20xx年度幼兒教師評優(yōu)述職報告合集5篇-資料下載頁
2024-10-21 14:24本頁面
【正文】 身作則，在學(xué)生中樹立良好的教師形象。在同事間能虛心向老師們請教學(xué)習(xí)，同組內(nèi)老師團結(jié)合作，互幫互助，共同順利完成學(xué)校的各項教育教學(xué)工作。二、求實創(chuàng)新，精益求精在教育工作中，我不放松日常的每個細(xì)微環(huán)節(jié)，以人為本，教他們做人，教他們自信、樂觀、團結(jié)、進取。我激勵著孩子們不斷的進步，用愛心開啟學(xué)生的心靈，不經(jīng)意間我會在他們的本中加上一枚紅色的楓葉，給學(xué)習(xí)進步的學(xué)生發(fā)張獎狀，給成績優(yōu)異的學(xué)生戴上親手制作的“大拇指”，在整潔的作業(yè)本上畫張“小笑臉”以示對他的鼓勵。在教學(xué)中，我切實上好每一堂課，認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)改革的經(jīng)驗，洞察教改動態(tài)，新的教學(xué)理念。我不懈的學(xué)習(xí)，自己訂閱新課改的刊物雜志，倘佯其間汲取營養(yǎng)，并把新理念融于課堂實踐中，不斷摸索創(chuàng)造自己的獨具風(fēng)格的教學(xué)模式。教學(xué)中我力求寓教于情，寓教于樂。并且我還根據(jù)不同課文內(nèi)容分別進行了唱、畫、演、仿等活動，這樣激發(fā)了學(xué)生興趣，觸動樂學(xué)生心靈，使學(xué)生們走入生活，激發(fā)情感；從而使學(xué)生愿學(xué)語文，愛學(xué)語文，樂學(xué)語文，現(xiàn)在我們班的學(xué)生最喜歡上語文課，課堂氣氛十分熱烈。今年我參加了“國培計劃”之后，在網(wǎng)上觀看特級教師的觀摩課和講座，受益匪淺，同時也發(fā)現(xiàn)自己還有很多方面需要不斷提高。這也堅定了我投身課改的決心。在班主任管理工作中，我更是以求實創(chuàng)新，精益求精的態(tài)度去實踐去歷練。作為班主任我注重從低年級學(xué)生的年齡特點出發(fā)，重視養(yǎng)成教育和賞識教育。為了讓孩子們從小養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，我將《學(xué)生守則》里的那些冰冷的紀(jì)律條款，編成了一首首通俗的兒歌，如《上課了》、《來寫字》、《講衛(wèi)生》等，孩子們非常喜歡。他們念著這些兒歌，懂得了學(xué)校的規(guī)章制度，懂得了文明禮貌，懂得了熱愛勞動……目前我們126班的常規(guī)紀(jì)律非常好，得到了任課老師的一致好評，每月均獲得“五星班級”稱號；另一方面，我注意觀察學(xué)生，不放過他們每一次的“閃光”。一次大膽的發(fā)言，一次工整的作業(yè)，一次賣力的勞動，一次正義的直言……均會得到我毫不吝嗇的表揚。在這表揚聲里，孩子們的壞習(xí)慣少了，優(yōu)秀的品質(zhì)漸漸形成。此外我非常重視與學(xué)生家長的交流。我通過電話交流、面談、短信的形式，從家長那了解了學(xué)生的性格、愛好、缺點等方面的信息，同時也拉近了我與家長之間的距離。有些家長甚至成了我的好友。目前我對126班學(xué)生的情況已非常了解，也得了家長的信任和尊重。在教科研方面，我積極參與國家級“發(fā)展與創(chuàng)新”課題和校課題，作為校課題組成員，我在班內(nèi)開展了“口語交際”為主題的探究活動。學(xué)生在活動中感受到新型教育的魅力。我多次參加各種教學(xué)競賽，并獲得了優(yōu)異的成績。我撰寫的論文也有多篇獲獎。下半年我代理綜合組組長。雖然是個臨時的工作，我也不敢有絲毫的懈怠，因為這關(guān)系到學(xué)校的發(fā)展大局。因為沒有經(jīng)驗，所以我經(jīng)常向其他老師請教，也漸漸的熟悉了這項工作。半年來綜合組的工作開展正常，教育教研取得了一定成果，還成功的舉辦了我校第三屆趣味運動會，非常成功。在此，我向支持我工作的同事們表示衷心的感謝三、春華秋實，天道酬勤春華秋實，天道酬勤。辛勤的付出，迎來的是收獲?；仡櫼荒陙淼慕逃虒W(xué)工作，汗水淌下時，感到那滋味是咸咸的；迎來收獲時，潤溢在心中的滋味是甜甜的；那便是學(xué)生一天天健康的成長，那便是學(xué)生能力不斷的提高，還有那紅紅的獲獎證書，其中分別是教學(xué)競賽獲獎情況：① 執(zhí)教《關(guān)愛爺爺奶奶》獲縣“杏壇之星”賽課二等獎② 執(zhí)教《風(fēng)兒吹呀吹》獲縣校本教研優(yōu)質(zhì)課評選一等獎③ 執(zhí)教《我棒你也棒》獲鎮(zhèn)““杏壇之星”復(fù)賽二等獎④ 執(zhí)教《口語交際 借粉筆》（獲教研組內(nèi)好評）⑤ 論文《做一個愛“拍馬屁”的班主任》獲縣級二等獎⑥ 論文《在減負(fù)的同時幫助學(xué)困生》獲縣級三等獎⑦ 指導(dǎo)116班左瑤撰寫的科技創(chuàng)新論文《垃圾的分類處理》獲縣級三等獎班級獲獎情況：① 五項常規(guī)評比每周均獲流動紅旗② 每月均被評為“五星班級”③ “班容班貌優(yōu)勝班級”
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