教師工作個(gè)人述職報(bào)告-資料下載頁(yè)
2025-03-25 19:27本頁(yè)面
【正文】 入賬，每一件儀器都要去掉包裝，每一件儀器都要分類擺放，建立標(biāo)簽。要求高，工作量大 ，我用了近一個(gè)月的時(shí)間，按要求將儀器逐件整理好。 （二）、做好實(shí)驗(yàn)教學(xué)的資料建立保存工作，為課程改革打基礎(chǔ)。 為了實(shí)驗(yàn)教學(xué)的順利進(jìn)行，每學(xué)期初我都及時(shí)制定《小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)計(jì)劃》、《各年級(jí)實(shí)驗(yàn)?zāi)夸洝贰ⅰ秾?shí)驗(yàn)室工作計(jì)劃》等十幾種計(jì)劃和安排，填寫實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備報(bào)告，做分組實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，每個(gè)小組有一名學(xué)生填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告單，課后教師填寫實(shí)驗(yàn)登記表。 以上各種資料學(xué)習(xí)終結(jié)時(shí)裝入檔案盒中，放在資料柜里，妥善保管，查找起來(lái)非常方便，有利于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)水平。 （三）、自制教具，增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果。 我自制了“風(fēng)的形成演示箱”，“液體熱脹冷縮實(shí)驗(yàn)瓶”，“空氣熱脹冷縮演示瓶”，“二氧化碳制取瓶”等 40 多種教具，發(fā)動(dòng)學(xué)生自制“反沖現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)器” 200 多件，彌補(bǔ)了學(xué)?，F(xiàn)有教具的不足。 （四）、利用現(xiàn)代教學(xué)手段，使實(shí)驗(yàn)教學(xué)更上一層樓。 第五篇：教師個(gè)人工作述職報(bào)告 . 教師個(gè)人工作述職報(bào)告 自 2021 年參加工作至今，我本著一顆本溪人辦本溪事的心，全身心的投入到教學(xué)中來(lái)，我堅(jiān)持努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力，新課程的實(shí)施，對(duì)我們教師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴(yán) 格要求自己，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平豐富知識(shí)面，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步不斷努力，現(xiàn)對(duì)近年來(lái)教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開來(lái)，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。 一、“工欲善其事，必先利其器” 要服務(wù)好廣大學(xué)生，徒有一腔熱忱是不夠的，必須要努力學(xué)習(xí)教學(xué)知識(shí) ,我在課余時(shí)間深入鉆研教材 ,努力學(xué)習(xí)各種教學(xué)知識(shí) ,主動(dòng)申請(qǐng)參加各種培訓(xùn) ,在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中 ,掌握了體驗(yàn) 法、探討法、實(shí)踐法等較為先進(jìn)的教學(xué)方法；不僅如此，在平常的工作中虛心向教學(xué)經(jīng)驗(yàn)較為豐富的教師請(qǐng)教，還拜縣教研室學(xué)科帶頭人付貴元老師為師，手把手指導(dǎo)我的教學(xué)工作，經(jīng)過(guò)以上努力，我所上的班級(jí)在各種考試中均名列全級(jí)該學(xué)科前茅。 二、“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢” 講臺(tái)是神圣的，上課也是一種事業(yè)，在上課前，我總是要花大力氣對(duì)班上的學(xué)生進(jìn)行了解，盡量全面掌握他們的學(xué)習(xí)情況和生活情況，有時(shí)烈日當(dāng)空，我走在去家訪的路上；有時(shí)大雨磅礴，我也沒有改變?nèi)チ私鈱W(xué)生的注意。就憑這種執(zhí)著，我了解了我上的許多學(xué)生，和他們也建 立下了深厚的感情，同時(shí)，也為我能做到因材施教做了保障。 三、“德高為師，身正為范” 在平時(shí)的工作和生活中，始終保持謙虛謹(jǐn)慎的作風(fēng)，努力學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，用鄧小平理論和全面建設(shè)小康社會(huì)的四項(xiàng)要求自己，全心全意為學(xué)生、為教學(xué)服務(wù)，在工作中不斤斤計(jì)較；用各種規(guī)范嚴(yán)于律己，為學(xué)生立下一個(gè)學(xué)習(xí)的好榜樣。 四、“以常規(guī)促質(zhì)量” 堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n，備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好 化工。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集。做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。 總之，教學(xué)工作責(zé)任重大，來(lái)不得半點(diǎn)懈怠，我會(huì)一如既往的努力工作，發(fā)揚(yáng)不怕累、不怕苦的作風(fēng) ,爭(zhēng)取我的教學(xué)成績(jī)?nèi)〉酶蟮耐黄啤? 2021年 8 月 7 日
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