【正文】 候，媽媽一聲怒吼：“易筱，你是怎么學(xué)習(xí)的 ?老師的點(diǎn)評(píng)你看看?！蔽叶ㄑ垡豢矗蠋熢凇皶院诎濉?打卡平臺(tái)上對(duì)我的朗讀做了評(píng)點(diǎn)“沒有認(rèn)真看課文，新教材已將‘樹頭花落未成陰’改成‘樹頭新綠未成陰’”。唉，我這個(gè)粗心鬼，總是想當(dāng)然?？磥砝蠋熾m遠(yuǎn)在天邊，可依然緊盯著我們的學(xué)習(xí)，疏忽不了啊。 一天的網(wǎng)上學(xué)習(xí)，讓我感到新鮮、興奮，但又有點(diǎn)惆悵，沒有老師親切的目光，沒有同學(xué)的身影，在家面對(duì)電腦好孤獨(dú)。想念我的學(xué)校、我的老師、我的同學(xué)，現(xiàn)在，我好想回到學(xué)校上課。希望國家趕快研制出新藥，把病毒打敗，待到春暖花開，我們開開心心上學(xué)去 ! 抗擊疫情空中課堂心得體會(huì)作文 (三 ) 宅家的流水賬 吃完 早餐，看了眼掛在墻上的日歷，算了算，距離上次出門將近有一個(gè)月了，這樣枯燥乏味的日子還要過多久呢 ? 抬起頭，望向窗外。天氣有些陰沉，天空的邊緣有些泛白，像一件被洗掉色了的淡藍(lán)色舊襯衫。厚厚的，低低的云朵慢悠悠地飄著，給人有一點(diǎn)壓抑、沉悶的感覺。 街道上很冷清，偶爾會(huì)出現(xiàn)一兩個(gè)被口罩遮住面孔的行人在匆匆趕路，冰冷的石板上竟積了灰，家家戶戶都窗門緊閉。沒有汽車的喇叭聲，沒有小店的吆喝聲，也沒有熙熙攘攘的人群。小區(qū)里的廣播不停的響著，大致意思是讓我們少出門，注意個(gè)人衛(wèi)生，不要聚餐，出門記得戴口罩等事 情。 看了看手表，是時(shí)候該上網(wǎng)課了。坐在電腦前，打開書本，開始了一天的學(xué)習(xí)。進(jìn)入課堂，看著課件，聽著老師講課，有時(shí)講到重點(diǎn)的地方做一下筆記。房間里，書桌前，臺(tái)燈下，筆尖從草稿紙上劃過，老師的聲音在房間里回蕩。時(shí)間從堆滿書本的桌子中鉆過，從沙沙作響的筆尖流逝，不知不覺間已經(jīng)到下午。 雨悄然來臨，讓人始料未及。宅在家里的這幾天，幾乎都是明媚疏朗的天氣，很少有這樣的雨。相較于夏雨的猛烈沖刷，初春的雨顯得安靜了許多。我喜歡下雨天，光與影的界限被抹去，水乳交融，像業(yè)余畫家的調(diào)色板。雨絲淅淅瀝瀝地飄著， 隨意地蹦上窗沿又落在地上，沖刷著這沾滿病毒的城市。 夜幕像一頭小熊，笨拙地攀爬著天空的梯子，一天又將結(jié)束，我們何時(shí)才能走出家門呢 ? 抗擊疫情空中課堂心得體會(huì)作文 (四 ) 踏進(jìn) 2020 的時(shí)候，每個(gè)人都和我描述著美好未來的愿景，可是第一個(gè)月剛過完，就讓人不敢再往前踏一步。 2020 年是特殊的一年，中國的肺炎疫情爆發(fā)，在本該相聚團(tuán)圓的春節(jié)醫(yī)護(hù)人員仍舊在前線堅(jiān)守崗位，國家為了減少人員聚集帶來的危害，提早發(fā)布通知延遲開學(xué)時(shí)間。 兩個(gè)星期前，我們開始了線上教學(xué)。線上有來自省內(nèi)各個(gè)市區(qū)的優(yōu)秀老 師，使我們即使在家中也不會(huì)耽誤學(xué)習(xí)的進(jìn)度。每節(jié)課 35分鐘，兩節(jié)課之間有課間休息，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)之余有足夠的時(shí)間來放松，減緩眼睛的疲勞。線上上課能夠暫停回放，使我們有充足的時(shí)間記筆記。我覺得上網(wǎng)課的的地方就是，我可以重復(fù)回去看幾遍，這樣就不會(huì)短時(shí)間忘記就沒有了，我還可以調(diào)到不懂的地方再去看一遍，對(duì)我的學(xué)習(xí)很有幫助。我喜歡課本與網(wǎng)上課件相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式，我感覺這樣的對(duì)比學(xué)習(xí)效率很高。 在疫情當(dāng)下的時(shí)候，我們能做到的就是不出門減少聚集，給醫(yī)護(hù)人員減少不必要麻煩。如今在家中我們每天都有充裕的時(shí)間可以安排自己的 作息，在這個(gè)比以往略長的寒假中，實(shí)現(xiàn)成績上的彎道超車。當(dāng)然，這個(gè)略長的寒假也是對(duì)我們自制力的考驗(yàn)，是否能做到每天按照自己所規(guī)劃的那樣有序的學(xué)習(xí)，又或是只有三分鐘熱度。好的成績離不開平常的日積月累，只要我們合理利用寒假的時(shí)間，在九月即將到來的高三，必能成功。 我們找不到 2020 的重啟鍵，但是我們一定可以找到讓城市重新恢復(fù)正常的播放鍵。 抗擊疫情空中課堂心得體會(huì)作文 (五 ) 2020 年是新的開始，在舉國歡慶的時(shí)刻卻因?yàn)槭芤咔橛绊憻o法出門。而學(xué)生們也由于疫情的影響，只能在家自學(xué)。這樣很大幅度 減少了聽課的效率。自學(xué)無法像在課堂中一樣吸收更好的內(nèi)容，也沒有老師的指導(dǎo)。于是，針對(duì)此種狀況，網(wǎng)絡(luò)授課停課不停學(xué)這種新型方式展開。對(duì)待此種授課方式網(wǎng)絡(luò)中褒貶不一。有些人認(rèn)為這樣學(xué)習(xí)并無效率，但大部分聲音都贊同線上教育。讓學(xué)生們即使在家都可以接受老師的授課。 第一次上網(wǎng)課的體驗(yàn)我認(rèn)為是很好的。雖然是在網(wǎng)上教學(xué)，但老師盡心盡力。比起在家自學(xué)效果顯然好很多。網(wǎng)課開始了，還是老師熟悉的聲音，但是網(wǎng)絡(luò)好卡，老師的聲音斷斷續(xù)續(xù)的。原來熱鬧的課堂，一下了冷清了。我看看周圍，沒有了同學(xué)們你爭我搶回答問題，也沒有了大 家一起的朗朗讀書聲看不到同學(xué)們，跟老師也不能互動(dòng)，心中不免失落，但比起先前發(fā)自學(xué)效果還是更好些。 在這個(gè)特殊的時(shí)刻。即使我們不能相見，但在網(wǎng)絡(luò)上的孜孜教誨，仍把我們相連。停課不停學(xué)，讓我們?yōu)榱诵闹械膲粝胍稽c(diǎn)點(diǎn)前行。新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，緊緊團(tuán)結(jié)在一起，同呼吸，共命運(yùn)。疫情地圖上的每一個(gè)地名、每一個(gè)數(shù)字，都牽動(dòng)我們的心緒。作為中學(xué)生的我們，此時(shí)更應(yīng)努力學(xué)習(xí)。 相關(guān)文章： 2020 抗擊疫情時(shí)期空中課堂的心得體會(huì)作文 5 篇 2020 空中課堂的心得體會(huì)作文【 5 篇】 空中課堂學(xué)生心得體會(huì)最新大全【 5 篇】 疫情期間網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)心得體會(huì)【五篇】 2020 空中課堂觀心得體會(huì) 500 字精選【 5 篇】 第五篇： 2020 年語文空中課堂心得體會(huì) 2020年語文空中課堂心得體會(huì) 2020 年 4 月 15 日，我校統(tǒng)一組織觀看了濟(jì)南市甸柳第一小學(xué)語文空中課堂實(shí)施情況匯報(bào)，通過這次觀看，我明白了因?yàn)橐咔榈脑?，網(wǎng)上課堂和線下課堂一樣，同樣要注重語文老師的主觀能動(dòng)性，把 握課堂的節(jié)奏，將教學(xué)理念融入到網(wǎng)絡(luò)課堂中去，注重通過課程的安排，確保課堂的質(zhì)量，通過網(wǎng)絡(luò)，對(duì)孩子的預(yù)習(xí)，學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)等多個(gè)環(huán)節(jié)，做好去那面的把控。 一、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn) 作為一名語文老師，我們深深地感到，語文教育必須適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，將社會(huì)上的熱點(diǎn)問題加以分析，和學(xué)生共同探討這些熱點(diǎn)話題，增強(qiáng)孩子的時(shí)代感，發(fā)揮教師集體的智慧和才能。學(xué)校也應(yīng)該注重加強(qiáng)教師的校本培訓(xùn)工作，利用寒暑假，組織教師集體出去進(jìn)行集中學(xué)習(xí)，拓寬語文老師的視野。 積極學(xué)習(xí)教育法里面的內(nèi)容，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式。將教學(xué)融入到交流、實(shí)踐的過程中，把新的教學(xué)理念融入到教學(xué)中，注重培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識(shí)和實(shí)踐創(chuàng)新能力，注重了尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。 二、融入網(wǎng)絡(luò)課程，拓寬學(xué)生視野 結(jié)合學(xué)校各階段工作的進(jìn)展來開展教研活動(dòng)，擬定適合當(dāng)?shù)貙?shí)際情況的網(wǎng)絡(luò)課程，成分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢，加強(qiáng)教師和學(xué)生間的相互交流和合作，達(dá)到教學(xué)相長的目的。在這些活動(dòng)的開展中，教師和學(xué)生之間互幫互學(xué)，共同進(jìn)步。這樣可以充分發(fā)揮校本課程的效果，培養(yǎng)孩子的自主創(chuàng)新能力，保障孩子的全面發(fā)展。 三、尊重制度，將學(xué)習(xí)過程規(guī)范化 教學(xué)工作規(guī)范化，制度化，科學(xué)化，條理化，這是國家教育部對(duì)每個(gè)學(xué)校，每個(gè)人民教師的基本要求，這就需要學(xué)校做到，日檢查，月通報(bào)。每通報(bào)檢查不能流于形式，要做到發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。使教師形成工作習(xí)慣，在保障教學(xué)任務(wù)完成的前提下，加強(qiáng)學(xué)生自主創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。每日檢查學(xué)生的家庭作業(yè)，在學(xué)生之間進(jìn)行分組，做到自我監(jiān)督，互相監(jiān)督。保障疫情期間網(wǎng)絡(luò)課程的質(zhì)量。 四、教師之間積極進(jìn)行課程研究，保障課程的先進(jìn)性 教學(xué)改革和教學(xué)科研是提高教學(xué)質(zhì)量的根本出路，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，要不斷地進(jìn)行探索、改革、創(chuàng)新。積極 學(xué)習(xí)、交流，取長補(bǔ)短，提高網(wǎng)絡(luò)課堂教學(xué)能力和教研水平，將教學(xué)教研活動(dòng)作為機(jī)會(huì)，多組織網(wǎng)絡(luò)公開課。利用班會(huì)等機(jī)會(huì)，詢問孩子們的想法，整合教師和學(xué)生的想法，制定出一套可行的方案，這樣能在保障學(xué)生成績的基礎(chǔ)上，將教學(xué)實(shí)踐能力不斷提升上來。充分保障，學(xué)生在疫情期間能夠聽到和在課堂上一樣的教學(xué)內(nèi)容。