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最新教師意識形態(tài)心得體會共5則范文-資料下載頁

2025-03-26 01:40本頁面
  

【正文】 、集體主義教育,開展國情、區(qū)情、市情教育,真正把青少年一代培養(yǎng)成為社會主義事業(yè)接班人。全體青少年學(xué)生要自覺維護民族團結(jié),人人都有民族團結(jié)的思想,人人都講民族團結(jié)的話,人人都做民族團結(jié)的事,自覺抵制一切破壞民族團結(jié)的言論和行動,教師是科學(xué)文化 知識的傳播者,必須無條件地履行教師的義務(wù)和職責(zé),全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針,忠誠于人民的教育事業(yè),堅持對學(xué)生進行馬克思主義世界觀、人生觀和無神論教育,進行維護民族團結(jié)、反對民族分裂、維護祖國統(tǒng)一的教育。 昌吉市是一塊寶地,是一個多民族聚集的地區(qū),如果沒有穩(wěn)定,就不可能維護各民族的團結(jié),保證各族人民安居樂業(yè),就不可能集中精力發(fā)展經(jīng)濟、縮小差距、改善人民生活,就不可能以經(jīng)濟的發(fā)展造福各族人民,作為昌吉市的一位公民,一位教育工作者,更應(yīng)該立場堅定、態(tài)度明確、堅決反對民族分裂,從思想上筑起反分裂的鋼鐵長城,積 極為建設(shè)平等的、團結(jié)的、互助的、和諧的民族關(guān)系而貢獻自己的力量。 第五篇:意識形態(tài)領(lǐng)域心得體會 意識形態(tài)領(lǐng)域心得體會 新疆意識形態(tài)領(lǐng)域參透與反參透斗爭的心得體會 在我們新疆這個多民族、多宗教地區(qū),民族團結(jié)是一個永恒的主題。什么時候民族團結(jié)搞好了,什么時候社會就安定,經(jīng)濟就發(fā)展,各族人民生活就改善。反之,就會出現(xiàn)社會混亂,經(jīng)濟建設(shè)和各項事業(yè)就會遭受挫折。堅定不移地加強民族團結(jié),是各族人民的共同愿望,是推動新疆歷史前進的必然要求。這就要求我們時刻保持高度警惕,時刻注意反分裂分子 在意形態(tài)方面的滲透。 通過學(xué)習(xí),我明白了當(dāng)前我們面臨著與西方敵對勢力滲透與反滲透、遏制與反遏制、分裂與反分裂、顛覆與反顛覆的激烈斗爭。我們每一個人都應(yīng)從大局、全局的高度來充分認識維護社會穩(wěn)定的重大戰(zhàn)略意義,增強維護社會穩(wěn)定的政治責(zé)任感,牢固樹立“穩(wěn)定壓倒一切”的思想不動搖,自覺地、主動地站到反分裂斗爭第一線,義不容辭地擔(dān)負起反分裂斗爭的重任??v觀當(dāng)前形勢,可以說是機遇與挑戰(zhàn)面向新世紀,加強和改進思想政治工作,是推進改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)、保證西部大開發(fā)戰(zhàn)略順利實施的需求,是適應(yīng)國內(nèi)外形勢發(fā)展變化的必然 要求,是進一步深入開展意識形態(tài)領(lǐng)域反分裂斗爭的需要。越是深化改革、擴大開放,越是必須認真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論,認真學(xué)習(xí)江澤民同志的一系列重要講話,將黨的基本理論學(xué)深、學(xué)透,學(xué)會運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的立場、觀點和方法分析問題、解決問題,樹立起堅定的社會主義、共產(chǎn)主義信念,從思想上筑起反分裂的鋼鐵長城。我要進一步提高認識,緊密聯(lián)系反分裂斗爭的現(xiàn)實,始終牢記和實踐黨的宗旨,堂堂正正做人,老老實實工作,講民族團結(jié)的話,做民族團結(jié)的事,堅決抵制拜金主義、享樂主義、極端個人主義等各種腐朽思想的 侵蝕。我要高舉鄧小平理論偉大旗幟,緊密團結(jié)在以胡錦濤同志為書記的黨中央周圍,堅持黨的基本路線不動搖,適應(yīng)新形勢,迎接新挑戰(zhàn),增強新優(yōu)勢,贏得新發(fā)展。意識形態(tài)領(lǐng)域是反分裂斗爭的重要領(lǐng)域。意識形態(tài)領(lǐng)域的反分裂斗爭,是爭奪人心、爭奪群眾、爭奪陣地,鞏固社會主義思想基礎(chǔ)的嚴肅的政治斗爭,直接關(guān)系到祖國統(tǒng)一,民族團結(jié)和各族人民的根本利益,直接關(guān)系到新疆的長治久安。我們應(yīng)做到政治上合格。我們應(yīng)更加充分地認識到反分裂斗爭的長期性、尖銳性和復(fù)雜性,不斷增強政治堅定性和政治敏銳性。堅決維護民族團結(jié)、反對民族分裂、維護祖國統(tǒng)一 ,牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。必須做到“守土有責(zé)”,時刻加強陣地意識,增強政治意識,增強責(zé)任意識。 新疆自古以來就是偉大祖國不可分割的組成部分,即使在腐朽的清王朝和半殖民地半封建的舊中國,新疆也沒有從祖國的懷抱中分裂出去。今天的中國,有強大的經(jīng)濟實力,有人民民主專政的堅強柱石,是維護世界和平的重要力量,已被舉世公認。我們正告那些妄圖制造謠言、搞分裂破壞活動、進行各種恐怖活動的人:今天的中國是強大的中國,團結(jié)進步是當(dāng)代的歷史潮流,是人心所向,大勢所趨,鬧獨立、搞分裂只能是螳臂當(dāng)車,不自量力, 必然遭到各族人民的堅決反對,并以徹底失敗而告終。一個團結(jié)、穩(wěn)定的新疆,一定會不斷地走向更加輝煌的明天 ! 意識形態(tài)領(lǐng)域的反分裂斗爭是長期的、復(fù)雜的、尖銳的斗爭,在開展這場斗爭中,我們必須做到:一要增強思想政治和宣傳工作的針對性和實效性。針對不同的群體采取不同的宣傳教育方式、方法,實施多層次的思想教育工程 。二要采取切實有效的措施,加強群眾思想政治教育 。三要大力清理整頓文化市場和查繳反動宣傳品及非法宗教出版物,決不給民族分裂主義和非法宗教活動提供任何可乘之機。 意識形態(tài)領(lǐng)域反分裂斗爭再教育心得體會 根據(jù)新疆自治區(qū)黨委的要求,學(xué)院總體規(guī)劃,圖書館支部書記組織本單位全體教研員認真學(xué)習(xí)了反分裂斗爭形勢報告,通過為期一個月的學(xué)習(xí),使我更加深刻地意識到“只有穩(wěn)定才能有發(fā)展,只有穩(wěn)定才能有和諧,才能有經(jīng)濟的騰飛,才能有人民的安寧幸福、安居樂業(yè),才能建設(shè)平等的、團結(jié)的、互助的、和諧的社會”。 意識形態(tài)領(lǐng)域的反分裂斗爭再教育是長期的,連續(xù)不斷的,不能一勞永逸,只有不斷地學(xué)習(xí),才能提高認識,增強免疫力。反分裂斗爭是一項長期的任務(wù),我們必須統(tǒng)一思想,提高認識。必須從講政治的高度,從確保國家長治久安的高度,進一步 認清反分裂斗爭形勢,樹立堅強的政治意識、堅定的陣地意識、強烈的責(zé)任意識、牢固的大局意識,充分認識反分裂斗爭的長期性、復(fù)雜性、艱巨性和重要性。 通過學(xué)習(xí),我明白了當(dāng)前我們面臨著與西方敵對勢力滲透與反滲透、遏制與反遏制、分裂與反分裂、顛覆與反顛覆的激烈斗爭。我們每一位公民都應(yīng)從國際、大局、全局的高度來充分認識維護社會穩(wěn)定的重大戰(zhàn)略意義,增強維護社會穩(wěn)定的政治責(zé)任感,牢固樹立“穩(wěn)定壓倒一切”的思想不動搖,自覺地、主動地站到反分裂斗爭第一線,義不容辭地擔(dān)負起反分裂斗爭的重任??v觀當(dāng)前形勢,可以說是機遇與挑戰(zhàn) 面向新世紀,加強和改進思想政治工作,是推進改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)、實現(xiàn)“十五”計劃、保證西部大開發(fā)戰(zhàn)略順利實施的需求,是適應(yīng)國內(nèi)外形勢發(fā)展變化的必然要求,是進一步深入開展意識形態(tài)領(lǐng)域反分裂斗爭的需要。越是深化改革、擴大開放,越是必須認真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論,認真學(xué)習(xí)江澤民同志的一系列重要講話,將黨的基本理論學(xué)深、學(xué)透,學(xué)會運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的立場、觀點和方法分析問題、解決問題,樹立起堅定的社會主義、共產(chǎn)主義信念,從思想上筑起反分裂的鋼鐵長城。 通過學(xué)習(xí),深化了我對反分裂斗爭 的認識,提高了政治水平。我要進一步提高認識,緊密聯(lián)系反分裂斗爭的現(xiàn)實,始終牢記和實踐黨的宗旨,堂堂正正做人,老老實實工作,講民族團結(jié)的話,做民族團結(jié)的事,堅決抵制拜金主義、享樂主義、極端個人主義等各種腐朽思想的侵蝕。我要高舉鄧小平理論偉大旗幟,緊密團結(jié)在以江澤民同志為核心的黨中央周圍,堅持黨的基本路線不動搖,要適應(yīng)新形勢,迎接新挑戰(zhàn),增強新優(yōu)勢,贏得新發(fā)展。 通過學(xué)習(xí),我深刻地意識到發(fā)展和穩(wěn)定始終是我們新疆。意識形態(tài)領(lǐng)域是反分裂斗爭的重要領(lǐng)域。意識形態(tài)領(lǐng)域的反分裂斗爭,是爭奪人心、爭奪群眾、爭奪陣地 ,鞏固社會主義思想基礎(chǔ)的嚴肅的政治斗爭,直接關(guān)系到祖國統(tǒng)一,民族團結(jié)和各族人民的根本利益,直接關(guān)系到新疆的長治久安。我們應(yīng)做到政治上合格。我們應(yīng)更加充分地認識到反分裂斗爭的長期性、尖銳性和復(fù)雜性,不斷增強政治堅定性和政治敏銳性。 通過學(xué)習(xí),使我更加明確教師所肩負的責(zé)任。教師是科學(xué)文化知識的傳播者,必須無條件的履行教師的義務(wù)和職責(zé),全面的貫徹執(zhí)行黨的教育方針,忠誠于人民的教育事業(yè),堅持對學(xué)生進行維護民族團結(jié)、反對民族分裂、維護祖國統(tǒng)一的教育,引導(dǎo)學(xué)生逐步樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。學(xué)校是意識形態(tài) 領(lǐng)域斗爭的重要陣地,我們作為教育工作者必須做到“守土有責(zé)”。時刻加強陣地意識,增強政治意識,增強責(zé)任意識。 新疆自古以來就是偉大祖國不可分割的組成部分,即使在腐朽的清王朝和半殖民地半封建的舊中國,新疆也沒有從祖國的懷抱中分裂出去。今天的中國,有強大的經(jīng)濟實力,有人民民主專政的堅強柱石,是維護世界和平的重要力量,已被舉世公認。我們正告那些妄圖制造謠言、搞分裂破壞活動、進行各種恐怖活動的人:今天的中國是強大的中國,團結(jié)進步是當(dāng)代的歷史潮流,是人心所向,大勢所趨,鬧獨立、搞分裂只能是螳臂當(dāng)車,不自量力,必 然遭到各族人民的堅決反對,并以徹底失敗而告終。一個團結(jié)、穩(wěn)定的伊寧市,一定會不斷地走向更加輝煌的明天 ! 青少年是祖國的未來,學(xué)校是培養(yǎng)“四有”新人的場所,是社會主義的重要思想文化陣地,我們必須牢牢掌握,決不能絲毫松懈。要把各族青少年學(xué)生培養(yǎng)成為合格的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人,要切實加強對廣大青少年學(xué)生的思想政治工作,廣泛深入地開展愛國主義、社會主義、集體主義教育,開展國情、區(qū)情、市情教育,真正把青少年一代培養(yǎng)成為社會主義事業(yè)接班人。全體青少年學(xué)生要自覺維護民族團結(jié),人人都有民族團結(jié)的思想,人人都講 民族團結(jié)的話,人人都做民族團結(jié)的事,自覺抵制一切破壞民族團結(jié)的言論和行動,教師是科學(xué)文化知識的傳播者,必須無條件地履行教師的義務(wù)和職責(zé),全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針,忠誠于人民的教育事業(yè),堅持對學(xué)生進行馬克思主義世界觀、人生觀和無神論教育,進行維護民族團結(jié)、反對民族分裂、維護祖國統(tǒng)一的教育。 昌吉市是一塊寶地,是一個多民族聚集的地區(qū),如果沒有穩(wěn)定,就不可能維護各民族的團結(jié),保證各族人民安居樂業(yè),就不可能集中精力發(fā)展經(jīng)濟、縮小差距、改善人民生活,就不可能以經(jīng)濟的發(fā)展造福各族人民,作為昌吉市的一位公民,一位教育工作者,更應(yīng)該立場堅定、態(tài)度明確、堅決反對民族分裂,從思想上筑起反分裂的鋼鐵長城,積極為建設(shè)平等的、團結(jié)的、互助的、和諧的民族關(guān)系而貢獻自己的力量。
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