【導(dǎo)讀】生命所承載的希望?；钪粌H為自己而活，還為了每一個(gè)愛(ài)你的人。為大家整理的關(guān)于小學(xué)關(guān)愛(ài)生命快樂(lè)成長(zhǎng)國(guó)旗下講話，歡迎查閱。今天我講話的題目是《珍愛(ài)生命，快樂(lè)成長(zhǎng)》。每天有40多人，也就是說(shuō)每天將有一個(gè)班的學(xué)生在“消失”。萬(wàn)至50萬(wàn)左右的孩子受到中毒、觸電、他殺等意外傷害。300人，相當(dāng)于每天掉下一架巨型客機(jī)。隨著社會(huì)的發(fā)展，交通事故死。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，安全事故已經(jīng)成為14歲以下少年兒童的第一死因。至被奪走每時(shí)每刻都將成為一種可能，同學(xué)們，這決不是危言聳聽(tīng)，為此，我們倡議全校少年兒童積極行動(dòng)起。做危險(xiǎn)性的游戲，避免發(fā)生各種傷害事故，上、下樓梯靠右邊行走，不吃腐爛變質(zhì)食品，不喝生水，講究餐飲食。疑的人要設(shè)法及時(shí)報(bào)警求援。這些由病毒、細(xì)菌引起的疾病就發(fā)生在我們身邊，如果你不講衛(wèi)。生，這些病毒、細(xì)菌就可能乘虛而入，影響你的身體健康。

　　

【正文】 ，一切都可以從頭再來(lái)！事實(shí)上，我們正當(dāng)青春年華，在今后的人生之路上肯定會(huì)遇到一些的挫折。我希望大家都能學(xué)會(huì)在挫折中奮起，在挫折中走向成功。記?。褐灰悴皇?duì)美好事物的追求并堅(jiān)持奮斗，命運(yùn)必將回報(bào)給你以幸福的 微笑。另外生命不僅僅是自己的，同時(shí)也屬于所有關(guān)心、呵護(hù)、愛(ài)著我們的人。因此我們不僅僅要為自己堅(jiān)強(qiáng)的活著，更應(yīng)該為愛(ài)我們的人努力的活著。千萬(wàn)不要當(dāng)人去樓空的時(shí)候，再來(lái)懊悔，惋惜，那樣，一切的一切都還來(lái)得及嗎？因此珍愛(ài)生命，健康成長(zhǎng)也是一種責(zé)任，是在對(duì)自己和愛(ài)自己的人負(fù)責(zé)。 生命是美好的，一百年的時(shí)間并不算長(zhǎng)。我們活著，有幸感到這世界的一切，遭遇酸甜苦辣的一生，每一樣遭遇都應(yīng)該好好接受，好好品嘗，好好珍愛(ài)。無(wú)論是幸福的感受還是不幸的體味，都是生活賜予我們的東西，一如金子般珍貴。雖然幸福是我們所希求的，但 穿過(guò)不幸我們卻獲得了堅(jiān)強(qiáng)和經(jīng)驗(yàn)。因此，無(wú)論如何，我們都應(yīng)該善待自己，善待這有限的一生，微笑著去面對(duì)這亦福亦禍的人生。 同學(xué)們，讓我們珍愛(ài)自己的生命，讓自己的生命之花開(kāi)得更加絢麗多彩，伴隨我們?cè)趧倮牡缆飞喜粩鄪^進(jìn)！ 我的講話完了，謝謝大家。 第四篇：小學(xué)國(guó)旗下的講話稿：《關(guān)愛(ài)生命快樂(lè)成長(zhǎng)》 小學(xué)國(guó)旗下的講話稿：《關(guān)愛(ài)生命快樂(lè)成長(zhǎng)》 敬愛(ài)的老師 ,親愛(ài)的同學(xué)們 ,今天我演講的題目是《關(guān)愛(ài)生命快樂(lè)成長(zhǎng)》 生命是何等的寶貴，它就像那噴泉一樣，是那么的多姿多彩；它就像晚霞 一樣，是那么的美倫美奐；它就像鮮花一樣，是那么的五彩繽紛。然而，往往一些潛伏在身旁的“暴風(fēng)雨”，使它比曇花一現(xiàn)還要短暫。 每年我們都會(huì)迎來(lái)熱情如火的夏天，但夏天不正也是一個(gè)多事之秋嗎？它的酷熱牽引著多少人去溝渠、去江河湖海中游泳、嬉戲？正是因?yàn)檫@一個(gè)個(gè)不規(guī)范的“游泳池”奪走了一個(gè)又一個(gè)稚嫩的生命，使一個(gè)又一個(gè)的家庭承受著巨大的痛苦。溺水、溺水、溺水！成了一個(gè)恐怖的字眼，讓人心驚膽寒，讓人心情悲憤。 汽車是我們主要的交通工具，給我們帶來(lái)了方便，它功不可沒(méi)。但是它也給我們帶來(lái)危險(xiǎn)，重演這一幕幕慘 痛的悲劇?？茨潜砻嫔弦粡垙堧r菊般的面孔，正威風(fēng)颯爽的駕馭著瘋狂的自行車，看那個(gè)少年橫闖紅燈時(shí)，多么的“勇敢”，他們愚昧的自以為是，在啪的一聲巨響時(shí)，又發(fā)生了一起慘不忍睹的車禍，死神奪走了短暫而美好的生命。每次當(dāng)那 120 救護(hù)車的叫聲在耳邊回旋時(shí)，我都會(huì)毛骨悚然，因?yàn)槲抑朗澜缟嫌忠粋€(gè)人或一些人要受罪了，或許是世界上的有一個(gè)活生生的生命在那一瞬間被鬼神帶走。人們明知山有虎，偏向虎山行，這是多么的愚昧及讓人揪心?。? 為什么人們總不注意隱藏在自己身邊的危險(xiǎn)呢？如果把金錢、家庭、友情、房子、車子、、用 數(shù)字 0 來(lái)表示，那么，生命就是 1，只有生命這個(gè) 1 存在了，后面的 0 才會(huì)有價(jià)值；而當(dāng)這個(gè) 1 不在了，后面的 0 再多也能是一個(gè) 0 了，所有的寶貴的事物對(duì)你來(lái)說(shuō)都是水中月，鏡中花。 人的生命的脆弱的，健全身體一旦失去，將永遠(yuǎn)無(wú)法挽回。因此，我們應(yīng)該好好珍惜，我們生命中的每一天，注意安全，平安自己，也平安別人。 同學(xué)們當(dāng)我們從呱呱墜地，就不斷接受給予，你是否還記得，是誰(shuí)在風(fēng)雨交加的路上，撐著雨傘送你上學(xué)；你是否還記得，是誰(shuí)在深夜為你掖好被角；你是否還記得，是誰(shuí)當(dāng)你每一次從遙遠(yuǎn)的學(xué)校，會(huì)到家時(shí)額上又多了幾道皺紋 ；是誰(shuí)多年養(yǎng)育了你，是誰(shuí)給了你生命的權(quán)利？是父母，你該為父母盡忠盡孝，盡到為人子女的義務(wù)。你是否知道是誰(shuí)為你提供了安靜舒適的校園？你是否知道是誰(shuí)給了你眼前美麗的城市？是祖國(guó)，但你作為祖國(guó)未來(lái)的棟梁，就得托付起建設(shè)祖國(guó)的使命。同學(xué)們，不要讓自己到人間白走一遭，請(qǐng)相信自己，一定要珍愛(ài)生命。 同學(xué)們 ,朋友們：人的生命只有一次，一個(gè)碰撞，一個(gè)摔跤，都可能給人的脆弱的生命造成難以想像的危害，讓我們珍愛(ài)自己生命吧，愿生命之花永遠(yuǎn)綻放！ 第五篇：國(guó)旗下講話關(guān)愛(ài)未成年人成長(zhǎng) 關(guān)愛(ài)未成年人成長(zhǎng) 未成年人是祖國(guó)的未來(lái)和希望，為我們的將創(chuàng)造一個(gè)良好的外部環(huán)境，不僅關(guān)系到每一個(gè)孩子，每一個(gè)家庭，每一所學(xué)校，而且還關(guān)系到整個(gè)民族的明天。教育最重要的任務(wù)是培養(yǎng)具有全面文明素質(zhì)的人。讓孩子學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，讓孩子懂得尊重和善待生命，懂得對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，這是學(xué)校，家庭，社會(huì)義不容辭的責(zé)任。 “尊重未成年人的人格尊嚴(yán)；適應(yīng)未成年人身心發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn)；教育和保護(hù)相結(jié)合” —— 這是于今年 6 月 1 日起正式施行的修訂后的未成年人保護(hù)法中，對(duì)保護(hù)未成年人確定的三項(xiàng)原則。新未成年人保護(hù)法中將加強(qiáng)保護(hù)孩子們的 身心健康，保障未成年人的合法權(quán)益，促進(jìn)未成年人“德，智，體”全面發(fā)展。 法律中明確規(guī)定：家長(zhǎng)不得隨意翻看孩子的信件；必須保證未成年人睡眠，娛樂(lè)和體育鍛煉時(shí)間；在公共場(chǎng)所發(fā)生突發(fā)事件時(shí)應(yīng)當(dāng)優(yōu)先救護(hù)未成年人；不得對(duì)未成年人實(shí)施體罰，變相體罰或其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為等。 未成年人是一個(gè)特殊的群體，特殊之處即在于他們?cè)谏鐣?huì)中處于弱勢(shì)地位。他們從心理上正處于從無(wú)知到有知，從不成熟到成熟的轉(zhuǎn)變時(shí)期，心理上比較脆弱，更容易受到外界的誘惑和外界的侵犯，所以未成年人在受到法律保護(hù)的同時(shí)，更應(yīng)該懂得如何保護(hù)自己 。 學(xué)校是未成年人成長(zhǎng)期間接觸的首要場(chǎng)所，所以首先我們就應(yīng)該懂得如何處理好與同學(xué)之間的關(guān)系，如何應(yīng)對(duì)校園的突發(fā)事件，毆打事件等。不少學(xué)生僅僅是因?yàn)橥瑢W(xué)之間發(fā)生口角，或是鬧矛盾，就將家長(zhǎng)或是糾結(jié)校外學(xué)生來(lái)對(duì)這些矛盾做所謂的“處理”。可卻未曾意識(shí)到這種“處理”方法的影響極為惡劣，它影響到了同學(xué)間的友誼，家庭的和睦，學(xué)校的安寧，更是會(huì)釀成不可挽回的悲劇。所以當(dāng)代學(xué)生一定要學(xué)會(huì)如何面對(duì)與處理校園同學(xué)之間的矛盾。 首先我們要做到的就是要遵守校紀(jì)校規(guī)和規(guī)章制度，提高自身修養(yǎng)，與同學(xué)相處應(yīng)該互幫互諒，相互 關(guān)心，相互信任，建立溫暖的和諧氛圍，避免沖突事件的升級(jí)。當(dāng)學(xué)校發(fā)生沖突事件時(shí)，應(yīng)冷靜克制，依法而行。如應(yīng)即使報(bào)告老師，與當(dāng)事雙方調(diào)解等。相信，未成年人只有在一個(gè)安寧和諧的環(huán)境中成長(zhǎng)，才能更好的學(xué)習(xí)生活，也是創(chuàng)和諧校園的重要因素。 對(duì)為成年人的保護(hù)關(guān)乎你我他，我們所能對(duì)未成年人做的，并不僅僅是異步用文字匯成的法律條文，更多的應(yīng)該是用語(yǔ)言禪釋的關(guān)愛(ài)。這樣才能使我們的精神之鳥(niǎo)有一隊(duì)有力的翅膀，讓我們的靈魂深處充滿渴望。