【正文】 利用溫室、陽畦作苗床，白天氣溫控制在20～ 35℃，夜間維持在 15℃以上。 營養(yǎng)土配制：最重要的一點是透氣好。一般沙 :土 :腐熟農家肥為 1:1:1。 制作營養(yǎng)袋：用市場上賣的筒狀塑料膜制成長 16cm，寬 8cm小營養(yǎng)袋。底剪一小孔，以利排水。 裝袋：袋內裝土將營養(yǎng)土裝入袋內蹲實，土面距袋口約 ，然后將營養(yǎng)袋整齊的擺在育苗場地，澆透水。一般每平米可放 300 袋。 插條：將優(yōu)良葡萄品種成熟度好的、芽眼充實的枝條剪成芽段，芽眼的上方 1cm 處平剪，芽眼下方留長些，斜剪成馬蹄形。將剪好的芽段，直插在營養(yǎng)袋里。 扦插前用生根粉處理一下，可提高成活率。 管理：袋內土壤水分保持在 60%左右，根據(jù)袋內含水情況，即使?jié)菜驙I養(yǎng)液。嚴防大水漫灌，土壤過濕，透氣差，則插條不生根。在生長期，如果營養(yǎng)不足時，可以噴葉面肥。 煉苗：苗長到 20cm 左右時，即可定植。溫室或大棚內的育苗必須注意煉苗才能移到大田栽培。 （三）、葡萄嫁接育苗 嫁接繁殖苗木有綠枝嫁接和硬枝嫁接兩種，國外多采用硬枝嫁接，國內則多采用綠枝嫁接。嫁接苗的優(yōu)點很多，隨著葡萄規(guī)?；耘嗟陌l(fā)展，嫁接育苗將成為葡萄栽培發(fā)展的趨勢。 （四）、綠枝嫁接 葡萄綠枝嫁接育苗，是利用抗寒、抗病、抗干旱、抗?jié)竦姆N或品種作砧木，在春夏生長季節(jié)用優(yōu)良品種半木質化枝條作接穗嫁接繁殖苗木的一種方法，此法操作簡單、取材容易、節(jié)省接穗、成活率高 (85%以上 )，是我國東北地區(qū)采用較多的育苗方法。 當砧木和接穗均達半木質化時，即可開始嫁接。接穗應選取生長健壯的半木質化的枝條中部的飽滿芽，以提高嫁接成活率。嫁接時期在黃河故道地區(qū)以 4 月下旬至 5 月下旬嫁接為宜，此時平均氣溫適宜適于砧穗愈合與生長。如果嫁接期間溫度低于 20℃，則影響成活率。嫁接方 法可采用單芽枝劈接或腹接。 實習地點：民勤職專果園實習時間： 2021 年 4 月 29 日輔導教師：薛多瑞王永光王偉李亞茹 四、實習感受 《林果生產技術》是一門理論性和實踐性都很強的專業(yè)基礎課，也是一門綜合性的技術基礎學科，它需要《植物學》、《植物保護學》 等知識，同時還要掌握各種嫁接的基礎理論。許多理論和方法只有通過實際驗證才能加深理解并真正掌握。實驗就是使學生加深理解所學基礎知識，掌握各類嫁接方法；具有實際操作能力；具有實驗數(shù)據(jù)處理和誤差分析能力；得到基本實驗技能的訓練與分析能力的 訓練，使學生初步掌握嫁接技術的基本方法，具有初步獨立進行嫁接的能力，對各門知識得到融會貫通的認識和掌握，加深對理論知識的理解。 育苗技術實驗課是本門課程的重要環(huán)節(jié)，其目的是培養(yǎng)學生的分析和解決實際問題的能力，從而掌握各種嫁接的方法，為將來從事技術工作和科學研究奠定扎實的基礎。 第五篇：興趣小組活動總結 織金六中 2021—— 2021 學英語組 第三次興趣小組活動總結 張紅慶 興趣是學生的內驅力，引發(fā)學生濃厚的情感是學好英語的關鍵。參加興趣小組的同學，有一部學生分本 身就對英語充滿了興趣，但是也有一部分學生是在老師的要求下參加英語興趣小組的。因此，培養(yǎng)學生對英語的興趣是組織英語興趣小組的首要任務。在本次的英語興趣活動中，如何將這種興趣保持下去 ,是我們工作的重點 ,為此我們組大膽開展了英語猜謎語活動。用一些常用詞來描述一些他們在學習和生活中經常接觸的東西，使學生感覺到學習英語是一件好玩又有趣的事，從而對英語產生了濃厚的興趣，同時也拓展學生的英語知識面。 考慮到英語興趣小組的成員有七，八，九三個年級的學生，如果題目太難，生詞太多，可能會挫傷學生學習的積極性，所以在出題 時盡量考慮七年級的學生基礎，牽涉到的單詞都是七年級學生學過的，但為了增加難度，語法上適當使用了一些八年級和九年級的知識。我們使用 PPT 呈現(xiàn)，一共給出十五條謎語，每條謎語給出之后由老師引導學生讀，然后大家猜，先舉手的同學上臺大聲讀出答案，每次分別有四到五位同學獲獎。后來由于舉手的同學太多，我們有采用寫的方式。舉手上臺的同學不僅要能寫出正確的謎底，還要大聲流利的讀出來，這不僅訓練了學生讀的能力，同時也訓練了學生說和寫的能力。 同學們情緒高漲，氣氛十分活躍，最后猜謎語結束時仍不盡興，又有同學主動上臺用英文 書寫名言警句，并向大家解釋；有同學上臺為同學們演唱英文歌曲，當然他們都獲得了一些小獎品。 這次活動室成功的，充分調動了學生學習英語的積極性。同時也有一些不足之處，比如每次獲獎名額太少，幾十上百個同學舉手卻只能叫幾個同學上臺，有些挫敗那些沒能上臺的同學的積極性。另外，對學生的能力估計不夠，設置的謎語數(shù)量太少，難度也太小，所以同學們玩得不夠盡興。下一次活動中，我們一定周密計劃好再開展，要讓同學們一直保持學習英語的興趣，同時對英語興趣小組充滿期待。