美國(guó)的品格教育-資料下載頁(yè)
2025-08-23 08:03本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】「沒(méi)有人，不能做事；沒(méi)有人才，不能做大事；沒(méi)有人品，不論做什麼事，都是壞事。一次世界大戰(zhàn)後，品格由戰(zhàn)前的個(gè)人美德。良好工作精神、團(tuán)隊(duì)合作。我要實(shí)，在語(yǔ)言和行動(dòng)上。我不會(huì)在不希望別人發(fā)現(xiàn)的情況下做壞事。我會(huì)做好我承諾的事情。圭臬「可靠法則」。道德教育取向有二。反文化主義作家對(duì)個(gè)體權(quán)威的批判質(zhì)疑、教師實(shí)施價(jià)值澄清法前無(wú)須經(jīng)過(guò)特殊訓(xùn)練、各種價(jià)值教學(xué)活動(dòng)容易上手。使價(jià)值澄清法迅速發(fā)展並普及於美國(guó)各中。價(jià)值是由個(gè)人生活經(jīng)驗(yàn)而生，不同生活經(jīng)。公開(kāi)地表示自己的選擇。具指示價(jià)值方向的功能。一個(gè)宣稱推崇部分歐洲國(guó)家對(duì)嗑藥者判入。社會(huì)措施皆以道德為基礎(chǔ)。漢斯的太太罹患重癥快死了，醫(yī)生斷只有一種。絕望的漢斯為了救妻一命只好在第二天晚上潛入。卻宣稱其普遍性可類推至所有人，忽略男。將學(xué)生置於符合其道德認(rèn)知結(jié)構(gòu)的兩難情境中。有助於學(xué)生提升道德階段。有效的品格教育要求一種有意向的、積極。學(xué)校必須使家長(zhǎng)及社區(qū)成員共同參與學(xué)生
【正文】 用於地區(qū)之有用範(fàn)疇 CVCE倫理教學(xué)四層次 ? ? ? ? CVCE施行面向 ? /顧問(wèn)施行 ? ? CVCE評(píng)鑑結(jié)果 ? ? ，集中介入效果較佳 ? 行時(shí)與較大的有效性相關(guān) ? 、品格技能培育亦能夠成功地實(shí)行 CVCE成效小結(jié) ? （ 1）學(xué)校行政人員及教師是否積極參與。 ? （ 2）品格教育實(shí)施層面較廣泛，包含班級(jí)課外活動(dòng)、全校性活動(dòng)及注入學(xué)校正式學(xué)術(shù)課程時(shí)，有效度較高。 ? （ 3）品格教育與正規(guī)學(xué)術(shù)課程並不會(huì)相互抵觸，反而能相輔相成，使學(xué)生之品格與學(xué)業(yè)成績(jī)共同成長(zhǎng)。 李琪明（ 2020）指出臺(tái)灣品德教育之推行受到兩種極端誤解 ? 一個(gè)極端是視品德教育為力挽臺(tái)灣道德沈淪的救星，極力主張跟隨美國(guó)或所謂先進(jìn)國(guó)家之腳步前行 李琪明（ 2020）另一極端誤解 ? 另一個(gè)極端則是認(rèn)為我國(guó)自古以來(lái)即強(qiáng)調(diào)道德文化 ? 端看美國(guó)品格教育之表象以為不過(guò)就是以往四維八德之翻版，加之與諸多人其受教經(jīng)驗(yàn)結(jié)合 美國(guó)新品格教育的目的 ? 一、培育民主素養(yǎng) ? 二、建立關(guān)懷社群 對(duì)臺(tái)灣品德教育之啟示 ? 一、品德教育目標(biāo)之訂立應(yīng)符合民主歷程 ? 二、建立關(guān)懷的校園氛圍 學(xué)區(qū)推動(dòng)品格教育指導(dǎo)方針 (CEP, 2020 ) ? 建立品格教育作為學(xué)區(qū)願(yuàn)景、任務(wù)、目的及目標(biāo)之一環(huán) ? 清楚廣泛地定義品格教育 ? 提供教職員品格教育之發(fā)展 ? 且鼓勵(lì) /要求校長(zhǎng)將品格教育統(tǒng)整至他們對(duì)教師評(píng)鑑 學(xué)區(qū)推動(dòng)品格教育指導(dǎo)方針 (CEP, 2020 ) ? 藉由提供學(xué)校間合作的場(chǎng)地及建立教材、課程 ? 鼓勵(lì)中央行政單位全體人員將品格教育融入他們的工作之中 ? 確認(rèn)品格教育包含於學(xué)術(shù)課程範(fàn)疇之中 ? 確立服務(wù)學(xué)習(xí)包含反思的、品格建立之元素 學(xué)區(qū)推動(dòng)品格教育指導(dǎo)方針 (CEP, 2020 ) ? 安排學(xué)區(qū)的品格教育計(jì)畫(huà)的評(píng)量並提供經(jīng)費(fèi) ? 建立持續(xù)的學(xué)區(qū) ? 將品格教育納入學(xué)區(qū)社群及公共關(guān)係的努力之中 ? 至少於整個(gè)學(xué)區(qū)中的 65— 75%的學(xué)校中，展示有效品格教育實(shí)踐如何應(yīng)用 參考文獻(xiàn) ? YunWen Chan。 2020。 Study of Theoretical Approaches of American New Character Education and Their Implementation Programs。 search/view_etd?URN=etd0715107225106。
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