【正文】 現(xiàn)數(shù)學(xué)思想方法，在掌握重點(diǎn)，突出難點(diǎn)中，要有意識地運(yùn)用數(shù)學(xué)思想方法。在復(fù)習(xí)整理中，有針對性的畫龍點(diǎn)睛，突出數(shù)學(xué)思想方法，適時地對某種數(shù)學(xué)思想方法進(jìn)行揭示概括和強(qiáng)化，不僅可以使學(xué)生從數(shù)學(xué)思想方法高度把握知識的本質(zhì)和內(nèi)在規(guī)律 ，而且可使學(xué)生逐步體會數(shù)學(xué)思想方法的精神實(shí)質(zhì)。 （四）基本活動經(jīng)驗(yàn)；給學(xué)生提供動手實(shí)踐的機(jī)會，變“聽數(shù)學(xué)”為“做數(shù)學(xué)”。教師要從“生動的直觀到抽象的思維”的認(rèn)識規(guī)律來設(shè)計，組織操作活動，要讓每個學(xué)生都必須經(jīng)歷每一個操作活動。學(xué)生對數(shù)學(xué)的體驗(yàn)主要是通過動手操作，動手操作能促進(jìn)學(xué)生在“做數(shù)學(xué)”的過程中對所學(xué)知識產(chǎn)生深刻體驗(yàn)，從中感悟并理解新知識的形成和發(fā)展，體會數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的過程與方法，獲得數(shù)學(xué)活動的經(jīng)驗(yàn)。 四、總結(jié) 新課程理念下要把握好數(shù)學(xué)教學(xué)的特點(diǎn)，盡可能多為學(xué)生創(chuàng)造動口、動腦、動手的機(jī) 會，讓他們更多地參與教學(xué)，學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的主動性和積極性就會得到不斷加強(qiáng)，學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力一定會得到全面發(fā)展，這不僅對學(xué)生有益，對我們的國家和民族都將是一件意義深遠(yuǎn)的事情；新課改給我們教師提出了更高的要求，我們要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)悟精神，落實(shí)好新課標(biāo)的要求，教好書，培養(yǎng)好學(xué)生。 五、參考文獻(xiàn) [1]王雪嬌 。韓春光 。義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)第三學(xué)段“數(shù)與代數(shù)”的對比分析 [J]。中國數(shù)學(xué)教育 。2021 年 11 期。 [2]中華人民共和國教育部制訂，《全日制義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）》，北京師范大出版社， 2021 年。 [3]新課程實(shí)施過程中培訓(xùn)問題研究課題組編，《新課程與學(xué)生發(fā)展》，北京師范大出版社， 2021 年。 [4]楊慶余，《小學(xué)數(shù)學(xué)課程與教學(xué)》，高等教育出版社， 2021 年。 第四篇：義務(wù)教育法心得體會 “義務(wù)教育法最突出的立法理念和指導(dǎo)思想就是以人為本，保障權(quán)利，這樣的理念和思想貫穿到了立法整體當(dāng)中。”在教育部今天召開的學(xué)習(xí)貫徹新修訂的義務(wù)教育法專家座談會上，教育部政策研究與法制建設(shè)司司長孫霄兵這樣強(qiáng)調(diào)。參加座談會的代表暢談了學(xué)習(xí)新修訂的義務(wù)教育法的體會，并就如何學(xué)習(xí)貫徹發(fā)表了看法。 新修訂的義務(wù)教育法的表決通過，是教育界的一件大事、喜事，在教育系統(tǒng)引起了強(qiáng)烈反響，廣大教育工作者受到了極大鼓舞。大家認(rèn)為，新修訂的法律體現(xiàn)了國家和時代對義務(wù)教育發(fā)展的新要求，吸納了近年來促進(jìn)義務(wù)教育發(fā)展的若干 新政策，對整個義務(wù)教育發(fā)展將產(chǎn)生重要影響。 新修訂的法律充分體現(xiàn)了義務(wù)教育是國家行為和各級政府的責(zé)任，將義務(wù)教育全面納入了財政保障的范圍，為促進(jìn)義務(wù)教育持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展提供了強(qiáng)有力的制度保障。法律還明確了義務(wù)教育的目標(biāo)和教育教學(xué)的新要求，充分體現(xiàn)了教育均衡的理念，通篇貫穿著以學(xué)生為本，促進(jìn)教育公平的思想，體現(xiàn)了新時期義務(wù)教育的發(fā)展方向。 新修訂的義務(wù)教育法以法律的形式，針對現(xiàn)實(shí)存在的問題，從操作的層面明確地解決了近年來在義務(wù)教育發(fā)展過程中所碰到的各種難點(diǎn)和熱點(diǎn)問題，是指導(dǎo)今后義務(wù)教育工作的重要法 律。 第五篇：義務(wù)教育法心得體會 學(xué)習(xí)新《義務(wù)教育法》心得體會 鄭家鎮(zhèn)中心小學(xué)燕小平 十屆全國人大常委會第二十二次會議 2021 年 6 月 29 日通過了新修訂的義務(wù)教育法。這是義務(wù)教育法頒布以來的一次重大修改，它進(jìn)一步明確了義務(wù)教育的公益性、統(tǒng)一性和義務(wù)性。此次立法活動是教育界的一件大事、喜事，在教育系統(tǒng)引起了強(qiáng)烈的反響，廣大教育工作者受到了極大的鼓舞。體現(xiàn)出國家對教育的重視，深刻體會到國家實(shí)施科教興國戰(zhàn)略的決心。真所謂要改變?nèi)丝诖髧鴥?yōu)勢為人力資源大國優(yōu)勢，就必須確保九年義務(wù)教育的貫 徹落實(shí)。 通過學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》讓我了解到國家在發(fā)展、經(jīng)濟(jì)在騰飛，法律也要與時俱進(jìn)。國家針對《舊義務(wù)教育法》在實(shí)施的這 20 年里所出現(xiàn)的新問題，做了系統(tǒng)的修改。我認(rèn)為主要有如下幾個方面： 一、進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了義務(wù)教育的公益性、統(tǒng)一性與強(qiáng)制性原則。實(shí)施義務(wù)教育，不收學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)。 二、進(jìn)一步促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的制度與機(jī)制。為縮小不同地區(qū)義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的差異，國家將制定“學(xué)生人均公用經(jīng)費(fèi)基本標(biāo)準(zhǔn)”，并要求“省、自治區(qū)、直轄市人民政府可以根據(jù)本行政區(qū)域的實(shí)際情況，制定不低于國家標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)校學(xué) 生人均公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)”。修訂案特別強(qiáng)調(diào)了殘疾兒童、少年接受義務(wù)教育的均衡。 三、確立了義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障新機(jī)制。國家將義務(wù)教育全面納入財政保障范圍，義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)由國務(wù)院和地方各級人民政府依照本法規(guī)定予以保障。 四、提高義務(wù)教育階段教師的地位與待遇。將目前中學(xué)教師職務(wù)系列和小學(xué)教師職務(wù)系列統(tǒng)一了起來，將為吸引更多高素質(zhì)人才到小 學(xué)任教，調(diào)動小學(xué)教師的積極性，提高教育質(zhì)量產(chǎn)生重要的影響。修訂案還明確了諸如：“教師的平均工資水平應(yīng)當(dāng)不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員的平均工資水平”。 五、突出強(qiáng)調(diào)了推進(jìn) 實(shí)施素質(zhì)教育，提高義務(wù)教育的教育、教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校和教師按照確定的教育教學(xué)內(nèi)容和課程設(shè)置開展教育教學(xué)活動，保證達(dá)到國家規(guī)定的基本質(zhì)量要求。國家鼓勵學(xué)校和教師采用啟發(fā)式教育等教育教學(xué)方法，提高教育教學(xué)質(zhì)量。第一次在法律中提出了素質(zhì)教育的概念，對在義務(wù)教育階段貫徹實(shí)施素質(zhì)教育提出了具體的要求。 綜上所述，新《義務(wù)教育法》頒布、施行，為我國義務(wù)教育帶來了全新的發(fā)展模式、管理機(jī)制與制度支持。隨著法律的貫徹、實(shí)施，我國義務(wù)教育必將在若干重要方面呈現(xiàn)出全新的面貌，義務(wù)教育改革與發(fā)展的方面更加明確，步伐會進(jìn)一步加快 。