【正文】 本屆“學(xué)風(fēng)建設(shè)月”活動(dòng)將以隨機(jī)抽查到課情景、學(xué)風(fēng)問卷調(diào)查、學(xué)習(xí)委員動(dòng)員大會(huì)等為活動(dòng)載體，經(jīng)過考核以評(píng)優(yōu)、評(píng)先進(jìn)從而進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)風(fēng)的建設(shè)。 (一 )前期準(zhǔn)備 (1)5 月 5日 (周四 )之前，各學(xué)部 (院 )上交大一、大二、大三所有專業(yè)的輔導(dǎo)員、班級(jí)、課表以及學(xué)生名單 。 (2)5月 5日 (周四 )在 A棟教學(xué)樓及二食堂前出示宣傳板，公示《關(guān)于開展首屆“學(xué)風(fēng)建設(shè)月”評(píng)比活動(dòng)的通知》 另：要求各學(xué)部 (院 )最遲在 5月 9日前擺出相關(guān)宣傳板 (3)初定于 5月 5 日 (周四 )晚，召開大一、大二年 級(jí)全校學(xué)習(xí)委員動(dòng)員大會(huì)。 (二 )具體 查課部分 本次“學(xué)風(fēng)建設(shè)月”活動(dòng)查課部分分為兩大板塊構(gòu)成，即主辦方查課和學(xué)部 (院 )間互查。兩大部分查課統(tǒng)計(jì)結(jié)果將以不一樣權(quán)重最終計(jì)算到每個(gè)學(xué)部 (院 )“學(xué)風(fēng)建設(shè)月”評(píng)比總分中，具體評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)另附。具體查課安排如下： (1)學(xué)部 (院 )互查部分每星期由各個(gè)學(xué)部學(xué)習(xí)部進(jìn)行統(tǒng)籌人員安排，每周查課節(jié)數(shù)為 10 節(jié)課，其中包括 4 節(jié)專業(yè)課， 3 節(jié)大學(xué)英語課以及聽力課， 3 節(jié)公共課。具體抽查的相應(yīng)班級(jí)、課程，校學(xué)習(xí)部會(huì)在每周前發(fā)放到各學(xué)部 (院 )學(xué)習(xí)部。所查每堂課程學(xué) 部 (院 )互查需要本學(xué)部 (院 )1 名干部和查課學(xué)部 (院 )2 名干部到場(chǎng)進(jìn)行互相監(jiān)督。所有查課表需有當(dāng)堂教師和所在班級(jí)班長(zhǎng)簽字后方可生效。 (2)每星期由校學(xué)生會(huì)干部對(duì) 6 個(gè)學(xué)部進(jìn)行抽查，每學(xué)部查課 5節(jié)以上 。 (3)每星期查課時(shí)間為周一至周五，各個(gè)學(xué)部須于周五晚將本周內(nèi)所有查課上交至校學(xué)習(xí)部 。 (4)由校學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部將本周所有到課情景進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，于每周一將上周的遲到、曠課人員名單上交至各學(xué)部 (院 )相應(yīng)輔導(dǎo)員 。 注：各學(xué)部 (院 )所有查課人員必須為學(xué)習(xí)部成員，查課時(shí)佩戴工作證，嚴(yán)格記錄考勤， 考勤表上必須有查課人員、任課教師、所查班級(jí)班長(zhǎng)簽字。 學(xué)風(fēng)問卷調(diào)查部分 (1)在自習(xí)時(shí)間，到自習(xí)室及圖書館進(jìn)行問卷調(diào)查 。 (2)在上課之前，對(duì)所查課的班級(jí)進(jìn)行相應(yīng)問卷調(diào)查 。 (3)在上課結(jié)束后，對(duì)教師關(guān)于課堂紀(jì)律及各個(gè)班級(jí)上課情景進(jìn)行問卷調(diào)查 (主要針對(duì)公共課 )。 (4)下發(fā)至隨機(jī)抽取的班級(jí)，進(jìn)行問卷調(diào)查。 六、后期評(píng)選 根據(jù)查課期間到課率、課堂紀(jì)律以及問卷調(diào)查顯示的情景綜合得分取排行前三的學(xué)部 (院 )為“學(xué)風(fēng)建設(shè)月”優(yōu)秀學(xué)風(fēng)建設(shè)學(xué)部 (院 )一、二、三等獎(jiǎng)， 其余三個(gè)學(xué)部為優(yōu)秀獎(jiǎng)。 2020學(xué)風(fēng)建設(shè)個(gè)人工作總結(jié)模板范文 5 優(yōu)良學(xué)風(fēng)是激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上、努力成才的無形而強(qiáng)大的精神力量，是提高育人質(zhì)量的重要保證。鑒于班級(jí)風(fēng)氣對(duì)我們班團(tuán)體及各成員的重大影響我們應(yīng)加大對(duì)班級(jí)學(xué)風(fēng)的建設(shè)，根據(jù)我們學(xué)校的實(shí)際要求，也為了響應(yīng)學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)計(jì)劃，配合學(xué)院要求和安排及鑒于本班實(shí)際情景，我班也制定具體的方案以自我的實(shí)際行動(dòng)來促進(jìn)學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)。所以召開了此次的學(xué)分建設(shè)，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)。 一、團(tuán)日活動(dòng)時(shí)間 二、團(tuán)日活動(dòng)地點(diǎn)： a304 三、團(tuán)日活動(dòng)主題：學(xué)風(fēng)建設(shè)，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu) 四、團(tuán)日活動(dòng)目標(biāo)： 保證四級(jí)過級(jí)率 100%，六級(jí)過級(jí)率 80%，期末考試掛科率 5%以內(nèi)，班級(jí)違紀(jì)率 0%。 班委重視學(xué)風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化職責(zé)意識(shí)、明確分工、規(guī)范，努力建設(shè)班級(jí)，以“先進(jìn)班級(jí)體”和“優(yōu)秀團(tuán)支部”的標(biāo)準(zhǔn)來規(guī)范各方面的建設(shè)。 五、團(tuán)日活動(dòng)流程： 由女寢 316帶來關(guān)于學(xué)習(xí)為主題的節(jié)目表演，活躍氣氛。 針對(duì)四六級(jí)考試有以下活動(dòng)： a歌曲競(jìng)猜 :由班委選出部分著名英語歌曲或英文翻唱歌曲的曲調(diào)，由班上 的同學(xué)猜出歌曲名，并進(jìn)行演唱。猜對(duì)即可獲得獎(jiǎng)品一份。 b 單詞表演大比拼：分組后，每隊(duì)派 5 名同學(xué)進(jìn)行傳真表演，由最終一名同學(xué)猜出所表演的單詞。表演并答對(duì)的最多的一組獲得獎(jiǎng)品。 以上兩個(gè)活動(dòng)用簡(jiǎn)便地方式讓大家融入學(xué)英語的氣氛中。 c 班級(jí)： a 起床計(jì)劃 :每一天由宿管委員各寢室早上 6 點(diǎn) 30 起床，早讀英語訓(xùn)練，督促同學(xué)們?cè)缙稹? b 自習(xí)安排：每周一晚自習(xí)定為班級(jí)團(tuán)體自習(xí)日，四六級(jí)考試前組織聽力訓(xùn)練和經(jīng)驗(yàn)交流或個(gè)別輔導(dǎo)。 針對(duì)期末考試有以下活動(dòng)： a 每周一晚自習(xí) 定為班級(jí)團(tuán)體自習(xí)日，期末考試前組織進(jìn)行學(xué)習(xí)交流及復(fù)習(xí)，解答疑難，交流資源。 b 了解班級(jí)同學(xué)每周到課率，督促同學(xué)們不逃課。 (情景允許的話 ) 由班導(dǎo)師蔣教師給予同學(xué)們此段異常時(shí)期的學(xué)習(xí)指導(dǎo)。 由班長(zhǎng)宣布學(xué)院“一幫一”幫扶計(jì)劃名單。期望各位有任務(wù)的同學(xué)認(rèn)真踐行。 六、活動(dòng)預(yù)期效果： 緊張的學(xué)習(xí)氣氛寓于簡(jiǎn)便的團(tuán)日主題討論中。 團(tuán)日活動(dòng) 此次以“學(xué)風(fēng)建設(shè)，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”為主題的團(tuán)日活動(dòng)在以班導(dǎo)蔣教師的指導(dǎo)，團(tuán)支部的進(jìn)取策劃組織下有序、圓滿地完成。使同學(xué)們的學(xué)習(xí)思想觀念進(jìn)一步深化，在學(xué)習(xí)自主性方面將會(huì)有很大的提高，全面?zhèn)鋺?zhàn)接下來的考試，進(jìn)取完成學(xué)習(xí)任務(wù)。有利于班級(jí)良好學(xué)風(fēng)的發(fā)展，以及在其他各方面的不斷提高。 一、班導(dǎo)蔣教師異常指出：每個(gè)人都能創(chuàng)造奇跡，只要我們用正確的方法，扎實(shí)肯干地努力，就必須會(huì)有好的結(jié)果。并且期望每個(gè)同學(xué)能經(jīng)過四六級(jí)考試，備戰(zhàn)好期末考。 二、主持此次團(tuán)日活動(dòng)的學(xué)委李幾花詳細(xì)的介紹了班級(jí)下階段學(xué)習(xí)計(jì)劃中所 采取的對(duì)大家有用的措施和提議。供大家討論，并經(jīng)過。 三、團(tuán)支書聶志丹以簡(jiǎn)單又簡(jiǎn)便的，活躍現(xiàn)場(chǎng)團(tuán)日活動(dòng)的氣氛，效果良好。 316 寢室一學(xué)風(fēng)建設(shè)為主題的演講也以進(jìn)取的形式呈此刻大家面前。讓同學(xué)們感覺學(xué)風(fēng)好、學(xué)習(xí)好的氣息。 總的來說，此次的團(tuán)日活動(dòng)收效良好，期望各位同學(xué)也能真正意義上從中體會(huì)到。 2020學(xué)風(fēng)建設(shè)個(gè)人工作總結(jié)模板范文 5篇 第四篇： 2021幼兒園班務(wù)個(gè)人工作總結(jié)模板 班級(jí)是教師和學(xué)生開展活動(dòng)的基本組織形式，班主任是一個(gè)班集體的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者。下面就是給大家?guī)淼?2021 幼兒園班務(wù)個(gè)人工作總結(jié)模板，希望能幫助到大家 ! 2021幼兒園班務(wù)個(gè)人工作總結(jié)模板一 現(xiàn)代教育理論告訴我們，要組織一個(gè)成功的班級(jí)，班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強(qiáng)、身體健康、樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班干部，并根據(jù)他們性格、能力的差異，安排相應(yīng)的工作，盡心地進(jìn)行培養(yǎng)和教育，使之成為同學(xué)的榜樣，帶動(dòng)其他同學(xué)不斷進(jìn)取。接手初三 (2)班的班主任工作后，為了使初一、初二業(yè)已經(jīng)形 成的優(yōu)良班級(jí)風(fēng)貌更上一個(gè)新臺(tái)階，我特別重視班干部的隊(duì)伍建設(shè)。下面讓我來談?wù)勛约旱囊恍┳龇ê腕w會(huì)。 一、發(fā)現(xiàn)選拔班干部。 由于所有的學(xué)生都經(jīng)歷了一個(gè)學(xué)年的不平衡發(fā)展，我決定對(duì)原有的班委會(huì)進(jìn)行重大的調(diào)整。在班干部的產(chǎn)生過程中，我認(rèn)為教師的包辦代替，必定會(huì)使班干部失去群眾基礎(chǔ)，給日后的工作帶來不必要的困難，是不可取的 !但是，單純的所謂的 民主 ，讓學(xué)生完全 自決 ，一些學(xué)生往往會(huì)傾向選舉自己的 好朋友 ，以便在以后的班級(jí)管理中得到 照顧 ，同樣有不足。比較好的辦法應(yīng)該是先民主后集中，即先讓學(xué)生進(jìn)行 投票選舉，再由教師權(quán)衡。 為了使學(xué)生的選舉結(jié)果更具代表性，我讓大家在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)推薦 20 位同學(xué)上來，然后再按所得票數(shù)的多寡進(jìn)行排列，前 12 位的同學(xué)始得當(dāng)選，這樣可以最大限度地讓學(xué)生發(fā)表意見，而且選出的干部往往又比較理想。最后再根據(jù)所選干部的氣質(zhì)、性格類型以及能力的差異進(jìn)行分工，優(yōu)化班委組合。李葉敬，我們班的班長(zhǎng)，在我剛接班主任工作時(shí)，他便利用機(jī)會(huì)跟我談?wù)撚嘘P(guān)選拔班干部的事，話語中暗示我 —— 他能當(dāng)班長(zhǎng)，從以往的班主任那里，我早就了解到該生的責(zé)任心和組織能力都很強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績(jī)也名列前茅，而且愛好廣泛，我便決定請(qǐng)他出任班長(zhǎng) 。李葉，初二年級(jí)時(shí)的班長(zhǎng)，他思維靈活，反應(yīng)迅速，但看問題比較膚淺、輕率，這個(gè)學(xué)生平時(shí)往往未經(jīng)慎重考慮而迅速發(fā)表自己的意見，甚至做出一些超乎常規(guī)的夸張動(dòng)作，我決定讓她當(dāng)宣傳委員 。陳麗華，初一年級(jí)時(shí)的班長(zhǎng)，活潑可愛、能歌善舞，而且處事大方，我讓她當(dāng)文娛委員 ?？紤]到出操、集會(huì)很大程度上反映了班級(jí)的精神風(fēng)貌，我決定讓體育競(jìng)賽成績(jī)突出、組織能力強(qiáng)的鄭豪杰同學(xué)出任體育委員，同時(shí)再加多一個(gè)副班長(zhǎng)的銜頭。 實(shí)踐證明，在民主選舉的基礎(chǔ)上，經(jīng)過班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會(huì)，得到了同學(xué)們的信任和擁護(hù)，具 有較強(qiáng)的戰(zhàn)斗力。 二、教育培養(yǎng)班干部。 班主任對(duì)班干部，不能只是使用，還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則，鼓勵(lì)他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求，注意工作方法。當(dāng)然，選出的干部畢竟不是完人，因此對(duì)他們不能過分苛求、指責(zé)，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候。例如負(fù)責(zé)清潔衛(wèi)生督促檢查工作的歐陽偉華同學(xué)，起初對(duì)自己的工作好象不太滿意，每天只是把那些未參加清潔工作同學(xué)的名字以及清潔狀況告訴我，為此，我反復(fù)向她講述清潔衛(wèi)生工作與同學(xué)們身體健康和 班級(jí)精神風(fēng)貌的內(nèi)在聯(lián)系，同時(shí)講解該項(xiàng)工作的要點(diǎn)，讓她重新懷著滿腔的熱情投入自己的工作中去，后來的情況表明，她們的工作完成得相當(dāng)出色 ! 此外，我還堅(jiān)持定期召開班干部會(huì)議，組織他們學(xué)會(huì)制訂計(jì)劃及具體措施，檢查落實(shí)情況，總結(jié)得失，并加以改進(jìn)，教會(huì)他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時(shí)阻止同學(xué)中的不良行為。而對(duì)于班干部在班級(jí)中的不良行為，決不姑息，鼓勵(lì)他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué)，促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的管理工作。 三、增強(qiáng)班干部間的凝聚力。 集體是在活動(dòng)中產(chǎn)生的，大集體如此，小集體也一樣。我每月組織一次班干部集體做好 事活動(dòng)。例如搞大掃除等，通過活動(dòng)擴(kuò)大班干部在同學(xué)中的積極影響，通過活動(dòng)加強(qiáng)班干部之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識(shí)。這樣既能在班干部的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使班干部之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣，在班級(jí)中孕育團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣，使班級(jí)成為一個(gè)大家庭。 誠(chéng)然，在班干部隊(duì)伍建設(shè)的工作中，我認(rèn)為自己還存在很多的不足和缺陷。例如，上述所有提到名字的班干部在升中考試中，竟然沒有一個(gè)人總分達(dá)到 600 分，要知道我們班一共有 18 位同學(xué)總分在 600分以上呢 !假如有機(jī)會(huì)再當(dāng)班主任，我一定會(huì)重視對(duì)班干部進(jìn)行考試心理輔導(dǎo)， 畢竟考試給他們帶來的壓力比起普通同學(xué)要大很多很多。 2021幼兒園班務(wù)個(gè)人工作總結(jié)模板二 班主任肩負(fù)著一個(gè)班幾十名學(xué)生的靈魂塑造工作 ,十年樹木 ,百年樹人 ,班主任的工作尤為重要。本學(xué)期 ,我擔(dān)任五 (1)班班主任工作。為了搞好教學(xué) ,當(dāng)好班主任 ,為了能和學(xué)生融洽的生活、學(xué)習(xí)在一起 ,我認(rèn)真制定計(jì)劃 ,在一學(xué)期的教育中 ,我盡自己的能力做好各項(xiàng)工作 ,以下是我本學(xué)期的工作小結(jié)。 一、德育指路 ,抓好思想教育。 我著力加強(qiáng)學(xué)生德育工作管理 ,堅(jiān)持把德育工作放在首位。我通過每周的班會(huì)課與網(wǎng)絡(luò)資源 ,針對(duì) 小學(xué)生愛國(guó)主義教育的內(nèi)容和學(xué)生認(rèn)知的發(fā)展 ,我著重對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行熱愛集體和誠(chéng)信方面的教育 ,進(jìn)行英雄人物思想和事跡教育 ,使學(xué)生懂得要有集體榮譽(yù)感和要有誠(chéng)信 ,并把思想轉(zhuǎn)化為行動(dòng)。 二、堅(jiān)持“一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)”。 就是說在處理班級(jí)事務(wù)時(shí) ,尤其是獎(jiǎng)懲方面 ,對(duì)好學(xué)生和后進(jìn)生應(yīng)使用一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。班主任執(zhí)法 ,一定要公平 ,要一碗水端平 ,如處理偏頗 ,則會(huì)助長(zhǎng)好學(xué)生的壞習(xí)慣 ,壓抑后進(jìn)生的上進(jìn)心。這一學(xué)期以來 ,我堅(jiān)持了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn) ,對(duì)好學(xué)生和后進(jìn)生的錯(cuò)誤和缺點(diǎn)一視同仁。 三、調(diào)動(dòng)“兩個(gè)積極性”。 一是要尊重每個(gè)學(xué)生 。在課余時(shí)間里要盡量多深入到學(xué)生中去 ,與他們一起交談、游戲、活動(dòng) ,使他們與你無拘無束地相處 ,他們必然會(huì)對(duì)你敬而近之 ,由此而產(chǎn)生一種“愛屋及烏”的效應(yīng)。二是發(fā)動(dòng)大家參加班級(jí)管理的各項(xiàng)活動(dòng) ,讓學(xué)生人人都有自己的發(fā)言權(quán) ,都有展現(xiàn)自己才能的機(jī)會(huì)。學(xué)生愿意干的事 ,干起來熱情高 ,干勁大 ,成效也好。三是要求全班同學(xué)參加日常管理形成輪值制度 ,每個(gè)人都有機(jī)會(huì)履行班級(jí)管理職責(zé) ,增強(qiáng)責(zé)任感和參與意識(shí) ,為管理好班級(jí)獻(xiàn)出自己的一份力量。四是在各項(xiàng)中盡量不冷落每一個(gè)人。凡大型活動(dòng)必須做到各司其職 ,人人有份 ,絕無局外之人。 四、 加強(qiáng)“家校聯(lián)系”的力度。 充分調(diào)動(dòng)和運(yùn)用學(xué)校、家庭雙方的力量參與班級(jí)管理 ,以提高班級(jí)管理工作的成效。我班有三位新轉(zhuǎn)來的同學(xué) ,由于環(huán)境的陌生 ,開始有些不適應(yīng) ,我經(jīng)常下班后打電話與他們和家長(zhǎng)溝通 ,鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)的自信心 ,拉近我們之間的距離。孩子有點(diǎn)滴的進(jìn)步也及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系 ,讓他們也感到自己的付出所得到的收獲。如果孩子在學(xué)習(xí)上或思想上有不良傾向 ,也及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系 ,與老師配合一起幫助孩子改掉不良的習(xí)慣。 五、發(fā)揮“班干部”的作用。 充分發(fā)揮中隊(duì)委、小隊(duì)長(zhǎng)、課代表的作用。這是班級(jí)的中堅(jiān)力量 ,他們的模范作用如何 ,他們對(duì)班級(jí)管理的成效如何至關(guān)重要。在選舉這些干部時(shí) ,我堅(jiān)持做到 :人人參與競(jìng)選 ,力求把大家信賴的好同學(xué)推選出來 ,使他們一開始就具有良好的群眾基礎(chǔ)。在平時(shí)工作中 ,尤其