小學(xué)生愛護(hù)校園環(huán)境教育國旗下講話全文5篇-資料下載頁
2025-03-24 15:54本頁面
【導(dǎo)讀】環(huán)境是保證學(xué)習(xí)的必要條件。當(dāng)我們在綠樹成蔭的校園中漫步時(shí)，講話，希望對大家有所幫助。老師們，同學(xué)們大家好!今天國旗下講話的主題是《愛護(hù)校園環(huán)境，從我做起》。走進(jìn)校園時(shí)，發(fā)現(xiàn)我們的校園環(huán)境總是不夠完美。和校園里隨處可見一些食品包裝袋，教室里、樓梯上常有一些紙屑，白墻壁上出現(xiàn)了黑黑的腳印和斑點(diǎn)，廁所里到處是垃圾??我們個(gè)別不自覺同學(xué)的“杰作”。大家說說這些是我們文明小學(xué)生的做?；卮鹂隙ㄊ恰安弧?。為了使我們的校園多一份綠色，多一份生機(jī)，多一份潔凈，讓她成為我們童年的樂園。拾起一片垃圾，留下一方潔凈。“學(xué)校無垃圾行動”需要你、無處不滲透著她的生。常常會看到一些不和諧的音符。誰不想生活在舒適的環(huán)境中呢?哪一樣不是我們渴望見到的呢?
【正文】 文明行為說再見，與不文明行為作斗爭，成為保護(hù)環(huán)境的衛(wèi)士。 各位老師、同學(xué)們，讓我們從點(diǎn)滴做起，愛護(hù)校園環(huán)境，自我約束，相互檢查。拾起一片垃圾，留下一方潔凈?！皩W(xué)校無垃圾行動”需要你、需要我、需要我們大家共同 的努力！ 謝謝大家！ 【范文網(wǎng)】 《愛護(hù)校園保護(hù)環(huán)境國旗下講話》 第四篇：國旗下講話：愛護(hù)環(huán)境 ,美化校園 愛護(hù)環(huán)境，美化校園 老師們，同學(xué)們： 早上好！今天我國旗下講話的題目是《愛護(hù)環(huán)境，美化校園》 作家說：“環(huán)境是心靈的港灣。 畫家說：“環(huán)境是靈感的源泉。” 軍事家說：“環(huán)境是制勝的法寶。” 教育家說：“環(huán)境是塑造人的搖籃?！? 而我想對同學(xué)們說：“環(huán)境是保證學(xué)習(xí)的必要條件?！碑?dāng)我們在綠樹成蔭的校園中漫步時(shí)，一定會感到心曠神怡；當(dāng)我們在整潔優(yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時(shí)，定感心情舒暢；因此，優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會愛護(hù)；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書達(dá)禮，更加文明；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)會謙讓，學(xué)會做人； 但優(yōu)美的環(huán)境是要靠大家共同來營造的。我們曾欣喜地看到許多同學(xué)在校園的各個(gè)角落自覺地檢拾飲料盒、紙屑等；用自己的雙手去保護(hù)了校園環(huán)境。但是，我們也經(jīng)常看到一些我們不愿看到的情景：樓梯上、走廊上 有紙屑、食品袋；文化走廊的綠化帶上，有的同學(xué)肆意踐踏，不時(shí)發(fā)現(xiàn)有深深的腳印，有的地方甚至走成了小道，再看一看我們的塑膠操場，飲料隨處可見，使才滿一歲多的塑膠操場已過早飽嘗了人間的酸、甜、苦、辣；而樓上教室里的個(gè)別同學(xué)已習(xí)慣于亂扔紙團(tuán)或故意玩“天女散花”等，這一切不但讓打掃衛(wèi)生區(qū)的班級叫苦不迭，更嚴(yán)重地 破壞了校園的環(huán)境衛(wèi)生。有諸如此類壞習(xí)慣的同學(xué)們，你們曾經(jīng)想過沒有？我們優(yōu)美的校園經(jīng)過拆拆建建、修修補(bǔ)補(bǔ)已走過了 57 個(gè)春、夏、秋、冬。你們怎忍心踐踏它呢？ 同學(xué)們，我們是 21 世紀(jì)的主人，環(huán)保意識 是現(xiàn)代人的標(biāo)志，時(shí)代要求我們要有責(zé)任感，心系全球、著眼身邊，立足校園，多彎彎腰撿撿紙屑，不要隨地亂人亂扔亂吐，多走幾步，不要穿越綠化帶，踐踏綠地?！拔鹨陨菩《粸椋鹨詯盒《鵀橹?。”希望同學(xué)們能從我做起，從小事做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起 —— 愛護(hù)校園、美化校園。 謝謝大家，我國旗下講話完了。 403 中隊(duì) 第五篇：國旗下講話：愛護(hù)環(huán)境 _美化校園 愛護(hù)環(huán)境，美化校園 老師們，同學(xué)們： 早上好！我是五一班的徐譽(yù)英，班主任是樊雪梅老師，今天我國旗下講話的題目是《愛護(hù)環(huán) 境，美化校園》作家說：“環(huán)境是心靈的港灣。 畫家說：“環(huán)境是靈感的源泉?！? 軍事家說：“環(huán)境是制勝的法寶?！? 教育家說：“環(huán)境是塑造人的搖籃?！? 而我想對同學(xué)們說：“環(huán)境是保證學(xué)習(xí)的必要條件?！碑?dāng)我們在綠樹成蔭的校園中漫步時(shí)，一定會感到心曠神怡；當(dāng)我們在整潔優(yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時(shí)，定感心情舒暢；因此，優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會愛護(hù)；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書達(dá)禮，更加文明；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)會謙讓，學(xué)會做人；但優(yōu)美的環(huán)境是要靠大家共同來營造的。我們曾欣喜地看到許多同學(xué)在校園的各個(gè)角落自覺地檢拾飲料盒、紙屑等；用自己的雙手去保護(hù)了校園環(huán)境。但是，我們也經(jīng)常看到一些我們不愿看到的情景：樓梯上、走廊上有紙屑、食 品袋；，早餐時(shí)各種方便食品包裝和塑料袋堆滿了垃圾桶，課桌上亂刻亂畫，粉筆頭亂扔亂砸，個(gè)別同學(xué)口香糖隨意把殘?jiān)略谑覂?nèi)地板或水泥路面上，致使污漬斑斑，無法清除??凡此種種，都說明還有一些同學(xué)缺乏環(huán)保意識，沒有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。 環(huán)境保護(hù)追求人與環(huán)境的友好，根本目的還是為了人與人的友好。`愛護(hù)環(huán)境既是愛護(hù)萬物，尊重生命，也是愛護(hù)我們自己。環(huán)保是一種教養(yǎng)，一種文明，一種良知。“我們要愛護(hù)綠色”、“我們要拯救地球”、“我們要保護(hù)環(huán)境”“我們要熱愛學(xué)校”這些不應(yīng)該是口號，我們應(yīng)該將它們化為行動。我們不僅僅是 彎腰撿起一團(tuán)廢紙、一個(gè)塑料袋；我們更應(yīng)該約束和改正我們自己破壞環(huán)境的行為。綠色的行為源自綠色的心靈。在此，我希望全體師生，心存綠色意識，爭做綠色人，從我做起，從身邊小事做起，珍愛我們共同的家，讓杭三中學(xué)校的校園里滿目綠色，春意融融，讓“健康、文明、和諧、進(jìn)取”成為杭三中學(xué)校學(xué)生精神的主旋律，真正使我們學(xué)校成為一所溫馨、和諧、奮發(fā)向上的綠色校園。 同學(xué)們，我們是 21 世紀(jì)的主人，環(huán)保意識是現(xiàn)代人的標(biāo)志，時(shí)代要求我們要有責(zé)任感，心系全球、著眼身邊，立足校園，多彎彎腰撿撿紙屑，不要隨地亂人亂扔亂吐，多走幾步 ，不要穿越綠化帶，踐踏綠地?！拔鹨陨菩《粸?，勿以惡小而為之?！毕Ｍ瑢W(xué)們能從我做起，從小事做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起 —— 愛護(hù)校園、美化校園。 謝謝大家，我國旗下講話完了。
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