【正文】 方面研究的現(xiàn)狀，從中尋找一個(gè)從未被人涉足的空白點(diǎn)，經(jīng)過半年的推敲，她開始設(shè)想一個(gè)新的元素。 操作力。在智力范疇內(nèi)，操作力是最基本的能力，有了思維活動(dòng)的控制，雙手可以憑借大腦對(duì)外界做出反應(yīng)來支配事物。這就好像拿到了鑰匙，一定要找到它可以打開的那扇門。思維力。 思維是人類特有的精神活動(dòng)，它是在客觀事實(shí)的基礎(chǔ)上經(jīng)過分析和綜合、歸納和演繹等認(rèn)識(shí)活動(dòng)的過程。思維力源自實(shí)踐，控制個(gè)體的行為活動(dòng)。 質(zhì)疑力。與創(chuàng)造力聯(lián)系的懷疑，總是經(jīng)過檢驗(yàn)、分析、研究才會(huì)產(chǎn)生正確的令人信服的結(jié)果。所以在科學(xué)的理論永遠(yuǎn)沒有主人，科學(xué)需要不斷的前進(jìn)和創(chuàng)新，在學(xué)習(xí)前人知識(shí)的基礎(chǔ)上卻又蘊(yùn)涵著對(duì)他們理論的質(zhì)疑。 對(duì)于創(chuàng)造力來說，專業(yè)的素質(zhì)不能說是基礎(chǔ)，從創(chuàng)新人才取得的成果中看他們的專業(yè)領(lǐng)域，專業(yè)與創(chuàng)新領(lǐng)域有的是一一對(duì)應(yīng)的，而有的則毫無關(guān)系無論學(xué)歷和專業(yè)素質(zhì)的高低，個(gè)體所取得的專業(yè)知識(shí)并不重要，重要的是學(xué)習(xí)過程走過的路徑和方法，既然他用好的方法可以學(xué)到好的知識(shí)，那么用同樣的方法也可以取得其他的成果，過程遠(yuǎn)比結(jié)果更重要。以下是專業(yè)素質(zhì)的三個(gè)因素，其中知識(shí)的內(nèi)容最廣泛，不僅局限于專業(yè)領(lǐng)域。第一，知識(shí)因素。 知識(shí)是人們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐活動(dòng)中，對(duì)自然界、人類社會(huì)的認(rèn)識(shí)、學(xué)習(xí)、感知、分析等的總 結(jié)。人們的知識(shí)開始來自于感性思維，然后儲(chǔ)備在大腦里用于指導(dǎo)個(gè)體行為的發(fā)生，知識(shí)與智力相互作用，客觀真理就依附在人的主觀思想中，表現(xiàn)出不同的個(gè)體對(duì)知識(shí)不同的駕馭能力。從知識(shí)到能力的轉(zhuǎn)化，可以擴(kuò)大原有知 識(shí)的應(yīng)用范圍，進(jìn)而產(chǎn)生新的知識(shí)體系。特別是對(duì)那些駕馭知識(shí)能力強(qiáng)的人。 第二，經(jīng)驗(yàn)。 經(jīng)驗(yàn)是個(gè)體從實(shí)踐中獲得的寶貴的知識(shí)和技巧，是連接個(gè)體與實(shí)踐活動(dòng)的紐帶。通過經(jīng)驗(yàn)可以產(chǎn)生新的概念，生成創(chuàng)造力。比如，“鲇魚效應(yīng)”是經(jīng)濟(jì)學(xué)和管理學(xué)中常常用到的詞語，比喻考慮和解決問題的時(shí)候可以使用逆向思維，這個(gè)典故本身就是漁民的一種創(chuàng)新的故事?？梢?，有寶貴的經(jīng)驗(yàn)是很重要的，這位老漁民清楚地了解鲇魚的習(xí)性。 第三，專業(yè)意識(shí)。 即對(duì)專業(yè)的發(fā)展成果、地位、應(yīng)用領(lǐng)域、歷史作用、研究方法等的認(rèn)識(shí)水平和思維。 它可能是對(duì)某種事物的啟示產(chǎn)生興趣，進(jìn)而涉足該領(lǐng)域， 人格特征事影響創(chuàng)造力發(fā)展的主要因素： 第一，動(dòng)機(jī)基礎(chǔ)。它是創(chuàng)造力發(fā)展的動(dòng)力，包括內(nèi)部動(dòng)機(jī)基礎(chǔ)和外部動(dòng)機(jī)基礎(chǔ)。內(nèi)部動(dòng)機(jī)，是對(duì)于工作、學(xué)習(xí)等實(shí)踐的內(nèi)在興趣和試圖必須駕馭問題的態(tài)度。比如強(qiáng)烈的好奇心、發(fā)現(xiàn)和懷疑問題的能力、廢寢忘食的工作態(tài)度、渴求成功的信念、堅(jiān)持自我的毅力等等，都是和內(nèi)部動(dòng)機(jī)相關(guān)的品質(zhì)。因素雖多，但是連接它們和內(nèi)部動(dòng)機(jī)的紐帶只有一個(gè)，就是人的駕馭機(jī)制，不管問題的發(fā)展方向是好是壞、是不是符合個(gè)體的需要，個(gè)體總會(huì)采取一種方式來解決，這 就會(huì)激發(fā)創(chuàng)造力。 外部動(dòng)機(jī)，表現(xiàn)為獎(jiǎng)賞或是懲罰的一種激勵(lì)約束作用。關(guān)于激勵(lì)是有利于還是有礙于創(chuàng)造力這個(gè)主題一直具有爭(zhēng)議性。我認(rèn)為，外部激勵(lì)作用的消極影響是很小的?，F(xiàn)在是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，而且科技和經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展使得改變?nèi)祟悮v史的發(fā)明創(chuàng)造越來越少，所以相對(duì)于過去，現(xiàn)代社會(huì)有更多的人去追求更少的領(lǐng)域的發(fā)展，創(chuàng)新也會(huì)越來越少，而外部激勵(lì)越來越強(qiáng)。當(dāng)這些有潛在創(chuàng)造力的個(gè)體在同一水平線上發(fā)展時(shí)，外部的積極與消極作用就不那么明顯了。比如，許多改變?nèi)祟悮v史的發(fā)明和創(chuàng)造，都使我們的生活面目一新，如：印刷術(shù)、飛機(jī)、蒸 汽機(jī)、電力??如果沒有它們，也就沒有今天全球化經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ) —— 網(wǎng)絡(luò)和交通。而這些重要發(fā)明的時(shí)間離我們是比較久遠(yuǎn)的。 情商。情感智商是控制自身和別人的情感，進(jìn)而指導(dǎo)或影響自己行為的智慧。情感推動(dòng)著創(chuàng)新，樂觀、愉快、自信的積極態(tài)度使身邊的實(shí)踐活動(dòng)顯得得心應(yīng)手，而從挫折中站立起來的韌勁也會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)大的創(chuàng)造力。 意志力。比如貝多芬、諾貝爾、貝爾等都是具備頑強(qiáng)毅力的創(chuàng)新人才。 態(tài)度。創(chuàng)新人才的人生態(tài)度可以表現(xiàn)出多種多樣。如：很有勇氣，大膽地挑戰(zhàn)真理，如伽利略挑戰(zhàn)地心說；對(duì)人類和社會(huì)的發(fā)展極富責(zé)任感。如貝爾，在具備必要的電學(xué)知識(shí)的同時(shí)，夢(mèng)想著有一天實(shí)現(xiàn)自己發(fā)明電話的夙愿，做夢(mèng)時(shí)都在琢磨電話的設(shè)計(jì)。 自我認(rèn)識(shí)。最重要的是認(rèn)識(shí)自己的興趣究竟在哪里、自己發(fā)現(xiàn)問題的視角在哪里。比如安徒生在寫作童話以前，一直想當(dāng)演員，但是皇家劇院的經(jīng)理沒有給他機(jī)會(huì)；接著又去學(xué)習(xí)唱歌，但病魔纏身，長(zhǎng)期的咳嗽損害了他的聲帶；他又去學(xué)習(xí)舞蹈，但較難的動(dòng)作他根本不能應(yīng)付，接二連三的挫折和童年善于編傀儡戲的經(jīng)歷使他拿起筆開始了編寫劇本的工作，最終找到了真正感興趣和適合自己的工作，并在這個(gè)領(lǐng)域有所創(chuàng)新。 影響不同個(gè)體創(chuàng) 造力的因素是很多的，這些偉大的創(chuàng)新人才有一些共同的特征，就是自幼對(duì)外界某個(gè)事物的發(fā)展產(chǎn)生了濃厚的興趣；他們都有著頑強(qiáng)的毅力、艱苦的奮斗精神；他們都 有探知?jiǎng)?chuàng)新領(lǐng)域的好奇心；他們都很有社會(huì)責(zé)任感。不同點(diǎn)更多地集中在外部因素，如家庭影響、社會(huì)文化等。最后以美國(guó)創(chuàng)造學(xué)家奧斯本的話結(jié)束這篇文章：“人與人之間有程度上的差異，可是任何人都有創(chuàng)造力，則是毫無疑問的?！? 第五篇：影片居里夫人觀后感 吹盡狂沙始見金 — 《居里夫人》觀后感 F11020215110209050 拉起窗簾，關(guān)上燈，投影 儀的光打在幕布上，一切開始熠熠生輝，我們一同走進(jìn)一部黑白的經(jīng)典作品。兩小時(shí)的電影不算太長(zhǎng)，一次心靈的朝圣卻受益終生。 皮埃爾居里和居里夫人的名字對(duì)于科學(xué)界應(yīng)該無人不知，而在我們小學(xué)就已經(jīng)開始對(duì)他們的故事耳熟能詳，會(huì)把他們的事跡用到作文中詮釋什么是偉大的人格魅力、詮釋一種對(duì)科學(xué)獻(xiàn)身的無私與虔誠(chéng)。今天再看一部上世紀(jì)的黑白電影，從另一個(gè)角度我們審視居里以及居里夫人。知道了劇中的人物、情節(jié)、以及結(jié)局，劇透理應(yīng)是索然無味的一件事，然而看過之后，劇中的一幕幕還清晰的留在心里，他們的臺(tái)詞依然縈繞在耳邊，依然為他們提煉鐳的故事感動(dòng)得無以復(fù)加。我相信這除了電影中深層次的高超的表達(dá)之外，皮埃爾以及居里夫人的人生理想與價(jià)值觀，他們的人格 魅力才是真正能夠讓我們心悅誠(chéng)服高山仰止的原因。 電影一開始，在大學(xué)的課堂上，教授生動(dòng)的講解，一個(gè)癡迷于科學(xué)的女生，嘴里喃喃念什么卻因?yàn)檫^度疲憊而暈倒，已然為居里夫人對(duì)科學(xué)全身心投入的精神做好了鋪墊。一個(gè)人如果有了堅(jiān)實(shí)的信仰，他便不會(huì)迷失，他便有了堅(jiān)持，他就會(huì)全身心投入到建筑自己的信仰的工作中，在追尋信仰中實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值，而獻(xiàn)身科學(xué)、為全人類謀福祉就是居里夫人的信仰，也是居里夫人一生踐行的事。 之后，就是與居里的相識(shí)，一個(gè)后來成為她的丈夫并且改變了彼此一生的人。如我們所知，真正的科學(xué)家大抵是孤 僻的，他們沉浸在科學(xué)的世界中無法自拔，而旁邊不相干的人不能理解他們。他們需要的是寧?kù)o專注，所以皮埃爾居里會(huì)認(rèn)為女人會(huì)干擾自己的研究，他認(rèn)為自己一生只有科學(xué)就足夠了，一切直到他們遇見。是默契使然也好，是心有靈犀也罷，他們完全是屬于同一世界的人，他們有共同的語言—— 科學(xué)，他們有相同的信仰 —— 奉獻(xiàn)，他們是一世難尋知己，他們攜手前進(jìn)才能在發(fā)現(xiàn)鐳的曲折道路上義無反顧百折不回。電影中皮埃爾居里在居里夫人將要離開回到自己的祖國(guó)波蘭的時(shí)候，他思前想后，終于放下格調(diào)、鼓起勇氣，徑直走上了樓梯，推開了那扇門，到心愛的人面前說出 自己心中的愛意與欣賞，愿與她共度余生的誓言。畢竟科學(xué)家不善抒情，他挽留的告白甚至于有些生硬、蒼白，然而我想也正是如此，才正是瑪麗要找尋的伴侶，或許只要他一個(gè)眼神夠堅(jiān)定，什么都不用說，她就什么都懂了。她理所當(dāng)然地同意了，他們結(jié)婚、度蜜月，再重新返回科學(xué)研究，故事步入了一個(gè)全新的時(shí)段。 如我們所想，兩位彼此相愛，又同樣對(duì)科學(xué)如癡如醉的人走到一起，他們會(huì)幫助彼此實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，這同樣是科學(xué)界之幸運(yùn)。從巴黎大學(xué)同意給他們實(shí)驗(yàn)室讓他們提煉鐳說起，那所謂的棚屋實(shí)驗(yàn)室根本沒有任何設(shè)備，而且絲毫不能抵抗任何惡劣天氣 的襲擊，夏天熱得像火爐，冬天冷得像冰窖，然而居里夫人的一個(gè)眼神的交換說服了居里，他不再跟董事會(huì)的人解釋，他們同意在里面進(jìn)行工作，沒有報(bào)怨，不提要求。為了對(duì)科學(xué)的那份虔誠(chéng)，他們什么都能忍受，他們能夠克服一切困境。 之后是長(zhǎng)長(zhǎng)的旁白，他們的工作開始了， 8 噸從波西米亞運(yùn)來的瀝青礦渣擺在他們面前，麻袋在他們面前堆成一堵墻，卻絲毫無法阻擋兩個(gè)意志堅(jiān)定的人，他們一干就是幾個(gè)月過去了，幾年過去了。他們先是干完了化工廠的所有工序，熔了所有的礦石，他們要從這些礦渣中提限所有的已知元素，直到剩下幾盎司的物質(zhì)，然后再?gòu)倪@ 幾盎司的物質(zhì)中提取他們那種非常寶貴的新元素 —— 鐳。他們干的是一項(xiàng)又一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，他們不在乎有多辛苦，有多危險(xiǎn)，在極度疲勞的折磨中他們還必需時(shí)刻與燃燒的煙氣做斗爭(zhēng)。然而從瀝青礦渣中提取的物質(zhì)還要經(jīng)過反復(fù)的過濾，“ 5677”這個(gè)數(shù)字即使在看完影片之后依然清晰地銘刻在腦中，那是他們最后分離鋇和鐳經(jīng)過結(jié)晶的次數(shù)，連到訪的開爾文都為之驚嘆。從手上的燒傷，居里夫人沒有為自己的傷痛感到難過，而是想到他們的工作會(huì)產(chǎn)生醫(yī)學(xué)上的應(yīng)用，鐳有可能使某些病癥找到新的醫(yī)療途徑，然后又馬上以更大的熱情投入那惡劣的實(shí)驗(yàn)環(huán)境中去，她想用自 己的努力換取更多人的健康，這是多么偉大的一顆靈魂！ 故事再度出現(xiàn)波折，他們花了 4 年的心血汗水， 8 噸的瀝青礦，他們堅(jiān)持下來了，可是難道換來的結(jié)里就是最后碗里剩下的那一小塊污跡而已嗎？皮埃爾呆若木雞不發(fā)一言，我們似乎能夠聽見他內(nèi)心深處心跳的節(jié)奏都是亂的，他面無表情，他也找不到合適的表情表達(dá)他當(dāng)時(shí)的失望。那一刻，居里夫人也失去了所有的耐心，所有的忍耐瞬間崩塌，她一遍又一遍地重復(fù)著“ mustbethere”“ fourlongyear”。在沉重的打擊下，她的聲音失去了平時(shí)的腔調(diào)，完全是迭到了絕望的深淵。而他們 不知道，他們已經(jīng)攀上了絕頂?shù)纳椒濉Ｄ莻€(gè)碗里沉淀的是他們最熱烈的夢(mèng)想，只是他們當(dāng)時(shí)還沒有意識(shí)到。與他們先前的失落傷情形成巨大反差的是，兩個(gè)迫不急待的趴在窗戶上看向屋內(nèi)的驚喜萬分的臉，屋內(nèi)的碗里發(fā)出的幽綠的光映照出他們笑得那么燦爛的臉龐。終于，終于，老天沒有辜負(fù)他們的苦心，狂沙被吹盡，揭開了鐳神秘的面紗，那碗里閃耀的是他們的所有努力與虔誠(chéng)，同時(shí)他們心靈的“金子”也在閃閃發(fā)光。 看完電影我們會(huì)有很多詞形容皮埃爾和瑪麗，偉大無私、堅(jiān)強(qiáng)勇敢、熱愛科學(xué)、淡泊名利、待人謙和 ......然而總感覺還不夠。給我最大的 感觸在于，每個(gè)人都有自己的價(jià)值觀價(jià)值理念，而皮埃爾和居里夫人的價(jià)值觀就是把自己整個(gè)人生投入到科學(xué)研究，為了全人類的進(jìn)步，他們寧愿犧牲自己的利益，最后他們四年的心血都無償?shù)鼐璩?。他們的價(jià)值是在社會(huì)奉獻(xiàn)，在科學(xué)探索中實(shí)現(xiàn)的，時(shí)代給了他們實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的機(jī)會(huì)，他們也抓住了機(jī)會(huì)回饋于時(shí)代。是他們的幸運(yùn)也是時(shí)代的幸運(yùn)。 對(duì)于我們當(dāng)今的大學(xué)生要實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，就必需要先找淮自己的價(jià)值所在，客觀地認(rèn)識(shí)自己，從自身的條件出發(fā)，不一定像居里夫人他們那樣偉大而又高遠(yuǎn)，只要對(duì)我們自身來說是恰當(dāng)?shù)摹⑹强赡軐?shí)現(xiàn)的。然后就是 不斷提高自身的能力，增強(qiáng)實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值觀的本領(lǐng)。在實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值觀的過程中要像居里和居里夫人那樣自強(qiáng)不息、盡心盡力、一往無前，如此我們的人生才終會(huì)有價(jià)值。 最后的最后，再回到影片中皮埃爾為他們的女兒講的那個(gè)枕邊故事?！肮适吕镉幸粋€(gè)公主，還有一個(gè)不是王子的很堅(jiān)強(qiáng)的人，他們彼此深受，他們一起去遠(yuǎn)方尋找藏在石頭中的寶藏。公主堅(jiān)信他們能找到寶藏，他們?cè)谝黄鹋Φ貙ふ?，最?......”此時(shí)他們的女兒剛剛進(jìn)入夢(mèng)香。