舉辦校園文化創(chuàng)意比賽活動(dòng)總結(jié)投稿[推薦5篇]-資料下載頁
2025-03-24 13:56本頁面
【正文】 愛護(hù)校園環(huán)境②講文明，提素質(zhì)，樹新風(fēng)宣傳形式 :創(chuàng)意海報(bào) 大?。?80 110cm 創(chuàng)意形式不限；要求 :創(chuàng)意新穎，主題明確，與和諧校園文化建設(shè)相符。 活動(dòng)形式：以各班級(jí)為單位，向團(tuán)委上交各班選送的創(chuàng)海海報(bào)，團(tuán)委會(huì)選出優(yōu)秀作品進(jìn)行評(píng)比并頒發(fā)相應(yīng)證書 一等獎(jiǎng)：一名 二等獎(jiǎng)：兩名 三等獎(jiǎng)：三名 優(yōu)秀作品會(huì)以校園張貼的形式進(jìn)行宣傳。 投稿截止時(shí)間： 2021 年 11月 30 日 遼寧現(xiàn)代服務(wù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院主辦 藝術(shù)設(shè)計(jì)系承辦 第五篇：校園文化建設(shè)比賽總結(jié) 校園文化建設(shè)比賽活動(dòng)分析 2021年 12月 26日，寨頭堡鄉(xiāng)小學(xué)如期舉行了校園文化建設(shè)比賽，本次校園文化建設(shè)比賽，主要針對(duì)各學(xué)區(qū)的宣傳 欄、眼睛保健操、歌曲、古詩和《弟子規(guī)》、衛(wèi)生、廣場舞、校園廣播、板報(bào)等進(jìn)行全面細(xì)致地進(jìn)行評(píng)比。通過對(duì)各項(xiàng)活動(dòng)的評(píng)比，中心小學(xué)成績較為突出，其次是第三小學(xué)、第二小學(xué)、希望小學(xué)。 縱觀每個(gè)學(xué)區(qū)宣傳欄：中心和三小內(nèi)容符合教委要求，有上一學(xué)年市鄉(xiāng)兩級(jí)優(yōu)秀教師和期中成績優(yōu)秀教師，包括星級(jí)少年和本次成績優(yōu)秀學(xué)生；二小版面不夠合理，希望小學(xué)內(nèi)容不符合要求，不能與時(shí)俱進(jìn)。中心第一，三小第二，二小第三，希望第四。 眼睛保健操：每個(gè)學(xué)區(qū)，每個(gè)班級(jí)都能師生同做，但存在最嚴(yán)重的問題是眼睛保健操動(dòng)作不規(guī)范，起不到保護(hù)眼睛的作用，過于流于形式，這是值得所有領(lǐng)導(dǎo)高度重視的，下次教研室針對(duì)眼睛保健操的準(zhǔn)確度作為專項(xiàng)工作督查、考核。中心第一，二小第二，三小第三，希望第四。 古詩和《弟子規(guī)》：多年來我們一直把經(jīng)典誦讀和《弟子規(guī)》作為考核內(nèi)容，雖然所有班級(jí)都對(duì)古詩詞和《弟子規(guī)》背誦熟練，但唱詩現(xiàn)象屢禁不止，背誦缺乏感情、缺乏韻味。中心第一，三小第二，二小第三，希望第四。 歌曲：絕大部分單位歌曲曲目符合要求，表情自 然能表現(xiàn)歌曲感情，曲調(diào)整齊，中心一年級(jí)《小畫家》不符合曲目規(guī)定，不在范圍之內(nèi)?？v觀全鄉(xiāng)五年級(jí)《報(bào)花名》曲調(diào)不夠準(zhǔn)確，旋律不夠優(yōu)美。二小 第一，三小第二，中心第三，希望第四。 教室：地面整潔，無多余衛(wèi)生用具，桌凳擺放整齊，學(xué)習(xí)小組獎(jiǎng)狀張貼合理，板報(bào)設(shè)計(jì)新穎、內(nèi)容積極向上、豐富多彩，中心小學(xué)班級(jí)特色突出，能給師生創(chuàng)造愉悅的成長環(huán)境。但室內(nèi)板報(bào)中心和希望小學(xué)個(gè)別班級(jí)出現(xiàn)錯(cuò)別字和教室玻璃破損現(xiàn)象。中心第一，二小第二，三小第三，希望第四。 辦公室和校長室：辦公室和校長室的衛(wèi)生差距不大，從而看出 領(lǐng)導(dǎo)都高度重視，中心小學(xué)花草茂盛，三小辦公室衛(wèi)生較好。三小第一，中心第二，二小第三，希望第四。 校園衛(wèi)生：綠化苗木都能修剪整齊，墻面無亂涂亂畫現(xiàn)象，自行車擺放整齊，廁所打掃都很干凈。中心第一，二小第二，三小第三，希望第四。 校園廣播：整體看有前奏音樂，有男女主持人，文章欣賞有恰當(dāng)?shù)囊魳钒樽?。希望小學(xué)無教師寄語，三小播音員缺乏感情，應(yīng)加強(qiáng)指導(dǎo)，重視播音效果。中心第一，二小第二，三小第三，希望第四。 廣場舞：各學(xué)區(qū)都能做到四面轉(zhuǎn)法及成體操隊(duì)形散開，列隊(duì)進(jìn)出操場詩歌朗誦整齊，教師能站在隊(duì)伍 前列成一條直線和學(xué)生一起跳廣場舞。二小隊(duì)伍尤其整齊，中心和希望師生動(dòng)作幅度大，師生活動(dòng)量大，三小舞姿優(yōu)美，但動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)不夠到位，少部分師生動(dòng)作過于僵硬，缺乏韻律感和節(jié)奏感，更有個(gè)別老師站在隊(duì)伍前面，站而不動(dòng)，給全校師生帶來不良影響。中心第一，三小第二，二小第三，希望第四。 總之，通過本次校園文化建設(shè)比賽，我們發(fā)現(xiàn)各學(xué)區(qū)校長和少先 隊(duì)輔導(dǎo)員對(duì)活動(dòng)的高度重視，無論是走到哪所學(xué)校，跨入哪個(gè)班級(jí)，我們發(fā)現(xiàn)在大力推行素質(zhì)教育的今天，每個(gè)學(xué)區(qū)在全體師生的共同努力下，都能充分展示學(xué)校的個(gè)性魅力和班級(jí)特色。我 有理由相信，這次活動(dòng)的開展，肯定給所有教育干部、老師有所觸動(dòng)，能對(duì)比先進(jìn)找差距，面對(duì)現(xiàn)狀抓提高，縱觀全局抓細(xì)節(jié)，在以后的實(shí)際工作中會(huì)確定更高的目標(biāo)，采取更有效的手段，提升更高的水平，為師生提供更加愉悅的成長環(huán)境而努力！
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1