【導(dǎo)讀】現(xiàn)在2020年已經(jīng)快要結(jié)束了，各位社團(tuán)的工作者也應(yīng)該要。下面就是給大家?guī)淼纳鐖F(tuán)個人工作總結(jié)模板2020五。篇，希望能幫助到大家!不知不覺已經(jīng)這個學(xué)期過了。在社團(tuán)的這幾個月，我認(rèn)識了一些。經(jīng)過我的不懈努力得了個第四名......差一點(diǎn)就進(jìn)前。三了就有獎品了。未來充滿了信心。他們對社團(tuán)生活的熱情;他們的棋藝也得到了發(fā)揮和提高。因成員積極參加活動顯得生機(jī)勃勃。這次活動，有序公正開展。雖然五子棋比賽結(jié)束了。宣傳工作做的不夠，影響力較小，參加的社員不夠多。缺乏吸引力，參加人員熱情不高。加了學(xué)校的社團(tuán)文化節(jié)。之計在于春，我相信接下的社團(tuán)文化節(jié)回越辦越好的。了解，也鍛煉的參加人員的能力。常規(guī)活動約40次，累計約有8000余人參加，開展大型活動約有13次，累計參與人數(shù)為2600人。此外，據(jù)統(tǒng)計，學(xué)生社。計12余項，獲得省級獎勵共計30余項。作做精品，把辦好第十三屆東坡社團(tuán)文化節(jié)作為特色工作做突出。_網(wǎng)等報道了海南大學(xué)踐行社會主義核心價值觀主題晚

　　

【正文】 學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會。從這一階段來看，發(fā)現(xiàn)自我渴求的知識正源源不斷的向自我走來，到這個大溶爐里慢慢消化，這就是經(jīng)驗(yàn)。 在工作中的 收獲主要有 : 1。熟悉了設(shè)備的操作系統(tǒng) 2?；菊莆樟斯ぷ骷记?(在任職服務(wù)員期間 ) 3。了解了公司的工作流程 4。在這期間我不僅僅能夠較好地配合各位前輩工作還能夠自我獨(dú)立完成工作。領(lǐng)導(dǎo)每次安排的任務(wù)都基本能夠順利完成 在工作中的不足主要有 : 1。工作細(xì)心度不夠，經(jīng)常在小問題上出現(xiàn)錯漏 。 2。辦事效率不夠快，對領(lǐng)導(dǎo)的意圖領(lǐng)會不夠到位等。 就總體的工作感受來說，我覺得那里的工作環(huán)境是比較令我滿意的。首先是領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛以及工作條件在不斷改善給了我工作的動力 。其次是同事間的友情關(guān)懷以及協(xié)作互助給了我工作的舒暢感和踏實(shí)感。 第五篇： 2020 幼兒園家園共育個人工作總結(jié)模板 家庭是幼兒園的重要合作伙伴，應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解和主動參與，并積極支持幫助家長提高教育能力。下面就是給大家?guī)淼?2020 幼兒園家園共育個人工作總結(jié)模板，希望能幫助到大家！ 2020幼兒園家園共育個人工作總結(jié)模板一 家庭教 育是孩子接受教育的開端。有的家長愛學(xué)習(xí)家庭教育的新理念，又能起到表率作用，他們的家庭教育方法又得當(dāng)，所以他們的孩子培養(yǎng)得很優(yōu)秀。但是目前也有不少的年輕家長他們的教育隨意性和盲目性較多，教育的效果不理想。幼兒園是孩子受教育的主要陣地，也是孩子成長的主要陣地。如果幼兒園的老師和家長密切結(jié)合，形成合力，就一定會使我們的孩子全面發(fā)展，健康成長。為了共育更好的明天，天府新區(qū) __幼兒園開展了家園共育系列活動。 植物大作戰(zhàn)特色種植活動 為了更好的突顯我園的特色開展好種植活動， _月 22 日， __幼兒園就本學(xué)期 種植園所要種植的作物與家長種植志愿者進(jìn)行了研討交流。 在活動中，張 _園長首先向家長志愿者們介紹了我園在本學(xué)期種植園種植作物規(guī)劃的初步設(shè)想。本次設(shè)想從幼兒的興趣出發(fā)，重視教育過程在種植過程中挖掘教育資源，并且由幼兒、教師到家長，至下而上的進(jìn)行交流研討。家長志愿者們對我園的設(shè)想表示支持和肯定，同時也為我園充分尊重幼兒尊重老師及家長點(diǎn)贊。 在研討中，家長志愿者們非常積極利用自己的種植經(jīng)驗(yàn)，從糧食作物、水果蔬菜的種植周期到如何有效開展種植活 動等，都為幼兒園提出了許多寶貴的意見和建議。通過大家的積極研討最終形成了較為完整的種植方案。 研討結(jié)束后張園長對家長志愿者們的支持表示衷心的感謝，同時也提出家長志愿者們要充分利用自己的種植經(jīng)驗(yàn)積極的走進(jìn)課堂，參與到活動中來為幼兒園的特色發(fā)展出謀劃策。 幼小銜接家庭教育講座 為了幫助大班幼兒實(shí)現(xiàn)從幼兒園順利過渡到小學(xué)，同時為家長解惑答疑。 _月 10 日上午，我園有幸邀請到了家庭教育專家周 _、陳 _兩位老師來園為大班幼兒家長及老師們作“關(guān)于如何做好幼小銜接”的專題講座。 在講座中，兩位 老師分別從“幼兒入學(xué)前準(zhǔn)備”、“幼兒學(xué)前習(xí)慣培養(yǎng)”、“幼兒能力培養(yǎng)”等方面，結(jié)合真實(shí)、生動的案例，對“幼小銜接”這一話題進(jìn)行了詳細(xì)的講解。引導(dǎo)家長從心理、生理及學(xué)習(xí)上幫助孩子走好人生第一步。 通過此次專題講座，使家長們更加了解了幼小銜接的具體內(nèi)容。為切實(shí)做好大班幼兒的入學(xué)準(zhǔn)備工作，幫助孩子克服心理因素，順利進(jìn)入小學(xué)打下堅實(shí)基礎(chǔ)。 小二班家園共育小結(jié) 時間飛逝，一學(xué)期很快又將結(jié)束，回顧這一年的班級工作，是離不開家長的配合和幫助的，幼兒園教育必須與家庭教育互相支持、互相配合，《綱要》指出 ：“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒創(chuàng)造良好的條件?！薄凹彝ナ怯變簣@重要的合作伙伴，應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持、和主動參與，我深深體會到了家長工作的重要性。家長是重要資源，是幼兒園教育孩子的合作伙伴，是提高保教質(zhì)量的后盾。家庭教育與幼兒園教育猶如一輛車的兩個輪子，只有同向、同步才能前進(jìn)，才能促進(jìn)幼兒園的其它方面發(fā)展。 一、在工作中，我們結(jié)合實(shí)際，針對教育中的新情況、新問題，樂于給自己的工作找差距、出難題，使我們的家長工作保持活力，富有朝氣，縮短家 園之間的距離。 為了使家長能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況，我們利用早晚接送的時間主動與每一位家長進(jìn)行溝通，班級里的重大活動如需家長配合的，我們都以書面形式通知家長，使家長了解各個活動的目的和任務(wù)。幼兒園的家長工作需要細(xì)致耐心。 《家園聯(lián)系手冊》也是我們與家長進(jìn)行溝通的橋梁。我們會通過電話聯(lián)系交流孩子在園的一些表現(xiàn) 家園聯(lián)系欄，促進(jìn)孩子健康成長。要使家園形成合力，相互溝通是十分必要的。而家園欄恰恰是幼兒園與家庭聯(lián)系的一個紐帶，是教師與家長溝通的一座橋梁。目的是及時向家長傳 遞班級教育情況，使家庭和幼兒園對幼兒實(shí)施協(xié)調(diào)一致地教育。 《成長冊》每個家長首先都希望自己的孩子在幼兒園中能夠得到更多的發(fā)展、鍛煉，于個我們透過成長冊這一個“橋梁”來幫助家長們了解孩子在幼兒園的情況。例如：寶貝在幼兒園每周的表現(xiàn)及班級開展的教學(xué)內(nèi)容等我們都會及時在成長冊中進(jìn)行反饋，對孩子來說，這是一種鞏固學(xué)習(xí)的機(jī)會 。對家長來說也是增進(jìn)親子之間感情的橋梁，幫助家長怎樣在家中更好的指導(dǎo)、教育孩子，使家園教育保持一致。 二、 家庭和幼兒園的合作，我們本著尊重、平等、合作的原則，積極支持、幫助家 長提高教育能力，讓家長主動地參與家園活動，引領(lǐng)家長共同進(jìn)步，了解幼兒園的教育教學(xué)，有效利用主題活動的開展，引領(lǐng)家長配合幼兒園工 l 召開新學(xué)期家長會，使家長了解教育教學(xué)工作。 l 利用幼兒園教師資源和場地資源， 2021 年 3 月我們創(chuàng)設(shè)了“爸爸媽媽一起來”主題環(huán)境，讓爸爸媽媽一起帶孩子走進(jìn)大自然，積極指導(dǎo)家長進(jìn)行科學(xué)育兒。 l 結(jié)合主題活動的開展，我們在 3 月 8 日下午 2:30 開展“我和媽媽又個約會”“三八節(jié)”主題活動，通過讓媽媽和寶貝一起表演舞、參與資料收集、親臨課堂、親近班級的教育教學(xué)活動。更好的對孩子進(jìn)行“愛”的教育 l4 月我們開展“我運(yùn)動、我健康、我快樂”親子運(yùn)動會，邀請家長和孩子共同參與，幼兒在和家長合作時，體驗(yàn)爸爸媽媽和自己在一起快樂運(yùn)動的美好時光，促進(jìn)親子關(guān)系。 l5 月 21 日組織家長開放日，我和王老師為了讓家長更直觀的觀察到幼兒在園的表現(xiàn)，分別共公了科學(xué)活動《好聽的聲音》繪本閱讀《玩具火車轟隆隆 》兩節(jié)活動，通過幼兒和老師的互動，讓家長了解幼兒在園的表現(xiàn)以及孩子需要發(fā)展的方向 。得到了家長的一直好評，促進(jìn)家長與孩子的情感溝通等等。 這些家長工作的開展，使家長們懂得，教育孩子不再是幼兒園單方面的事了。而我們主題活動的開展是為了孩子的健康快樂成長，家長也要參與到活動當(dāng)中，因?yàn)椋銈儾辉偈且幻杂^者，是參與者，組織者，實(shí)施者，是幼兒園的合作伙伴 !通過家園配合的活動后，孩子們不但進(jìn)一步地拓開了自己的視野，三者之間形成了“流動型”的互動關(guān)系。拉進(jìn)與孩子的關(guān)系，讓我們更好的為了孩子的明天努力奮斗 ! 2020幼兒園家園共育個人工作總結(jié)模板二 幼兒園家園共育需要家長和學(xué)校的一起努力，才能取得卓越的成果，這樣的育兒方式才有利于小朋友的健康發(fā)展。 本學(xué)期幼兒園發(fā)揮了三位一體管理委員會和家委會的管理作用，在組織家委會聽取幼兒園規(guī)劃實(shí)施的基礎(chǔ)上，聆聽家委會會員意見，及時調(diào)整規(guī)劃內(nèi)容，在家委會的監(jiān)督和參與下積極開展幼兒園的教育教學(xué)工作。 本學(xué)期家園工作本著幼兒園、家庭、社區(qū)合作互動、資源共享、共同關(guān)心、優(yōu)質(zhì)教養(yǎng)，構(gòu)建和諧教育平臺，培養(yǎng)健康睿智的現(xiàn)代幼兒的目標(biāo)開工作。 一、工作亮點(diǎn) 、挖掘幼兒園、家長、社區(qū)資源開展教育教學(xué)活動 。用機(jī)智的語言、策略和家長溝通，實(shí)現(xiàn)家園共育新發(fā)展。 ，拓寬教育計劃實(shí)施渠道，進(jìn)一步嘗試把家長資源、社區(qū)資源引入計劃實(shí)施中， ，把握問題所在，及時調(diào)整跟進(jìn)。 二、實(shí)施情況 具體工作按“創(chuàng)新工作”、“重點(diǎn)工作”和“常規(guī)工作”小結(jié)如下： (一 )創(chuàng)新工作 本學(xué)期結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日開展親子動力會活動，幼兒園在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上發(fā)動了家長志愿者參與環(huán)境布置等。如：各班發(fā)動家長志愿者共同參與幼兒活動，協(xié)助孩子收集有關(guān)資料，為教育教學(xué)活動做準(zhǔn)備。 由于現(xiàn)在家長都在教室門口接送幼兒，而且接送孩子的家長都是祖輩，因此各班以家校通聯(lián)系家長與家長建立交流平臺。每班及時和個別幼兒家長聯(lián)系，并做好記錄。同時，幼兒園家園工作以不同形式向家長開放活動，得到家長好評。 幼兒園家園共育組，與青年志愿者開展愛心 捐款活動，所得捐款幫助有困難的家庭。讓更多的孩子感受社會的溫暖。 (二 )重點(diǎn)工作 本學(xué)期大班結(jié)合幼小銜接工作邀請中敖鎮(zhèn)小學(xué)教師與我園教師進(jìn)行交流活動。大班畢業(yè)典禮向家長征求意見，邀請家長參加大班畢業(yè)典禮活動。 為了履行教育局防病工作措施，做好手、足口病防御宣傳工作，幼兒園的每個班級向每一個幼兒家長發(fā)放宣傳防病和安全的資料，取得家長配合。同時，結(jié)合傳染病預(yù)防，做好家訪工作。 (三 )常規(guī)工作 、家長會又出新招 本學(xué)期項目組召開管理委員會會議，探討新一學(xué)期的教育教學(xué)管理工作。會中由幼兒園園長向家長介紹我園廚房的修建和設(shè)計工作，得到家委會的肯定。在此基礎(chǔ)上，每個班級召開新學(xué)期家長會，會中各班以“問題式互動”、“問卷式調(diào)查”、“ PPT 短片介紹”等方式和家長開展互動，小結(jié)上學(xué)期班級工作，同時使家長了解幼兒園新學(xué)期的教育教學(xué)工作。 結(jié)合幼兒園新學(xué)期招生向社區(qū)開放幼兒活動。同時，利用幼兒園教師資源和場地資源，積極指導(dǎo)家長 進(jìn)行科學(xué)育兒，做好記錄和評價。 三、思考 家園共育工作有所進(jìn)步，但還需全體教職員工繼續(xù)努力 ! 2020幼兒園家園共育個人工作總結(jié)模板三 幼兒園發(fā)揮了三位一體管理委員會和家委會的管理作用，在組織家委會聽取幼兒園三年規(guī)劃實(shí)施的基礎(chǔ)上，聆聽家委會會員意見，及時調(diào)整規(guī)劃內(nèi)容，在家委會的監(jiān)督和參與下積極開展幼兒園的教育教學(xué)工作。 本學(xué)期家園工作本著幼兒園、家庭、社區(qū)合作互動、資源共享、共同關(guān)心、優(yōu)質(zhì)教養(yǎng)，構(gòu)建和諧教育平臺，共同打造“睿智教育”品牌，培養(yǎng)健康睿智的現(xiàn)代幼兒的目標(biāo)開 工作。 一、工作亮點(diǎn) 機(jī)智整合、挖掘幼兒園、家長、社區(qū)資源開展教育教學(xué)活動 。用機(jī)智的語言、策略和家長溝通，實(shí)現(xiàn)家園共育新發(fā)展。 以節(jié)日的親教活動為基點(diǎn)，拓寬“快樂親教”計劃實(shí)施渠道，進(jìn)一步嘗試把家長資源、社區(qū)資源引入“快樂親教”計劃實(shí)施中，形成“引導(dǎo)家長快樂親教，促進(jìn)幼兒發(fā)展的實(shí)踐和研究”課題，并申報市十一五家教規(guī)劃課題，夯實(shí)共育平臺。 善于分析工作中的優(yōu)勢和不足，把握問題所在，及時調(diào)整跟進(jìn)。 二、實(shí)施情況 具體工作按“創(chuàng)新工作”、“重點(diǎn)工作”和“ 常規(guī)工作”小結(jié)如下： (一 )創(chuàng)新工作 實(shí)施快樂親教計劃 本學(xué)期項目組結(jié)合“元宵節(jié)”節(jié)實(shí)施“快樂親教”行動計劃，開展“節(jié)日情、家家親”活動，幼兒園在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上發(fā)動了家長志愿者參與環(huán)境布置和當(dāng)日的角色扮演，得到了家長的好評。日常教育教學(xué)中，各班結(jié)合主題活動的開展引導(dǎo)家長“快樂親教”，讓家長通過參與資料收集、親臨課堂、自愿者服務(wù)等方式親近班級的教育教學(xué)活動。如：各班發(fā)動家長志愿者共同參與“綠色世博”教育教學(xué)活動，協(xié)助孩子收集有關(guān)資料，為教育教學(xué)活動做準(zhǔn)備。此外， 6 月 1 日和體育中心聯(lián)合 ，開展“慶六一”，并接受新聞綜合記者采訪，并于當(dāng)天在電視新聞中報道。在此基礎(chǔ)上，幼兒園快樂親教計劃，形成研究“引導(dǎo)家長快樂親教促進(jìn)幼兒發(fā)展的實(shí)踐和研究”課題，完成縣級“十二五家教指導(dǎo)規(guī)劃課程申報。 做好和個別家長交流工作 由于現(xiàn)在家長都在校門口接送幼兒，而且接送孩子的家長都是祖輩，因此大班部各班嘗試以向家長提供菜單選擇的方式了解家長需要的家園聯(lián)系方式，并梳理不同家長聯(lián)系要求，在班級中賦予實(shí)施。每班及時和個別幼兒家長聯(lián)系，并做好記錄。 (每個教師每天聯(lián)系 12 名幼兒家長 )。同時，幼兒園家園工 作試點(diǎn)班以菜單的形式向家長開放活動，得到家長好評。 實(shí)施愛心捐款活動 幼兒園家園共育組，聯(lián)合黨支部和團(tuán)支部開展“愛心玩具義賣”活動，所得捐款的一部分和長樂社區(qū)、延中社區(qū)一起幫助了社區(qū)中學(xué)習(xí)有困難的家庭。讓更多的孩子感受社會的溫暖。 (二 )重點(diǎn)工作 幼小銜接工作在進(jìn)一步落實(shí)的基礎(chǔ)上有所拓展 本學(xué)期大班結(jié)合幼小銜接工作在課程上進(jìn)行新的調(diào)整，并邀請二中心小學(xué)校長進(jìn)行講座。同時，幼兒園開展和海華小學(xué)的幼小銜接工作，并向海華小學(xué)開放教學(xué)活動“精彩世博，你問我答”和“幼兒 園家園信息工作”專題介紹。最后，大班畢業(yè)典禮向家長征求意見，并在做好防病工作的基礎(chǔ)上召開“ 2021 屆大班畢