【正文】 問題，分析問題和解決問題的能力，樹立環(huán)保意識。２、知識技能準備 （ 1）、文明禮儀教育，紀律教育。 （ 2）、搜集整理材料的方法，統(tǒng)計歸納的方法。 （ 3）、各種書寫格式（書信、總結(jié)、調(diào)查報告） ３、研討活動的計劃由學(xué)生按所在班級為主自愿結(jié)組，民主選定組長，組長負責安排組內(nèi)人員分工，由學(xué)生組長領(lǐng)導(dǎo)各組分頭制定調(diào)查計劃，并商討活動時間的安排。 （三）、實施過程：同學(xué)們根據(jù)自己的興趣，自由選擇想要探究的子課題，在 自主自愿、自由組合的原則下，組成四個探究小組。在自由分組的過程中，出現(xiàn)了小小的風波。當時大家對垃圾的分類和垃圾的處理很感興趣，就選擇兩個子課題，而其它兩個課題卻 只有三四個人；有的同學(xué)不是對課題的選擇，而是對小伙伴的選擇；有的同學(xué)平時調(diào)皮搗蛋，哪個小組都不愿接受他們。為了確保各小組的活動質(zhì)量，我根據(jù)學(xué)生的特長、興趣，進行微調(diào)，同時對那些不守紀律的同學(xué)進行教育，讓他們明白不守紀律、做事不認真，是最不受歡迎的。分好小組以后，各個小組在組長的帶領(lǐng)下，結(jié)合本小組研究課題，集體討論制定小組計劃。在制定小組計劃時，指導(dǎo)學(xué)生通過以下三個層次來完成： 個人設(shè)想活動計劃 小組討論，初步擬訂活動計劃 小組之間交流，完善活動計劃通過三個環(huán)節(jié)，層層敲定， 一份份活動計劃制定出來了。為了更好地實施活動計劃，學(xué)生去聘請自己喜歡的老師或家長來做小組的指導(dǎo)老師。 《保護家園，從垃圾分類做起》學(xué)生活動計劃 （一）研究課題：根據(jù)存在的問題 ,改進垃圾的處理 （二）小組名稱：解決垃圾小組 （三）組長：梁洛軒 （四）副組長：陳俊杰 （五）組員：梁紫琪李琦祺杜嘉茵郭小華 （六）活動計劃： 一、調(diào)查現(xiàn)行的垃圾桶 深入家庭、學(xué)?；蚋改杆趩挝贿M行調(diào)查，了解各種垃圾桶的形狀、顏色、體積，并完成《垃圾桶情況調(diào)查 表》。 展開采訪活動，了解你所調(diào)查的垃圾桶的優(yōu)點，以及存在的不足。 寫日記或隨筆，記錄自己的見聞和感受。 二、了解垃圾桶 上網(wǎng)收集各種類型的垃圾桶，分析其外形上存在的優(yōu)點及不足。 總結(jié)調(diào)查采訪表，分析其使用上存在的優(yōu)點及不足。 歸類整理，將資料中現(xiàn)行垃圾桶存在的問題列出來。 三、改進垃圾桶 討論交流資料，形成本組活動的主題，改進現(xiàn)行的垃圾桶，讓垃圾的“家”更漂亮。 了解學(xué)習(xí)一些創(chuàng)新的技法。 動手改進垃圾桶，進行適當?shù)丶庸ぁ⒏脑臁? 及時交流，相互合作，爭取讓改進獲得成功。 設(shè)計小報，匯報本次活動過程。、 《保護家園，從垃圾分類做起》學(xué)生活動計劃 （二） 研究課題：調(diào)查垃圾分布 ,根據(jù)不同的分布情況設(shè)計“家”。 小組名稱：環(huán)保特式小組 組長：孫沐銜 副組長：馮展滔 組員：郭靖怡陳明杰梁紫晴梁紫華 活動計劃： 一、分組調(diào)查 利用雙休日，分組走出校園撿垃圾。 寫感受，寫清楚 去哪些地方撿垃圾的，有何收獲。 二、歸類整理 小組交流調(diào)查訪問的結(jié)果，總結(jié)歸類，列出垃圾的分布地點。 考慮到的垃圾分布場所：家庭、單位、公共場所等。 三、設(shè)計制作垃圾桶 上網(wǎng)下載垃圾桶的圖片資料，并參考列表進行構(gòu)思、設(shè)計。 依據(jù)構(gòu)思，選擇材料，動手制作垃圾桶，如遇到問題可向家長或老師請教。 及時交流，是否根據(jù)垃圾的分布情況設(shè)計制作，不斷改進自己的作品。 為垃圾桶起個新穎的名字，設(shè)計產(chǎn)品使用說明書，并加上生動的廣告，體現(xiàn)依 據(jù)垃圾的分布進行設(shè)計的這一特點。 一、匯總課前收集的資料 課前老師請同學(xué)們?nèi)フ{(diào)查了自己家中的垃圾產(chǎn)生情況，誰愿意向大家說說自己的調(diào)查結(jié)果？（指名一人說） 既然大家都想說，先請每個同學(xué)有序地在小組內(nèi)說一說，看看每家每產(chǎn)生的 垃圾種類主要有哪些？平均每天產(chǎn)生多少垃圾？（出示表格）請組長做好統(tǒng)計。（小組活動，師巡視） （師選取較快的兩組實物投影） （ 1）出示種類表：這是我隨機抽取的兩組調(diào)查結(jié)果，你們的統(tǒng)計和他們的差不多嗎？從這張表中，你可以得什么信息？（人們主要產(chǎn)生哪幾類垃圾） （ 2）出示數(shù)量表：從這張表中，你又可以獲得什么信息？（每家平均每天產(chǎn)生多少垃圾） 根據(jù)這個統(tǒng)計結(jié)果，好像數(shù)量并不多，你認為呢？那就算一算一個月，一年，要產(chǎn)生多少？全班同學(xué)的家庭一年產(chǎn)生多少？（學(xué)生估算） 如果這些垃圾不及時處理，我們的家，校園，住宅小區(qū)會變成什么樣？我們的城市都非常整潔、干凈，是誰在收集處理這些垃圾呢？對，這得歸功于我們 的城市美容師 —— 環(huán)衛(wèi)工人，正是有了他們的辛勤勞動，才使我們有了舒適的生活環(huán)境，讓我們把掌聲送給這些馬路天使吧。 假如由你來收集這些剩菜剩飯、廢紙、果皮，你會怎樣處理？（小組討論 —— 交流） 我們看看這些垃圾的處理是不是如同學(xué)所說？（看幻燈） 三、設(shè)計研究方案 據(jù)有關(guān)資料統(tǒng)計，全球每年產(chǎn)生垃圾達 100 億噸，對于垃圾，你還有什么問題？（教師有選擇性地板書：種類；（廢電池）危害；分類；回收利用；） 這幾個問題中，你對哪個問題最感興趣？（舉手表示 4）我們按照問題自由組合比比哪組動作快。 現(xiàn)在我們已經(jīng)重新組合，并且也研究課題也確定了，現(xiàn)在關(guān)鍵是如何開展研究活動制定出活動方案，我們看一看哪組制定的方案好。由你們新推選出的組長負責這一活動。有問題可以請老師幫忙。（小組活動，師巡視） 交流匯報。（二組）小結(jié)：通過方案交流，我們小組之間可以相互借鑒，也可以去聘請有關(guān)老師做我研究活動的顧問，把我們的方案制定得更完善些，這樣有利于研究活動的開展。小結(jié)：通過方案交流，我們小組之間可以相互借鑒，也可以去聘請有關(guān)老師做我研究活動的顧問，把我們的方案制定得更完善些，這樣有利于研究活動的開展。 四、總結(jié)：當然課后你還可以選擇其他感興趣的問題去研究，相信過不了 多久，同學(xué)們一定會有好多成果，到時可別忘了讓老師和大家一起分享喲。教師將學(xué)生分成四人小組由小組長負責，隨機調(diào)查十戶人家 ，了解居民垃圾分類情況并進行分析。調(diào)查內(nèi)容：垃圾分類情況戶數(shù)原因經(jīng)常分類的有時候分類的不分類的小結(jié)：通過方案交流，我們小組之間可以相互借鑒，也可以去聘請有關(guān)老師做我研究活動的顧問，把我們的方案制定得更完善些，這樣有利于研究活動的開展。課前讓學(xué)生調(diào)查統(tǒng)計自己家庭每天產(chǎn)生垃圾的種類及數(shù)量，了解有關(guān)垃圾的知識，以及處理的方法。 1．分析來源（小組討論，得出結(jié)論）①由于社會的需求，塑料制品產(chǎn)量每年在不斷增 加。②政府未立法規(guī)定一個妥善處理“白色垃圾”的對策。③使用者隨手亂傷，丟棄。④市場尚未有物美價廉的塑料替 代品。 2．擬定具體計劃：①時間： 2021年 3 月 20 日 — 2021 年 4月 30 日②地點：校內(nèi)、家中、市場③過程：調(diào)查各處白色垃圾的種類、數(shù)量、分析其原因，討論其處理的有效辦法。一組：調(diào)查各種白色垃圾的分布特點，及種 類。二組：調(diào)查不同地區(qū)白色垃圾的數(shù)量。三組：調(diào)查不同地區(qū)白色垃圾的數(shù)量。四組：查閱資料，共同研究對策。 3．結(jié)果統(tǒng)計分析①白色垃圾主要以廢棄的食品袋、冷飲袋、方便面袋及日常包裝為主，主要分布在學(xué)校的垃圾坑、周邊，居民生活區(qū)附近，公路兩側(cè)及樹林之中。② 二、三組匯成下列表格：地點種類數(shù)量（ 天）數(shù)量（年）學(xué)校內(nèi)方便面袋 200左右 73000左右校周邊各種包裝 500左右 172500 左右家中日常品包裝物 2個 700左右公路兩側(cè)冷飲袋 300左右 110000 左右市場食品袋 100 左右 36000 左右活動的開展學(xué)生按四人小組在學(xué)校附近的居民樓進行調(diào)查，每一組學(xué)生都非常認真的調(diào)查、詢問居民垃圾分類情況，并將調(diào)查結(jié)果記錄在調(diào)查表上?；氐綄W(xué)校進行小組交流、反饋討論。其中有一個小組的調(diào)查情況是：垃圾分類情況戶數(shù)所占百分率原因經(jīng)常分類的 1 戶 10％因為受電視、報紙宣傳的影響，知道垃圾分類的好處，垃圾應(yīng)當分類。有時候分類的 1 戶 10％認為垃圾分類，分與不分都沒什么關(guān)系，記得分就分，不記得就不分。不分類的 8 戶80％認為垃圾分類太麻煩了。數(shù)字相當驚人，以每個塑料袋 克計算，我們的學(xué)校按 200 天在校計算，每年所產(chǎn)生的白色垃圾的重量應(yīng)為 1000╳ 200╳ =140 千克，那么一個村莊，一個小鎮(zhèn)的數(shù)字更是不堪想象，它們所造成的危害更是可 想而知。 （六）、寫致全體師生的倡議書。倡議書全體師生：你們好！我們是圩塘中心小學(xué)四年級的學(xué)生，通過前一段時間的綜合實踐活動我們了解到周圍的“白色垃圾”正在迅速蔓延，且危害非常巨大， 給我們的生活帶來了許多麻煩，影響了環(huán)境。為此，我們提出以下建議：１．盡量減少使用帶塑料制品的物品。２．使用時不可隨意丟棄。３．平時隨見隨撿，放于指定地點。４．建立自己的收集袋。５．提出自己的合理處理建議。愿我們大家一齊行動起來，將“白色垃圾”早日征服！研究成果齊分享在成果展示會上，大家交流了各組的成果，活動中的成功與失敗，悲傷與高興，經(jīng)驗與教訓(xùn)等，并接受了其他組的質(zhì)疑。為了更好的展示自己的研究成果，各小組成員絞盡腦汁想出了各種形式新穎、內(nèi)容豐富的成果展示方式。鴿子組為了喚醒人們自覺保護環(huán)境的意識，寫了一份呼 吁大家參加環(huán)保行動，關(guān)注垃圾的倡議書。白靈鳥組制作了一張張精美的小報。跳跳龍小組把調(diào)查研究的成果制成了光盤，讓大家認識到垃圾是一種廢物，也是一種能源，只要合理利用，垃圾也會變廢為寶。笨笨熊組自編自演豐富多彩的文藝節(jié)目，上街宣傳保護環(huán)境。孩子們新奇的想法、豐富的研究成果、多彩的展示方式，令老師和家長對孩子們刮目相看?；顒芋w會通過本次調(diào)查活動，我們了解了目前普遍存在的“白色垃圾”的現(xiàn)狀急于解決，應(yīng)引起大家的高度重視。從活動中增長了見識，增進了友誼，學(xué)會了歸納，統(tǒng)計分析的簡要方法，提高了解決問題的能力，增強了研究 探索問題的興趣。相信在不久的將來專家們一定會研制出更加完善，符合市場需求的塑料代替品及良好的處理方法。同時我們建議：（ 1）政府立法，制止白色垃圾的蔓延。（ 2）各地建立小型回收站。（ 3）從我做起，投身環(huán)保?；顒釉u價與反思成果展示后，我們還采用自評、組內(nèi)互評、指導(dǎo)教師評、家長評的形式，多元化的評價學(xué)生活動的態(tài)度、運用的方法、活動的收獲，活動的反思等，并將評價的結(jié)果裝進學(xué)生的“成長檔案袋”。效果分析通過這次關(guān)于垃圾分類的活動教學(xué)，不僅使學(xué)生親身體驗到當前居民垃圾分類真實的情況，更意識到社會環(huán)保問題的嚴峻性，增強了 自己的社會責任感，同時使學(xué)生掌握了如何去了解事物的方法。在活動中更是對學(xué)生的合作、分工的一種考驗，在調(diào)查中學(xué)生的人際交往能力、文明禮貌的人文素養(yǎng)則自然而然的得到