劃》文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，擬定我校培訓(xùn)規(guī)劃，全面啟動(dòng)班主任培訓(xùn)工作。 一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，用正確的思想教育引導(dǎo)班主任，用科學(xué)的理論武裝班主任，用合理的方法、形式規(guī)范班主任。積極組織參加市、區(qū)級(jí)班主任培訓(xùn)，精心安排校本培訓(xùn)，全面提升班主任素質(zhì)，為全面實(shí)施素質(zhì)教育，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 二、目標(biāo)任務(wù) 區(qū)級(jí)培訓(xùn)：全部班主任參加區(qū)級(jí)班主任培訓(xùn)。并取得《中小學(xué)班主任培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書》，要求班主任持證上崗。 校本培訓(xùn)：通過專題培訓(xùn)、班主任會(huì)議、繼續(xù)教育活動(dòng)、德育研究活動(dòng)等形式，對(duì)班主任進(jìn)行校本培訓(xùn)。 三、培訓(xùn)內(nèi)容根據(jù)教育部和市教委區(qū)教委的要求，對(duì)中小學(xué)班主任培訓(xùn)內(nèi)容主要為以下六個(gè)方面： （一）班主任工作基本規(guī)范。主要包括班主任工作計(jì)劃與總結(jié)、學(xué)生行為規(guī)范教育、學(xué)生學(xué)習(xí)與生活指導(dǎo)、預(yù)防和應(yīng)對(duì)學(xué)生突發(fā)事件、德育科研與德育論文撰寫等。 （二）學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)。主要包括學(xué) 生優(yōu)良個(gè)性品質(zhì)的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)心理指導(dǎo)、心理衛(wèi)生教育、學(xué)生心理健康輔導(dǎo)方法、學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)措施等。 （三）班級(jí)活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織。主要包括班級(jí)活動(dòng)的類型、特點(diǎn)及基本方式、班級(jí)活動(dòng)設(shè)計(jì)的基本原則和方法，班級(jí)活動(dòng)的組織及后續(xù)工作等。 （四）班級(jí)建設(shè)和管理。主要包括班級(jí)建設(shè)的基本方法，班級(jí)管理的技巧和藝術(shù)，班級(jí)管理與團(tuán)隊(duì)建設(shè)、班風(fēng)與班級(jí)文化建設(shè)、班級(jí)管理創(chuàng)新等。 （五）中小學(xué)生思想道德教育。主要包括新課程背景下的德育基本原理，中小學(xué)德育內(nèi)容、途徑與方法，中小學(xué)生思想品德評(píng)價(jià)及運(yùn)用等。 （ 六）教育政策法律法規(guī)。主要包括《中國共產(chǎn)黨中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)德育工作規(guī)程》、《學(xué)生校園傷害事故處理?xiàng)l例》等。 四、工作要求 高度重視，精心組織。班主任培訓(xùn)工作意義重大，勢在必行：此項(xiàng)工作有利于培養(yǎng)和造就適應(yīng)新時(shí)期中小學(xué)德育工作需要的班主任隊(duì)伍，有利于增強(qiáng)中小學(xué)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，對(duì)全面深化基礎(chǔ)教育的改革和發(fā)展，全面實(shí)施素質(zhì)教育具有十分重要的 意義。為此，學(xué)校要高度重視，精心組織，認(rèn)真安排和落實(shí)。學(xué)校成立了班主任培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)全校班主任培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工作。 統(tǒng)籌規(guī)劃、分步實(shí)施。首先，學(xué)校積極組織班主任參加區(qū)級(jí)培訓(xùn)，先期組織分管德育領(lǐng)導(dǎo)干部、年級(jí)組長、優(yōu)秀班主任進(jìn)行培訓(xùn)（培訓(xùn)后指導(dǎo)校本培訓(xùn)）；其次，培訓(xùn)在崗班主任中尚未參加培訓(xùn)的班主任；再培訓(xùn)即將上崗的班主任。 學(xué)以致用，推動(dòng)工作。班主任培訓(xùn)旨在：通過系統(tǒng)開展班主任培訓(xùn)，全面提高班主任素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力，規(guī)范班主任行為，搞好班級(jí)學(xué)生的教育管理，強(qiáng)化德育工作，推動(dòng) 學(xué)校整體工作。因此，首先必須堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，班主任經(jīng)過培訓(xùn)后，要切實(shí)將培訓(xùn)所得運(yùn)用于實(shí)際工作之中，提高工作的效果；其次要切實(shí)加強(qiáng)德育工作特別是班主任工作的研究：認(rèn)真搞好實(shí)際工作的總結(jié)和提煉，認(rèn)真搞好專題研究，為德育工作的持續(xù)發(fā)展提供支撐。三是要不斷更新、優(yōu)化班主任的智能結(jié)構(gòu)，適應(yīng)教育改革發(fā)展新的需要。 2021上半年班主任培訓(xùn)配檔表 時(shí)間 內(nèi)容 培訓(xùn)方式 負(fù)責(zé)人 三月份 班主任工作職責(zé) 自學(xué) 政教處 四月份 心理健康教育講座 專題報(bào)告 許景村 五月份 學(xué)習(xí)區(qū)《德育體系建設(shè)》讀本 自學(xué) 政教處 六月份 班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì) 集體交流 政教處 中層干部培訓(xùn)計(jì)劃 中層干部除參加教育局組織的相關(guān)培訓(xùn)和學(xué)校教師的校本培訓(xùn)外，專門組織中層（及校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)）進(jìn)行培訓(xùn)。 培訓(xùn)目的：為全面提升我校中層干部管理水平，提高干部的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)管理能力，根據(jù)教育局對(duì)中層干部培訓(xùn)的工作要求，結(jié)合我校實(shí)際進(jìn)行培訓(xùn)。 培訓(xùn) 內(nèi)容與方式：一是集中進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，更新管理理念。二是討論與交流培訓(xùn)體會(huì)。三是參觀與學(xué)習(xí)，進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，消化理論。四是理論聯(lián)系實(shí)際，把培訓(xùn)知識(shí)運(yùn)用于管理實(shí)踐。 ：培訓(xùn)納入學(xué)校中層干部考核，占總考核的 30%。 附表 4：中層干部培訓(xùn)安排表 2021上半年中層干部培訓(xùn)配檔表 時(shí)間 內(nèi)容 培訓(xùn)方式 負(fù)責(zé)人 2 月 討論修改《蜂山中學(xué)中層干部考核方案》 集體學(xué)習(xí) 討論 辦公室 辦全區(qū)學(xué)校安全知識(shí)培訓(xùn) 集體學(xué)習(xí) 3 月 理想課堂建設(shè)、德育體系建設(shè)二次培訓(xùn) 學(xué)習(xí)交流 辦公室 自學(xué)各處室崗位職責(zé) 自學(xué) 4 月 交流培訓(xùn)體會(huì)、期中工作總結(jié) 集體交流 辦公室 崗位職責(zé)學(xué)習(xí)交流體會(huì) 集體交流 5 月 心理健康教育工作二次培訓(xùn) 集體交流 辦公室 新教育實(shí)驗(yàn)工作二次培訓(xùn) 集體交流 到兄弟學(xué)校參觀學(xué)習(xí)管理經(jīng) 驗(yàn) 參觀學(xué)習(xí) 6 月 人事制度改革工作二次培訓(xùn) 集體交流 辦公室 期末工作總結(jié) 集體交流 2021年蜂山中學(xué)師德培訓(xùn) 一、指導(dǎo)思想：以鄧小平理論、三個(gè)代表精神為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和職業(yè)觀為目的，以全面提高我校教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水準(zhǔn)為重點(diǎn)，以解決當(dāng)前教師隊(duì)伍在師德師風(fēng)方面存在的突出問題為突破口，以“愛與責(zé)任”主題教育活動(dòng)為載體，采取多種形式加強(qiáng)對(duì)教師的思想和職業(yè)道德教育，深入開展師德師風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)教書育人、以身立教、創(chuàng)先爭優(yōu)的責(zé)任感和使命感，努力打造一支愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)和人民滿意的教師隊(duì)伍。 二、培訓(xùn)對(duì)象：全體在職教 師 三、培訓(xùn)內(nèi)容：《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《山東省未成年人保護(hù)條例》、《淄博市中小學(xué)教師職業(yè)道德考核內(nèi)容和考核辦法》、《臨淄區(qū)師德行風(fēng)建設(shè)十條禁令》等法律法規(guī)和心理健康教育有關(guān)知識(shí)。 四、培訓(xùn)形式：采用自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式 五、培訓(xùn)措施： 建立領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一要求。建立以校長為組長