【導(dǎo)讀】淺嘗輒止,與實(shí)際工作“兩層皮”。理論學(xué)習(xí)的前瞻性不強(qiáng),看到什么學(xué)什么,沒有固定的學(xué)習(xí)計(jì)劃,學(xué)習(xí)缺乏針對(duì)性、實(shí)效性,學(xué)習(xí)成果履行職責(zé)結(jié)合不夠。接受新事物的速度不夠快,不重視學(xué)習(xí)。有時(shí)只顧忙于工作,自。表面,還沒有達(dá)到精益求精。進(jìn)取意識(shí)和創(chuàng)新精神比較缺乏,在思想上有所放松。乏盯住不放,缺乏不間斷檢查督導(dǎo)。就文件落實(shí)文件的現(xiàn)象還是存在。排的措施,但推進(jìn)力度不大,效果不明顯。與班子成員在地區(qū)整體發(fā)展上缺乏。溝通,沒有形成發(fā)展共識(shí),影響了班子形成發(fā)展合力。欠缺,對(duì)一些事情沒能做到事先提醒。作為書記抓黨建工作是一項(xiàng)基本職責(zé),行政工作,沒有把黨風(fēng)廉政建設(shè)工作放到與行政工作同等重要位置,在抓黨風(fēng)廉政建設(shè)上制度不健全,規(guī)范性建設(shè)意識(shí)不。強(qiáng),工作制度建設(shè)不健全,導(dǎo)致紀(jì)檢工作起不到應(yīng)有的監(jiān)督作用。自身要求不嚴(yán)格。參與黨委中心組集中學(xué)習(xí)次數(shù)雖然多,但。市意識(shí)形態(tài)工作的檢查督促相對(duì)較少,應(yīng)該多深入各單位、各部門,