【導讀】專家研判今年秋冬季我國新冠肺炎疫情暴發(fā)的風險較高，復雜性和防控難度。針對2020年秋冬季可能發(fā)生暴發(fā)的新冠肺炎疫情，明確重點工作，處置，最大程度地減少疫情對全體職工健康與生命安全造成的危害，人民群眾安全感。做好疫情防控應急工作。扎實落實各項防控。按照市常態(tài)化疫情防控指揮部要求，嚴格執(zhí)行相關法律、法規(guī)，有序規(guī)。球平均累計發(fā)病率判斷，當前，疫情總體處于大流行早期階段。即使具備有效疫苗，新冠病毒也很可能演變?yōu)橄衿渌?。呈高流行態(tài)勢，疫情防控具有長期性和艱巨性。國內疫情將大概率維持低水平可控態(tài)勢。施，未發(fā)生疫情擴散。新冠病毒具有傳染性強和傳播隱蔽的雙重特點；感，始終存在由潛在的傳染源導致新冠病毒快速傳播的風險。理，將加劇新冠病毒傳播風險。其他呼吸道感染相關重癥住院病例也。人員信息登記表》后方可正常返崗。落實單位體溫檢測措施，發(fā)現確診病例、本預案自印發(fā)之日起實施。和應對措施，特制定本應急預案。

　　

【正文】 園內教室、食堂、宿舍等學生重要聚集場所和洗手間、洗漱間的保潔和消毒，加強物體的表面清潔消毒，并做好每日消毒記錄，徹底清理衛(wèi)生死角。 、 工作、生活場所通風換氣，每次通風時間不少于 30 分鐘，如使用空調，應當加強空調系統(tǒng)供風安全管理，保證充足的新風輸入。 ，每日做好對飲水設備、洗手設施、餐車和餐具等物品的清潔消毒。加強垃圾分類管理，日產日清。 三、應急處置 (一 )學校所在地區(qū)新冠肺炎疫情風險等級發(fā)生變化時，應當按照當地新冠肺炎疫情防控要求執(zhí)行相關防控措施。 (二 )教職員工或學生每日入校前或在校期間如出現發(fā)熱、干咳等癥狀，應立即做好佩戴口罩等個人防護，學生應當及時報告班主任，教職員工應當及時告知 醫(yī)務室，第一時間采取隔離措施，嚴格按照“點對點”協(xié)作機制有關規(guī)定及時去定點醫(yī)院就醫(yī)。 未設置醫(yī)務室的學校，應當就近聯(lián)系社區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生機構進行處置。 (三 )教職員工或學生如出現新冠肺炎疑似病例或確診病例，學校在疾控機構指導下處置或啟動應急處置機制，配合做好密切接觸者排查等工作。 對共同生活、學習的一般接觸者要及時進行風險告知，如出現發(fā)熱、干咳等癥狀時要及時就醫(yī)。 (四 )學校對接受隔離醫(yī)學觀察的教職員工和學生，要做到排查、管控、督導、宣教、關愛“五個到位”。 教職員工和學生 病愈后，返校要查驗由當地具備資質的醫(yī)療單位開具的復課證明。 學生如何預防新型冠狀病毒 (1)有疫情高發(fā)地區(qū) (如武漢等地區(qū) )居住史或旅行史的學生，自離開疫情高發(fā)地區(qū)后，居家或在指定場所醫(yī)學觀察 14天。 (2)各地學生均應盡量居家，減少走親訪友、聚會聚餐，減少到人員密集的公共場所活動，尤其是空氣流動性差的地方。 (3)建議學生每日進行健康監(jiān)測，并根據社區(qū)或學校要求向社區(qū)或學校指定負責人報告。 (4)寒假結束時，學生如無可疑癥狀，可正常返校。如有可疑癥 狀，應報告學?；蛴杀O(jiān)護人報告學校，及時就醫(yī)，待痊愈后再返校。 (1)乘坐公共交通工具時全程佩戴醫(yī)用外科口罩或 N95 口罩。 (2)隨時保持手衛(wèi)生，減少接觸交通工具的公共物品和部位。 (3)旅途中做好健康監(jiān)測，自覺發(fā)熱時要主動測量體溫。 (4)留意周圍旅客健康狀況，避免與可疑癥狀人員近距離接觸。 (5)若旅途中出現可疑癥狀，應主動戴上醫(yī)用外科口罩或 N95 口罩，盡量避免接觸其他人員，并視病情及時就醫(yī)。 (6)旅途中如需去醫(yī)療機構就診時，應主動告訴醫(yī)生相關疾病流行地區(qū)的旅行居住史，配合醫(yī)生開展相關調查。 (7)妥善保存旅行票據信息，以配合可能的相關密切接觸者調查。 中小學秋冬季新冠肺炎疫情防控工作應急預案 為了提高我校秋冬新冠肺炎疫情及各類突發(fā)公共衛(wèi)生事件工作能力和水平，指導和規(guī)范新冠肺炎疫情及各類突發(fā)公共衛(wèi)生事件的應急處置工作，減輕或者消除新冠肺炎疫情及各類突發(fā)公共衛(wèi)生事件的危害，保障全體師生的身體健康與生命安全，維護學校正常的教學秩序和校園穩(wěn)定，結合我校實際，特制定我校秋冬季新冠肺炎疫情防控工作應急預案。 一、工作目標 ，提高廣大師生的自我保護意識。 ，做到早發(fā)現、早 報告、早隔離、早治療。 ，及時采取措施，確保新冠肺炎疫情及突發(fā)公共衛(wèi)生事件不在校園內蔓延。 二、工作原則 、常備不懈 宣傳普及新冠肺炎疫情及突發(fā)公共衛(wèi)生事件防治知識，提高全體師生員工的防護意識和校園公共衛(wèi)生水平，加強日常監(jiān)測，發(fā)現病例及時采取有效的預防與控制措施，迅速切斷傳播途徑，控制疫情的傳播和蔓延。 、統(tǒng)一領導 嚴格執(zhí)行國家有關法律法規(guī)，對新冠肺炎疫情及各類突發(fā)公共衛(wèi)生事件的預防、疫情報告、控制和救治工 作實行依法管理 。對于違法行為，依法追究責任。在當地政府的統(tǒng)一領導下，成立學校突發(fā)公共衛(wèi)生事件防治領導小組，負責組建快速反應機制，強化人力、物力、財資儲備，增強應急處理能力。按照“四早”要求，保證發(fā)現、報告、隔離、治療等環(huán)節(jié)緊密銜接，一旦發(fā)生突發(fā)事件，快速反應，及時準確處置。 三、組織管理 學校成立由校長負責、指揮、協(xié)調與落實學校的突發(fā)公共衛(wèi)生事件的防治工作。建立預警和醫(yī)療救治的學校新冠肺炎疫情及各類突發(fā)公共衛(wèi)生事件工作領導小組，具體負責落實學校的突發(fā)事件防治工作。 (一 )防控工作領導 小組 : 組 長 :XXX(負責疫情突發(fā)事件應急處置組織領導工作 ) 副組長 :XXX(協(xié)助校長負責疫情突發(fā)事件應急處置相關工作 ) XXX(負責疫情處置過程中的安全保衛(wèi)工作 ) XXX(負責疫情應急處置過程中的后勤保障工作 ) 組 員 : XXX(負責疫情突發(fā)事件應急處置具體工作，如立即隔離、立即送醫(yī)等 ) XXX(具體負責疫情突發(fā)事件應急處置的安全保衛(wèi)工作 ) XXX(具體負責疫情突發(fā)事件應急處置的后勤保障工作，如車輛等 ) XXX(具體負責疫情突發(fā)事件應急處置的新聞發(fā)布、媒體應對及信息書面報告工作 ) XXXX(具體負責疫情突發(fā)事件應急處置的信息報送及醫(yī)學報告工作 ) XXXX(體負責疫情期間教師的交流 ) 班主任 (具體負責本班學生的晨檢、午檢，準確描述并上報發(fā)病學生信息 ) (二 )主要職責如下 : 急預案制訂本校的突發(fā)事件應急預案。 ，檢查、督促學校各部門各項突發(fā)事件防治措施落實情況。 ，普及突發(fā)事件防治知識，提高師生員工的科學防病能力。 、午檢制度，由年級組和班主任負責，及時掌握師生的身體狀況，發(fā)現突發(fā)公共衛(wèi)生事件早期表現的師生，應及時督促其到醫(yī)院就診，做到早發(fā)現、早報告、早隔離、早治療。 開展校園環(huán)境整治和愛國衛(wèi)生運動，加強后勤基礎設施建設，努力改善衛(wèi)生條件，保證學校教室、廁所及其他公共場所的清潔衛(wèi)生。 及時向當地疾病預防控制部門和上級教育行政主管部門匯報學校的 突發(fā)公共衛(wèi)生事件的發(fā)生情況，并積極配合衛(wèi)生部門做好對病人和密切接觸者的隔離消毒、食物留存等工作。 四、突發(fā)事件預防 (一 )高度重視，切實加強對學校衛(wèi)生工作的領導和管理盡早發(fā)現問題，及時消除安全隱患。 (二 )增加學校衛(wèi)生投入，切實改善學校衛(wèi)生基礎設施和條件。 (三 )采取有效措施，強化學校衛(wèi)生規(guī)范化管理。 (四 )督促和組織師生加強體育鍛煉，養(yǎng)成良好的生活習慣，不斷增強體質。 五、突發(fā)事件檢測和報告 (一 )突發(fā)事件監(jiān)測 建立新冠肺炎疫情及各類突發(fā) 公共衛(wèi)生事件的監(jiān)測系統(tǒng)。在學校建立考勤監(jiān)測制度，由校長室對師生中的缺勤者進行逐一登記，查明缺勤原因。對因健康原因缺勤者由校醫(yī)進行登記匯總并進行追蹤觀察，分析其發(fā)展趨勢，必要時采取進一步的措施。 重視信息的收集。要與區(qū)疾病預防與控制中心建立聯(lián)系，收集本地及周圍地區(qū)的公共衛(wèi)生事件的情報，密切關注其動態(tài)變化，以便做好預防工作。 (二 )突發(fā)事件報告 建立自下而上的新冠肺炎疫情及各類突發(fā)公共衛(wèi)生事件逐級報告制度，并確保監(jiān)測和預警系統(tǒng)的正常運行，及時發(fā)現潛在隱患以及可能發(fā)生的突發(fā)事件。突發(fā)事件期間，學校實行 24 小時值班制，并開通疫情監(jiān)控聯(lián)系電話。 嚴格執(zhí)行學校重大公共衛(wèi)生事件報告程序。在傳染病暴發(fā)期間，對疫情實行日報告制度和零報告制度。學校應嚴格按程序逐級報告，確保信息暢通。 任何部門和個人都不得隱瞞、緩報、謊報或者授意他人隱瞞、緩報、謊報突發(fā)事件。 建立突發(fā)事件舉報制度。任何部門和個人有 權向學校報告突發(fā)事件隱患，有權向教育行政主管部門舉報有關部門不履行突發(fā)事件應急處理規(guī)定的職責的情況。 六、突發(fā)事件的應急反應 根據《全國突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急預案》的規(guī)定，將突發(fā)事件的等級分為一般突發(fā)事件、重大突發(fā)事件和特大突發(fā)事件。根據突發(fā)事件的不同級次分類，結合學校的特點，在必要時啟動相應的突發(fā)事件應急預案，做出應急反應。 以下分級標準根據《全國突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急預案》中的標準界定。 1. 一般突發(fā)事件 所在地區(qū)發(fā)生屬于一般突發(fā)事件的疫情，啟動第三級應急響應。 ①啟動報告和零報告制度，學校實行 24 小時值班制度，加強系統(tǒng)內的疫情通報。 ②學校做好進入應急狀態(tài)的準備，落實各項防治措施。 ③學校內如尚無疫情發(fā)生，可保持正常的學習、工作和生活秩序，但對集體活動進行控制。 ④嚴格執(zhí)行出入校門管理制度。 2. 重大突發(fā)事件 所在地區(qū)發(fā)生屬于重大突發(fā)事件的疫情，啟動第二級應急響應。除對接觸者實施控制外，全校保持正常的學習、工作和生活秩序。 在第三級疫情防控措施的基礎上，進一步采取以下措施 : ①開展針對性的健康教育，印發(fā)宣傳資料，在校園張貼宣傳標語宣傳畫，提高師生員工的自我保護意識和防護能力，外出和進入公共場所要采取必要的防護措施。 ②對全體師生每日定時測量體溫，發(fā)現異常情況及時上報。③對重大傳染病的密切接觸者，學校要配合衛(wèi)生部門做好隔離、醫(yī)學觀察和消毒等工作。 ④加大進出校門的管理力度，控制校外人員進入校園。 ⑤學校根據情況，及時向師生員工通報疫情防控工作的情況。 3. 特大突發(fā)事件 所 在地區(qū)發(fā)生屬于特大突發(fā)事件的疫情，啟動第一級應急響應。在二、三級疫情防控措施的基礎上，進一步采取以下措施 : ①實行封閉式校園管理，中午代伙學生不得離開學校，嚴格控制外來人員進入校園。 ②全面掌握和控制人員的流動情況，教職工外出必須向所在部門請假。外出學生和去疫區(qū)的人員返校后，必須進行醫(yī)學觀察，對缺勤者要逐一登記，及時查明缺勤原因，發(fā)現異常者勸其及時就醫(yī)或在家醫(yī)學觀察，暫停上學或上班。 ③避免人群的聚集和流動。學校不組織師生參加各類大型集體活動，調整大型會議時間 。學校不安排教師外出參加 教研和學術活動 。學生的社會實踐、社區(qū)服務等活動暫緩進行。 ④對教室、實驗室、音樂室、廁所等場地使用期間每日由專人進行消毒，通風換氣。 ⑤學校每日公布校園疫情防控工作的情況。 1. 校內疫情。校內若出現重大傳染病疫情，應在衛(wèi)生部門的指導下，啟動相應的應急響應。同時要根據實際情況，適時開展以下工作 : ①要根據病人的活動范圍，相應調整教學方式。出現一例疑似病例，可對該班級調整教學方式，暫時避免集中上課 。出現一例臨床診斷病例或兩例及以上疑似病例，學校在報請上級教育行政部門批準后，可對該班級和相關班級實行停課 。如出現兩例及以上臨床診斷病例及校內續(xù)發(fā)病例，可視 第 情況擴大停課范圍。若需全校停課，須報市教育局批準。 ②采取停課措施的班級或學校，合理調整教學計劃、課程安排和教學形式，采用電話咨詢與指導，網絡教學、學生自學等方式進行學習。做到教師輔導不停，網絡教學，學生自學不停。如學 校停課放假，學校領導和教師 (非密切接觸者 )要堅守崗位，加強與學生和家長的聯(lián)系。 ，主動、及時、準確地公布疫情及防治的信息。對教職工和學生進行正確的引導，消除不必要的恐懼心理和緊張情緒，維護校園穩(wěn)定。 XXX 學校 2020 年 月 日