【正文】 ，堅持原則，并有寬廣的胸懷和耐心的解決問題的態(tài)度。 二、堅持以生為本、環(huán)境塑造品質(zhì)的思想政治教育 思想是行動的先導，而思想又來源于環(huán)境的塑造。因此我把學生的思想教育工作放在了第一位。當代大學生的個性化趨勢越來越明顯，以 學生為本的思想教育目的就是增強思想教育工作的針對性和實效性，更多的體現(xiàn)學生個體的地位和價值，使學生得到尊重和重視。為了使這項工作更好的落到實處，我非常重視了解學生的內(nèi)心需要和興趣愛好，本著先疏后導的原則去對學生進行思想教育。在我接手 2021 級會計和商務英語專業(yè)時，學生已經(jīng)經(jīng)歷了二年的大學生活，在思想上和行為上已經(jīng)有了初步的定型。為了消除他們思想上產(chǎn)生我在工作上和感情上會產(chǎn)生厚此薄彼的想法，從開學初我分班召開了班會，走訪宿舍，找學生談心等方式加強彼此的溝通和了解。這些工作不但消除了我們之間的距離感而且使我了解 到大部分學生的思想動態(tài)，為以后的工作打下了良好的基礎。對于部分思想上比較松懈，有問題的學生，我先摸清他們的思想動態(tài)，了解其興趣愛好，想其所想，然后給予一定的引導，取得了比較好的效果，其中一部分學生已經(jīng)端正了思想。同時考慮到現(xiàn)在的學生因受自身條件、環(huán)境、教育和主觀能動性的影響而存在著較大的個體差異，我采取集體教育和個別教育相結(jié)合的方法，有點到面力爭使每一位同學在思想上能又一個健康，穩(wěn)定的發(fā)展方向。 三、扎根班級，踏實做好畢業(yè)班工作 ，一手抓就業(yè)。 面對現(xiàn)今的就業(yè)形勢，我鼓勵班級中 基礎好、成績優(yōu)、靜得下心看書的學生走專升本的道路，分散就業(yè)壓力，繼續(xù)學習深造，為尋求更好的就業(yè)道路打下基礎，對此，我多次在班級開專升本的動員會，現(xiàn)在班中已有近 5 名同學積極備戰(zhàn)專升本考試。在嚴抓專升本、考公務員的同時我不忘督促學生抓住有利時機就業(yè)，面對嚴峻的就業(yè)形勢，我多次開班會強調(diào)先就業(yè)再擇業(yè)，踏實地積累工作經(jīng)驗。目前，班級里已有 30 多名學生找到了工作并于用人單位簽訂了就業(yè)合同，辦理了離校手續(xù)。 。 在召開班會時，我鼓勵學生一定要考取專業(yè)或與專業(yè)有關，或與以后就業(yè)方向有關的資格 證書，我相信這是以后各行各業(yè)就業(yè)的敲門磚。職業(yè)技能證書能為他們?nèi)蘸蟮木蜆I(yè)增加砝碼。 四、關注貧困生，做好助學貸款工作 我所帶的 543 名學生中有 67 名家庭經(jīng)濟比較困難的學生， 5 名學生成功申請了國家助學貸款。從 09級入校之后的貧困生的評定過程中，經(jīng)過初評，復評，最后公示，保證公平，公開，公正的原則，爭取將國家、學校的每一項政策切實的落實到每一位貧困生的手中。從 12 月起國家和學院就實施了給貧困生每月按不同等級發(fā)放生活補助的政策，這使貧困生能相對集中的受到生活資助。同時認真地做好 10 級和 11級的助學 貸款工作，兩個年級共有 16 名同學申請了國家助學貸款。在物質(zhì)幫助的同時，我同樣注重思想上的幫助與教育，經(jīng)常與貧困生面對面的交流、談心，解除他們心中的自卑心理，使他們能振奮精神，安心學習。 五、安全教育 通過班會和主題教育活動，進行消防安全、交通安全、財產(chǎn)安全、人身安全、就業(yè)安全等專門的教育。為確保學生安全，不分節(jié)假日，我自己堅持手機每天 24小時待機，同時在各班級都建立應急反應機制，要求各班班委會成員以及各宿舍長，在學生發(fā)生突發(fā)性事件時及時將信息反饋給我，堅持在第一時間到場。特別是有特殊情況的學生，在不涉及學生個人隱私的情況下，要求其同宿舍的其他同學多給予關注。每次放假都提醒學生在回家和返校途中要時刻注意自身財產(chǎn)、人身安全。 六、其他學生工作 本學期開學后，根據(jù)學生的考試成績，每班都 召開了主題班會，針對壓科三門以上的學生個別談話，在仔細閱讀學生登記表的基礎上逐步建立學生個人檔案，包括學生基本信息、有何特長、曾獲獎勵和家長信息，建立學生電子檔案、定期與其家長聯(lián)系和宿舍走訪等。個人檔案的建立為今后工作積累了詳細的信息，重點關注家庭經(jīng)濟困難、單親家庭、有心理障礙等學生的學習生活情況，通過組織活動、個別談心等途徑關心幫助他們。除此以外，各項獎學金的評定，發(fā)放，貧困生檔案的建立，各項補助的上報，發(fā)放等工作也在眾位老師的配合下進行得有條不紊，井然有序?；厥鬃约旱墓ぷ?，在院系領導的大力支持和鼓勵下， 在同事的幫助下，我取得了一點點的成績 ,但是也確實存在著不少的缺點和不盡如人意的地方。在以后的工作中我會積極進取，優(yōu)化工作方法 ,提高工作效率，力爭把電氣學院的學生工作做到更好。 第五篇：體育中教一級職稱述職報告 (最全 ) 述職報告 我叫 xxx，男，漢族， xxxx 年 xx 月出生，是在新時代下成長起來的年輕教師。 xxxx 年 x 月畢業(yè)于 xxxx 大學體育學院體育教育專業(yè)，獲教育學學士學位。 xxxx 年 x 月走上工作崗位，任教于 xxxx， xxxx 年被評為中學二級教師，至今扎根這所農(nóng)村中學 x 年，并連續(xù)擔任班 主任 x年，兼任體育組組長 x 年，任教務副主任 x 年?，F(xiàn)已符合申報中學一級教師的基本條件，特將參加工作以來的思想表現(xiàn)、工作情況匯報如下，請予以鑒評。 一、思想品德表現(xiàn) 我熱愛黨和人民的教育事業(yè)，認真貫徹執(zhí)行黨在新時期下關于素質(zhì)教育的方針政策，具有良好的職業(yè)道德和社會公德，關心愛護學生，為人師表，作風正派，治學嚴謹，時刻關注國際國內(nèi)時事，與時俱進，開拓創(chuàng)新，注意加強自身修養(yǎng)，是自己的思想政治理論水平得到了不斷提高。 近五年來，我多次被評為校、市級“先進教師”，年終目標管理合格。 2021年考核評為優(yōu)秀； 2021 年 9 月被臨湘市教育局評為“優(yōu)秀班主任”； 2021 年考核評為優(yōu)秀； 2021年考核評為優(yōu)秀； 2021 年考核評為優(yōu)秀； 2021年 9 月被 xxx 教育局評為“優(yōu)秀教育工作者”； 二、學識水平 2021 年 9 月參加工作以來，一直從事一線體育教學工作，至今已有 8 個春秋。雖然在農(nóng)村教書，但我心智平淡、寵辱不驚；閑看庭前花開花落，去留無意、漫步天外云卷舒。工作上，愛崗敬業(yè)，勇挑重擔，以“藝高為師，身正為范”為座右銘，踏實做事，誠懇為人，尊重同事，熱愛關心學生，無條件 服從學校安排，從未因私耽誤過一節(jié)課，也從未體罰過學生，主動為學校獻計出力，替學生排憂解難，生活中，誠懇寬容，與人為善，思想上積極上進，因而深受領導、老師、學生以及學生家長的好評與敬重。 為進一步提高教學水平，開拓視野，增長才干，了解體育教學新動態(tài)，每年都訂閱了《中學體育教學》、《體育學刊》、《中國學校體育》、《中國體育報》等專業(yè)和時事報刊雜志，并寫了相應的摘抄和心得，同時還注重自身基本功底的提高，積極參加教師教育培訓。 2021年 5 月獲得中小學教師信息技術高級證書； 2021 年參加教 育部“國培計劃（ 2021）”中西部農(nóng)村骨干教師培訓項目 —— 初中數(shù)學學科研修，并被評為“優(yōu)秀學員”； 2021 年參加教育部“國培計劃（ 2021）”中西部農(nóng)村骨干教師培訓項目 —— 心理健康教育學科研修，并被評為“優(yōu)秀學員”； 2021 年 11 月參加湖南省基礎教育資源網(wǎng)教學資源應用骨干教師培訓； 2021年 12 月參加湖南省基礎教育資源網(wǎng)教學資源應用培訓。 三、教育教研 葉瀾教授曾說：“一個教師寫了一輩子教案不可能成為名師，如果一個教師寫了三年教學反思就可能成為名師?！币虼耍以?教學過程中時刻關注教學動態(tài)，不斷更新體育教學觀念。一方面積極向中老年教師請教并經(jīng)常邀請領導、老師聽課和指導；另一方面，時時進行教學反思，把教學中的得失總結(jié)成文，轉(zhuǎn)化為果，并積極開展課堂研究，努力向科研型、學者型教師轉(zhuǎn)變，近五年來，共有多篇論文獲國家、省、市級獎勵。 （一）教研論文 年 6 月《讓愛融入體育課堂》獲 xx 市教研室教育教學論文評選貳等獎（縣級） 年 12 月《讓溝通激活體育課堂》獲 xx 市教研室論文評選貳等獎（縣級） 年 6 月《重視體育課堂中 非智力因素的培養(yǎng)》獲 xx 市教研室論文評選貳等獎（縣級） 年 5 月《師生共創(chuàng)和諧體育課堂》獲 xx 市教研室論文評選壹等獎（縣級） 年 6 月《體育教學貴在“得法”》獲中國基礎教育研究會主辦的“第七屆全國中青年教師（基教）論文大賽”貳等獎，并同時在《中國教育科研理論與實踐》一書中發(fā)表（國家級） 年 12 月《如何提高體育課堂教學效率》獲湖南省教育學會論文評選叁等獎獎（省級） 年 5 月《愛是轉(zhuǎn)化“學困生”的一劑良藥》獲湖南省教育科學研究院論文評選叁等獎（省級） 年 6 月《關于“問題”學生的個案分析》獲湖南省教育科學研究院論文評選貳等獎（省級） 年 6 月《愛，讓希望之花綻放》獲湖南省教育科學研究院論文評選叁等獎（省級） 年 6 月《我的“問題”學生不再是問題》獲湖南省教育科學研究院論文評選叁等獎（省級） 年 6 月《農(nóng)村家庭教育憂思》獲湖南省教育科學研究院論文評選叁等獎（省級） 年 6 月《多舉措讓體育課堂更加生動》獲湖南省教育科學研究院論文評選叁等獎（省級） (二 )教研課題 本人主持的課題《農(nóng)村初中生不良行為的歸因與對策研究》于 2021年 4 月 24日在 xx 市教研室、教育學會成功立項。 2021 年 12 月該課題在 xx 市教研室、教育學會基礎教育科研課題中期成果中獲壹等獎。 四、工作能力 我自工作以來，一直堅守在教學一線并且擔任班主任工作，由于本人勤奮工作，深受領導的信任，老師的敬重，學生的歡迎。 （一）備課 “教學 是教育的脊梁，是學校的中心任務”。為了適應新課程的 要求，在教學工作中，我不斷探索，不斷研究學習，大膽嘗試，轉(zhuǎn)變教育觀念，更新教育方法，捕捉教育信息，逐步形成了自己獨特的教育方法。在平常的教學工作中，我首先做到了嚴格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實做好備教材、備組織教法、備學生、備場地器材和安全措施、備課的運動負荷和備課的實際操作等教學的各個環(huán)節(jié)，充分挖掘教材，并利用生動有趣的形式，深入淺出的傳授給學生，寓教于樂。 2021 年、 2021 年、 2021 年、 2021 年連續(xù)四年正在全鎮(zhèn)教案評 選活動中被評為優(yōu)秀教案。 （二）思想教育 作為一名新時代的教師，應該是全面發(fā)展的教師。在任何崗位上，我都能服從學校安排，盡職盡責，真心求教，干出自己的特色。在任教以來，我一直擔任班主任工作，我堅信“愛是教育的靈魂，是教育的生命?！睈坌慕逃俏易龊冒嘀魅喂ぷ鞯淖谥肌Ｔ诠ぷ髦?，我從不歧視差生，而是在生活中和他們做好朋友，想方設法了解他們，做他們的知心朋友，尋找根源，讓他們端正學習態(tài)度，明確學習目的。我還利用學校通知、家訪與家長取得聯(lián)系，讓家長配合共同教育他們的子女。在我的影響下，我所教的班級逐漸 形成團結(jié)友愛、積極向上、有凝聚力、有愛心、樂于奉獻的班風，多次被評為“優(yōu)秀班級”、“文明衛(wèi)生班級”和“模范班級”等榮譽稱號。近五年來，我擔任體育教師兼體育教研組組長，在教學上得心應手，游刃有余，除搞好自身體育教學外，還要抓好學生的課外體育活 動和課余運動訓練。自工作以來，每天堅持出操，以身作則，抓好兩操，把好質(zhì)量關。另外學校每年都舉辦一次校運會、校園藝術節(jié)、班級籃球賽、乒乓球球賽，廣播體操比賽等，我作為體育教研組長，積極主動參與學校的公共事務，每次學校有活動時，都是跑前跑后，從不計個人得失，從不叫苦 叫累。有付出就有回報，本人多次被評為優(yōu)秀班主任，教研工作先進個人。 2021年被學校評為優(yōu)秀教研組長； 2021 年 — 2021 年連續(xù)三年被學校評為優(yōu)秀班主任 2021 年 9 月被xx 市教育局評為“優(yōu)秀班主任”； 2021 年被學校評為優(yōu)秀教研組長； 2021年 9 月被 xx 市教育局評為“優(yōu)秀教育工作者”； （三）教學比武 課堂教學是培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力。全面促進素質(zhì)教育的主渠道、主戰(zhàn)場。課堂教學如何體現(xiàn)新課改概念，體現(xiàn)新課程標準是關系創(chuàng)新課程能否順利實施的關鍵。為了切實提高課堂 教學水平，增強課堂教學效果，努力提高自己的業(yè)務水平和創(chuàng)新能力，充分發(fā)揮一個教研組長的引領帶頭作用。每次我都主動承擔教學競賽任務，近年來，在這一方面取得了一定的成績。 2021 年，在 xx 市初中教師教學比武中獲全市第一名； 2021 年 11月，在全市中、小學青年教師教學比武中，獲體育科壹等獎； 2021年 12 月，在全市中、小學青年教師教學比武中，獲體育科 壹等獎。 五、工作業(yè)績 一份耕耘，一份收獲。在任職以來，我在體育教學過程中也收獲了不少成績。 2021 年 — 2021 年，我所帶的體育特長生共有 30 多人考入臨湘市二中； 2021 年、 2021 年、 2021 年，我?guī)У某跞w育畢業(yè)會考中，分別獲得全市第二名、第一名、第二名； 2021 年，我在中學生體育測試中，被評為“優(yōu)秀裁判員”； 2021年，我在 xx