這次,我們的國(guó)培真的是已經(jīng)接近尾聲了,在這短暫的相聚-資料下載頁(yè)
2025-08-23 02:43本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】近日松原市有個(gè)別老師接到010-57075188所。訓(xùn)成績(jī)至合格，且成績(jī)合格后才需交納費(fèi)用。信以免影響自己的培訓(xùn)結(jié)果。并最終影響優(yōu)秀證書(shū)及結(jié)業(yè)證書(shū)的發(fā)放，請(qǐng)各位老師知曉，辛苦努力表示由衷的肯定。現(xiàn)項(xiàng)目已接近尾聲，但國(guó)培考慮到大家?？?jī)?yōu)闇?zhǔn)，此成績(jī)屆時(shí)將會(huì)公布平臺(tái)。統(tǒng)計(jì)，亦無(wú)參加評(píng)優(yōu)資格。教師成為真理和知識(shí)的代言人，具?；顒?dòng)，是個(gè)體自覺(jué)地與客體發(fā)生相互作用的過(guò)程。世界發(fā)生作用，才能主動(dòng)地認(rèn)識(shí)客觀事實(shí)，并在這一過(guò)程中改進(jìn)發(fā)展和完善人本身。定的教案在教學(xué)，千方百計(jì)地把學(xué)生拉到自己的教學(xué)思路中來(lái)，不允許學(xué)生出“格”，和不斷生成的過(guò)程中，以滿(mǎn)足學(xué)生自主學(xué)習(xí)的要求。與判斷能力，讓活動(dòng)真正成為兒童的活動(dòng)。身參與豐富多樣的社會(huì)活動(dòng)中，逐步形成探究意識(shí)和創(chuàng)新精神。首先，在引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，以學(xué)生為主體方面做得不夠好。
【正文】 獨(dú)立思考的內(nèi)容。以此來(lái)培養(yǎng)學(xué)生能夠基于事實(shí)或經(jīng)驗(yàn)的思考，基于知識(shí)或資料的思考，基于交流的思考，基于問(wèn)題或疑問(wèn)的思考等獨(dú)立思考的活動(dòng)來(lái)學(xué)會(huì)對(duì)事物多角度、多立場(chǎng)、多層次地探究、辨析、批判、選擇以及認(rèn)同； ? 此外，初稿在創(chuàng)設(shè)情境，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣方面還有待提高。因此在設(shè)計(jì)終稿里的各個(gè)部分增添了課堂閱讀典故、閱讀寓言故事的內(nèi)容。目的是讓學(xué)生能夠脫離枯燥的課本知識(shí)，通過(guò)形象逼真的故事來(lái)進(jìn)一步加深對(duì)教學(xué)內(nèi)容的理解，由故事引發(fā)了學(xué)生強(qiáng)烈的好奇心和求知欲，激起學(xué)生聽(tīng)的欲望，欣賞時(shí)學(xué)生帶著疑問(wèn)細(xì)致入微的聆聽(tīng)，在故事的“起、承、轉(zhuǎn)、合”中充分體驗(yàn)中心內(nèi)容的深遠(yuǎn)意境。達(dá)到聲情并茂，深切感人的目的。 ? 最后，由于該課程 《 朋友之間 》 一課是六年級(jí)下冊(cè)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，設(shè)計(jì)終稿的最后結(jié)合了學(xué)生即將畢業(yè)的背景來(lái)共同回憶曾經(jīng)在一起的快樂(lè)生活，進(jìn)行主題升華和創(chuàng)新，告訴同學(xué)們要珍惜六年來(lái)來(lái)之不易的友誼，即使離別也要繼續(xù)做到友誼天長(zhǎng)地久，對(duì)待朋友要彼此寬容和銘記。 ? 當(dāng)然，除了以上問(wèn)題的改進(jìn)，原設(shè)計(jì)中還有一些應(yīng)該堅(jiān)持并繼續(xù)發(fā)揚(yáng)的優(yōu)點(diǎn)。例如能夠帶動(dòng)學(xué)生結(jié)合自己的親身經(jīng)歷來(lái)進(jìn)行知識(shí)的學(xué)習(xí)，溶學(xué)習(xí)與生活于一體，做到了知識(shí)源于生活更高于生活的理念。 ? 以上就是本次創(chuàng)新性教學(xué)設(shè)計(jì)終稿改進(jìn)和創(chuàng)新點(diǎn)的文字闡述，請(qǐng)輔導(dǎo)老師批評(píng)指正。 ? 教學(xué)設(shè)計(jì) 《 朋友之間 》 ?TrainingActivityStudentID=6572amp。cfName=20200821jilin6572 優(yōu)秀成果 篇 尾 心 語(yǔ) 在這次國(guó)培的學(xué)習(xí)過(guò)程中，有太多的讓我感動(dòng)：有的老師帶病堅(jiān)持學(xué)習(xí)；有的老師一邊照顧著生病的家人，一邊還不忘與輔導(dǎo)老師溝通，勤學(xué)好問(wèn)；還有的老師起早貪晚，與國(guó)培結(jié)下了不解之緣 …… 國(guó)培已到尾聲，真的有太多的期待與不舍，期待與朋友們保持聯(lián)絡(luò)，互相學(xué)習(xí)；不舍國(guó)培與我們結(jié)下的這份緣 …… 與國(guó)培，我們一路繼續(xù)走！
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