【正文】 學習習慣的養(yǎng)成及物理學習基本功的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生對物理的興趣，使他們喜歡學物理，指導他們怎樣學習物理 。高二以會考為目標，突出面向全體、全面發(fā)展的教育理念，繼續(xù)培養(yǎng)學生的主動學習的意識和自學潛力 。高三年級面向高考，突出潛力與思維方法的提升。透過課改理念及教學評價的學習，教師改變以往重結果輕 過程的教學方法，重視過程的教學，并且形式是多種多樣的：運用實驗探究的方法 。運用多媒體展現(xiàn)物理過程 。運用學生分析討論的方法。普遍加強物理過程的教學。 按物理新課程標準，進行教學研究，提高常態(tài)課堂教學效益 本學期在每個年級開展一次全組教學研討聽課活動，圍繞組內(nèi)確定的專題進行研究。教學常規(guī)按備課、上課、作業(yè)、輔導、考試、實驗的具體規(guī)范進行教學，加強教學常規(guī)調(diào)研，做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。切實提高備課和上課的質(zhì)量。重點加強對物理作業(yè)的指導，強調(diào)物理解題過程，思路清晰、書 寫格式規(guī)范，做好章節(jié)過關題，這是構成嚴謹?shù)倪壿嬎季S潛力的必要過程。做好演示實驗和學生實驗，切實培養(yǎng)學生的實驗潛力。充分運用多媒體進行教學，隨著教學條件的不斷改善，能夠透過課件展示物理過程，使教學更直觀 。運用課件，使得物理現(xiàn)象更帶搞笑味性 。充分利用 dis系統(tǒng)。 搞好高考復習及學業(yè)水平考試復習教學工作 高二、高三面臨學業(yè)水平考試和高考的檢驗，要進一步研究江蘇201x 考試說明，明確復習的目標，同時廣泛收集最新的信息，在復習教學中加強針對性，加強復習課的教學策略的研究，優(yōu)化復習效果，同時注意對學 生應試心理的指導。 校本教材的開發(fā)工作 各年級結合教學實際編寫適合我校學生特點的導學案，并在教學過程中加以修改和完善。 第四篇： 2021 小學英語教研組工作計劃范本 文秘助手 ()之 2021 小學英語教研組 工作計劃范本 【 1】 一、指導思想 本學期我校英語組將以學校和教務處、教研處工作計劃為依據(jù) 。以搞好常態(tài)化教學，提高課堂教學效率為中心，以提高課堂教學效率為重點，進一步深化課程改革，通過教學研究，提高教師駕馭課堂能力，使教師盡心盡職，全身心地投入到教學、教育工作中，讓學生在“以人為本”的教學氛圍中，個性得到充分的發(fā)展，使“后進生”能夠順利摘帽。開展實效、和諧的教研活動，探究科學有效的課堂教學形式，結合本教研組的實際情況和學生的英語學習狀況，改進以往做得不夠的地方，為進一步提高我校的外語教學質(zhì)量而扎實工作。 二、工作目標 深入學習《英語課程標準》，認真進行教材分析、教學模式探討及教法、學法的研究工作。 積極開展反思型教研活動，提高課堂教學質(zhì)量。 以“有效課堂 — 初探新課程語音教學”為主題，展開磨課活動。 探索小課題實踐研究，以課堂為主陣地，積極探索、注重實效性，及時結題。 ，爭取六年級畢業(yè)考試取得優(yōu)異的成績。 創(chuàng)編，學習英語字母操，爭取這個學期，所有英語老師都能掌握。 三、本學期工作重點、措施 備課、上課。認真鉆研新課標、教 材，分析學生實際，備課時認真制定教學目標，設計教學過程，確定教學方法，選擇教學媒體，注重教案的批注反思由常規(guī)性向有效細節(jié)反思過渡，突出針對性及實效性，提高教師的反思能力，以教學反思提升備課、上課內(nèi)涵。突出板書設計和課后練習設計。充分利用課堂這個教學的主陣地，以學生為中心，發(fā)揮其主動性和積極性。深入學習溫州市“關于實施有效教學的指導意見”和永嘉縣“關于改進學生作業(yè)提高教學質(zhì)量的實施意見”。，指導于實踐，并認真寫出心得體會。 常規(guī)校本教研活動。以小課題為主題開展形式豐富的教研活動，如理論學習、集體備 課、團隊磨課、案例研討、聽課備課等。做到有計劃、有活動、有記錄、有總結、有發(fā)言人，內(nèi)容充實，盡量使每個組員在教研活動中能有所思、有所說、有所得。 積極參加各項活動。根據(jù)校教研處和縣、市相關教研計劃，我們組將積極參加各項英語競賽活動。本學期的英語活動比較多，如英語錄象課評比、英語優(yōu)質(zhì)課評比、英語學科素養(yǎng)提升比賽，五年級英語書寫比賽，英語閱讀教學案例評比等等。 教師自身素質(zhì)的提高。通過各種形式的學習、討論，不斷提高自己的教育理論水平、專業(yè)知識水平、教學能力和教科研水平。積極參加學校，縣、 市舉行的教師英語書寫競賽。充分發(fā)揮“能者為師”，大家相互學習，多學習多反思，齊心協(xié)力，共同成長。積極參加課題研究工作，在教學實踐中不斷總結和反思自己的教學，將課題研究和教學實踐有機地結合來，提高自己的教學效果和理論水平。 各年級具體工作 三年級重點工作： 。課本知識的掌握外，能增加一些課外興趣知識增強學生的學習興趣。 。 四年級教研重點： 。 ，做好與三年級之間口語與筆頭過渡的銜接工作。 ，進行英語表演賽。 五年級教研重點。 ，積極籌備學生參加學區(qū)、縣、市英語書寫比賽。 ，使口語操練能夠確實有效的服務于英語教學工作。 ，多在課后說英語，將課堂的知識真正的運用于生活。 六年級畢業(yè)班工作重點： ，監(jiān)控好六年級的教學質(zhì)量，按照教導處的要求落實好學科 計劃。 ，為六年級畢業(yè)學習做好充分的準備。 ，為期中質(zhì)量抽測和期末統(tǒng)考做好充分的準備。 三、具體措施 定期開展常規(guī)教研活動。確定專題、指定發(fā)言人與時間。 教研組各成員做好師徒結對，學習教學經(jīng)驗，做好教學創(chuàng)新工作，積極聽課，寫刻后反思。 積極探索進行小課題研究。 積極參加各項教研活動與學科競賽活動。如英語錄象課評比、英語優(yōu)質(zhì)課評比、英語學科素養(yǎng)提升比賽，五年級英語書寫比賽，英語閱讀教學案例評比等等。 發(fā)揮團體優(yōu)勢，集體備課，摩課，努力打造精品課堂。 三年級必須做好英語打底工作，六年級提前做好畢業(yè)升學工作。做好縣、市教學質(zhì)量調(diào)研準備。 抓好教學進度，由于課時有限，做好上課時間充分利用外，要和辦主任及其他老師商量決定增加英語課外朗讀時間，保證教學進度和質(zhì)量。 【 2】 一、指導思想： 結合小學英語教學 的特點，主要激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)良好的語言學習習慣，進一步增強學生英語口語簡單的日常交流。同時進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣，教學常規(guī)，課堂語言的規(guī)范，以及良好的英語閱讀習慣。訓練學生的聽、說、指讀能力，為學生進一步學習英語打下堅實的基礎。 二、學情分析 本學期我擔任一，二，五班的英語老師，大部分生在第一學期的基礎上已經(jīng)適應了上海牛津英語教材與攀登英語教材的融合，也適應了我的教學方法與節(jié)奏，這樣的融合是我們學校的一大特色。所以老師需要在開課前給學生介紹學習傳達新課本的大綱、要求和目標。 仔細閱讀前言，并且?guī)е鴮W生瀏覽課本，感受課本的內(nèi)涵，使學生對新課本有一定的了解，從而發(fā)自內(nèi)心的喜歡牛津英語。作為一名英語教師，應該始終保持學生學習英語的興趣，在學習知識點的同時，能夠滲透英美文化，知識和區(qū)分其差異。 三 .教材分析 a、牛津版版教材： 本套教材按“話題 — 功能 — 結構 — 任務”體系編寫。話題、功能、結構、任務四個方面緊密聯(lián)系、融為一體，既吸取國外教材注重交際、情景真實的優(yōu)點，又發(fā)揚國內(nèi)以往教材結構清晰、系統(tǒng)性強的長處，以利于學生在掌握語言基本結構的同時獲得聽、說、讀、寫的基本 技能和能力。 牛津 1b 的教材內(nèi)容 :包含 4 個模塊，共 12 個單元。新授單元由這幾個板塊組成： listenandsay 中的句型是每個單元的教學重點。lookandlearn，主要呈現(xiàn)詞匯。 sayandact 是情景對話板塊。該板塊通過情景會話，著重訓練學生的聽說技能，提高會話能力。 singandsong的任務是培養(yǎng)學生初步的語感、閱讀能力和良好的朗讀習慣。 b、攀登英語教材： 學 習 內(nèi) 容包 括 ： 日 常 英語 (everydayenglish) 、 歌 曲 童謠(songsandchants).兩個部分。另外還 有晨間故事和睡前故事，迪斯尼神奇英語，對主要學習內(nèi)容復習和拓展。 (a)日常英語： 日常用語部分是與學生日常學習、生活密切相關的 12 段對話，每段對話 有 12 個核心句型和一些重點單詞。要求學生能聽、能說、能應用。 (b)歌曲童謠： 共包括 12 首易于傳唱的歌曲童謠和 4 個歌曲童謠游戲活動范例，要求學生 快樂地跟唱所有的歌曲童謠，聽清、唱準大部分歌詞。 c、兩套教材的教學目的 : a、吸收了交際教學思想，注重學生語言應用能力的培養(yǎng)，教材在整體構思、 內(nèi)容安排、活動設計和教學方法選用等方面都緊密聯(lián)系學生的生活實際，體現(xiàn)語言的交際能力。貫徹語言應用的基本原則，把知識和技能目標融會在完成任務的過程之中，從而體現(xiàn)教材提出的把話題 —— 功能 —— 結構 —— 任務結合起來的總思路。根據(jù)學生年齡特點，在起始階段采用“全部動作反應法”，讓學生在有節(jié)奏的說唱中體驗語言，在輕松愉快的行動中輸入語言，讓他們在做中學，在唱中學，在表演中學，從而為培養(yǎng)他們運用英語進行順利地交流打下堅實的基礎。 b、培養(yǎng)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)他們英語學習的積極態(tài)度，使他們建立初步的學習英語的自信心 。培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音、語調(diào)、書寫基礎，以及良好的學習習慣 。使他們形成初步用英語進行簡單日常交流的能力。同時，培養(yǎng)學生的觀察、思維、想象和創(chuàng)造能力。適當介紹中西方文化，培養(yǎng)學生愛國主義精神，增強世界意識，為學生的進一步學習奠定良好的基礎。 五 .教學方法及措施 a、興趣培養(yǎng)。可利用學生已知的外語，告訴學生我們已經(jīng)會說不少的英語了，只是在這個基礎上要落實到寫，讓學生們感到學習英語很有趣，從而 激發(fā)他們渴望獲得更多英語知識的欲望。 b、會話教學： 要融會話教學于情景表演之中，讓學生在表演中練、在交際活動中用。 c、詞匯教學： 要充分利用游戲形式，使用實物或卡片，讓學生更好地認知這些詞匯，注意單詞發(fā)音的示范性教學。 d、階段復習： 要多采用一些學生樂做的游戲，如：指說游戲、會話綜合表演、快聽快找句子、單詞接龍游戲等。 ： 給予學生鼓勵，采用多種形式：如個人評價，小組評價，語言鼓勵，心靈鼓勵，及時總結，交流和展示，引起學生的注意，其實要想學好英語并不難，只要從現(xiàn)在開始，上課認真聽講，按時完成預習作業(yè)，大膽說，積極做，努力唱，就能學好英語。平時特別注意發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，及時表揚和鼓勵，從而激起他們對學習的自信心，提高成績。 對于成績差不敢開口的，接受能力較慢的學生，應該在上課時給予一般難度的題，讓其建立自信心開始。對于成績一般的孩子應該讓他們有更大的提成空間，從課堂的督促到課下的輔導，步步緊跟，從而孩子的英語學習 得以提升。 【 3】 一、指導思想： 本學期我組工作以學?？傮w教學工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學質(zhì)量為目標，增強教師的學習意識、服務意識、教科研意識、質(zhì)量意識、合作意識、充分發(fā)揮業(yè)務職能的作用，以課堂教學改革為重點，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以提高六年級的質(zhì)量檢測為重點，不斷深化課堂教學改革，全面提高我校英語教研組教研工作水平。 二．主要工作： 1 加強教育理論學習，提高教師理論素養(yǎng)： 1）認真學習英語教育教學理論，用先進科學的教學理論指導教師的教學 工作。采用理論聯(lián)系實際的方法不斷推動教學改革，為教學研究工作提供理論基礎。 2）每周組織一次全組人員共同學習的活動，從各類雜志和書籍中找出有價值的文章，共同學習討論，共同進步。 2．狠抓教學常規(guī)落實，深化英語教學改革 1） 課堂是教學的主陣地，開學初教研組就要積極開展組內(nèi)聽課。通過評課、研討，促進課堂教學不斷優(yōu)化。上課時要求教師精神飽滿，著眼于培養(yǎng)學生運用語言的能力，創(chuàng)設合理的教學情景，充分運用實物，圖片，直觀教具等，生動活潑地進行英語教學。 2）抓集體備課。 本學期將加強集體備課，為提高教師研討課的質(zhì)量做準備。備課時通過民主討論，深刻分析，相互比較，使教學目標更加明確，教學內(nèi)容更加翔實，教學效果更加突出。 3）抓作業(yè)批改。 進一步完善作業(yè)批改制度，控制作業(yè)總量，規(guī)范作業(yè)批改，按照“有發(fā)必收，有收必批，有批必評，有錯必糾”的總要求，使作業(yè)質(zhì)量更上一層樓，實現(xiàn)“減負增效”的目的。 4）抓教學質(zhì)量。 關心潛能生，做好不同層次學生的輔導工作。認真分析試卷，及時總結和反思，力求在教學中對薄弱處加以改進。 3．開展英語課外活動，提高學習興趣： 1）為了激發(fā)學生學習英語的激情，針對各年級學生學習能力不同的情