【導(dǎo)讀】化學(xué)教師學(xué)期計劃怎么寫?培養(yǎng)學(xué)生能掌握化學(xué)知識及其運用的。任分別為和老師。這兩個班的學(xué)生全部是學(xué)校錄取進校的普高新生和。部分擴招生，基礎(chǔ)差、底子薄，想讓他們對化學(xué)有興趣并學(xué)好化學(xué)，以及明年選擇理科，任務(wù)相當(dāng)艱巨。中要特別注意在增進了解的基礎(chǔ)上逐漸培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)對化學(xué)的興趣。對教師的親近，讓他們親其師，信其道。如規(guī)定要課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，特別是沒有預(yù)。習(xí)時是不允許進實驗室進行學(xué)生實驗的，沒有理由是不能不交作業(yè)的，上課有問題只要舉手示意就可以提問的等。準備一本相關(guān)教輔書籍等。會利用周六對其培訓(xùn)。應(yīng)重視科學(xué)方法的培養(yǎng)，科學(xué)態(tài)度的形成?；瘜W(xué)化工事業(yè)的發(fā)展作出新貢獻。解決問題的能力以及基本化學(xué)實驗技能。合物及化合物性質(zhì)的理解。可協(xié)助實驗員開展對學(xué)生進行實驗輔導(dǎo)。過實驗、探索與交流等活動，獲得必要的基礎(chǔ)發(fā)展。

　　

【正文】 探究活動，讓學(xué)生領(lǐng)悟探究的全過程，特別是對實驗的評估和對實驗數(shù)據(jù)的分析，進一步學(xué)習(xí)利用控制變量法。 第十八章主要學(xué)習(xí)電功率。本章是在學(xué)習(xí)歐姆定律的基礎(chǔ)上，把電學(xué)的研究擴展到電能和電功率，是對電學(xué)基本規(guī)律學(xué)習(xí)的深入，是電學(xué)規(guī)律的大綜合，是初中電學(xué)知識的終極目標(biāo)和核心。本章包括“電能”和“電功率”這兩個重要的物理規(guī)律。同時介紹了電熱的作用和有關(guān)安全用電方面的知識。從課程標(biāo)準要求上看，這些內(nèi)容都是初中電學(xué)的重要內(nèi)容，同時 電功率也是初中電學(xué)中最復(fù)雜的內(nèi)容，是電學(xué)中的重點、難點。 四：教學(xué)措施 1：加強師生情感的交流，建立和諧平等的師生關(guān)系?！敖獭钡哪康氖菫榱藢W(xué)生能夠主動，積極地“學(xué)”。只有教師熱愛學(xué)生，才會主動了解、關(guān)心學(xué)生。而學(xué)生又會從內(nèi)心感激老師的幫助和指導(dǎo)，這樣激發(fā)了學(xué)生奮發(fā)學(xué)習(xí)的精神，讓學(xué)生主動地學(xué)，高興地學(xué)，愉快的學(xué)。 2：運用多樣化的教學(xué)方法，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。新課程物理教學(xué)方法多樣化是時代的需要，在物理教學(xué)中可采用實驗探究法，問題討論法，調(diào)查事實法等。尤其實驗教學(xué)應(yīng)突出實驗、觀察與操作的趣味性，進而轉(zhuǎn)化為學(xué)生的積極求知欲。 3：開展多樣化的課外活動，鞏固課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容。教學(xué)的空間不要只局限于課堂，教學(xué)模式也不再是那種上課由老師灌，課下圍著習(xí)題轉(zhuǎn)的傳統(tǒng)的教學(xué)模式。中學(xué)生有一定的自主性，他們樂意按照自己的思維行事，解決問題。教師應(yīng)盡量滿足他們的要求如建立航模組、板報組、無線電小組、小制作組等讓物理走進生活。 使學(xué)生在實踐中受到鍛煉，增長才干，讓物理愛好者充分發(fā)揮特長。 4：對學(xué)困生給予特別的照顧和關(guān)心，努力做好后進生轉(zhuǎn)化工作。在教學(xué)中努力與中差生多相互交流如提問時容易回答的問題讓他們回答，及時表揚，鼓勵。為中差生多創(chuàng)造一些與好生參與學(xué)習(xí)的機會。 化學(xué)教師學(xué)期計劃 第四篇：化學(xué)教師學(xué)期個人總結(jié) 20212021 學(xué)年第一學(xué)期個人總結(jié) 孔杰 學(xué)期即將結(jié)束了，現(xiàn)將我這個學(xué)期的工作總結(jié)如下： 一、思想政治方面： 本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，擁護以 黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動紀律，團結(jié)同志，熱心幫助同志；教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦；工作認真負責(zé)，關(guān)心學(xué)生，愛護學(xué)生，為人師表，有奉獻精神。 以嚴肅認真頂真較真的態(tài)度完成學(xué)校布置的一切任務(wù)。本人能積極參加政治學(xué)習(xí) ,關(guān)心國家大事 ,堅持四項基本原則 ,擁護黨的各項方針政策 ,遵守勞動紀律 ,團結(jié)同志 ,熱心幫助同志；教育目的明確 ,態(tài)度端正 ,鉆研業(yè)務(wù) ,勤奮刻苦；班主任工作認真負責(zé) ,關(guān)心學(xué)生 ,愛護學(xué)生 ,為人師表 ,有奉獻精神。 制定計劃。新課改學(xué) 生學(xué)習(xí)方式的課題實驗重在學(xué)生的自主與參與 ,為了讓學(xué)生在興趣中體驗學(xué)習(xí) ,開學(xué)初 ,設(shè)計了詳細的計劃 ,并在實踐時進行了補充。 二、教學(xué)方面 １、備課 積極參加教研室組織的教研活動 ,在校教研員的指導(dǎo)下進行集體備課 ,仔細聽 ,認真記 ,領(lǐng)會精神實質(zhì)。然后根據(jù)要求 ,提前兩周備好課 ,寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材、教參 ,學(xué)習(xí)好大綱 ,虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材 ,找準重點、難點。為了上好一節(jié)課 ,我上網(wǎng)查資料 ,集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路 ,常常工作到深夜。為了學(xué)生能更直觀地 感受所學(xué)的知識內(nèi)容 ,我積極查找課件 ,制作課件 ,準備、制作教具。 ２、上課 上好課的前提是做好課前準備 ,不打無準備之仗。上課時認真講課 ,力求抓住重點 ,突破難點 ,精講精練。運用多種教學(xué)方法 ,從學(xué)生的實際出發(fā) ,注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維 ,使學(xué)生有舉一反三的能力。堅持每天的三分鐘演講 ,使之真正成為孩子們喜聞樂見的活動方式。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣 ,有難度的問題找優(yōu)等生；一般問題找中等生；簡單些的總是找學(xué)困生回答。桌間巡視時 ,注意對學(xué)困生進行面對面的輔導(dǎo) ,課后及時做課后記 ,找出不足。 ３、學(xué)會反思，提高能力 能力的培養(yǎng)是化學(xué)總復(fù)習(xí)的另一個重要任務(wù)，它通常包括觀察能力、思維能力、實驗?zāi)芰陀嬎隳芰Γ渲兴季S能力是能力的核心。值得注意的是，能力的提高并不是一天就能辦得到的，要經(jīng)過長期的積累和有意識的培養(yǎng)。因此，在復(fù)習(xí)過程中，特別是做題、單元考試、大型考試后，要?；仡^看一看，停下來想一想，我們的復(fù)習(xí)有沒有實效，知識和技能是否獲得了鞏固和深化，分析問題和解決問題的能力是否得到了提高。要善于從學(xué)生的實際出發(fā)，有針對性地進行知識復(fù)習(xí)和解題訓(xùn)練，而不是做完練習(xí)題簡單地對對答案就萬事大吉 了，而是進一步思考：該題考查了什么內(nèi)容，其本質(zhì)特征是什么，還有其他更好的解法嗎 ?對典型習(xí)題、代表性習(xí)題更要多下功夫，不僅一題一得，更要一題多得，既能促使知識得到不斷地彌補、完善，又能舉一反三，從方法上領(lǐng)會解題過程中的審題、破題、答題的方式和奧秘等，以此培養(yǎng)良好的思維品質(zhì) (嚴密性、敏捷性、深刻性、創(chuàng)造性和廣闊性 )。長期堅持，就能化平凡為神奇：能掌握化學(xué)知識及其運用的 內(nèi)在規(guī)律和聯(lián)系，善于抓住關(guān)鍵，靈活地解決化學(xué)問題；能駕御化學(xué)問題的全貌，抓聯(lián)系、作比較、會歸納、能延伸；能另辟蹊徑、不拘一格地解決實際問 題。在這一塊中我們重點放在中等以上的學(xué)生，除了備課組內(nèi)老師齊心協(xié)力，還借助教研組的力量。４、作業(yè) 經(jīng)過精心挑選，按要求讓學(xué)生做有利于能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)，通過作業(yè)發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的問題，及時發(fā)現(xiàn)，及時解決，讓學(xué)生每天都有不同程度的提高。 三、德育工作： 德育是學(xué)校工作中的重中之重，而德育工作的秘訣就是 愛 。我歷盡所能愛護學(xué)生、保護學(xué)生，是學(xué)生在一個和諧友愛的環(huán)境中認真學(xué)習(xí)。 四、個人學(xué)習(xí)： 積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實 的理論作為指導(dǎo)，更好地進行教育教學(xué)。我還利用業(yè)余時間認真學(xué)習(xí)電腦知識，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)，同時也幫助其他同志制作課件，上網(wǎng)查找資料等等。積極撰寫教育教學(xué)論文。 五、努力方向： 加強自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清、段段清。 對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。 加強守紀方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己。 教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生，增強主人翁意識和責(zé)任感。 利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。 在教學(xué)上下功夫，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。 第五篇：化學(xué)教師工作計劃 化學(xué)教師工作計劃 學(xué)年第二學(xué)期化學(xué)學(xué)科教研工作主要有以下幾個方面： 以新課程改革為本學(xué)期工作的重中之重，認真完成初中化學(xué)新課程的實施與評價試驗，做好高中化學(xué)新課程標(biāo)準的組織學(xué)習(xí)工作。 針對我省新高考“ 3＋ 2 方案”，加強高考改革、課程改革、教學(xué)改革三 者之間關(guān)系的研究，確保高中化學(xué)必修和選修教學(xué)質(zhì)量都得到提高，爭取在今年的高考中考出好成績。 充分利用化學(xué)學(xué)科教研基地，加強基地的校本課程研究，用多種方式培養(yǎng)基地化學(xué)教師隊伍，提升基地化學(xué)教研組的教研教學(xué)水平。 加強課題研究，在新課程改革中從實 施、評價和教學(xué)技術(shù)等方面開展多角度、多層面的專項性的課題研究。 加強青年化學(xué)教師培養(yǎng)工作，重點抓好青化會活動，積極開展理論學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)學(xué)習(xí)等，不斷提高青年教師的教學(xué)水平。 做好 xx 年省初中化學(xué)競賽和高中化學(xué)奧林匹 克競賽的參賽組織工作。 充分利用“化學(xué)工作室”良好的基礎(chǔ)條件，加強“使用先進教學(xué)媒體，利用豐富上資源，優(yōu)化化學(xué)教學(xué)過程”的專題研究，辦好化學(xué)教師自己的頁。 具體工作分述如下： 一、新課程試驗 1．新學(xué)期前，用專家講學(xué)、研究課、專家、教師和學(xué)生共同評課等多種形式，進行初中化學(xué)新課程的新一輪培訓(xùn)工作。 2．繼續(xù)進行初中化學(xué)新課程的實施與評價試驗。實施方面，繼續(xù)加強教材教法和課堂教學(xué)研究，總結(jié)一年來新課程實施的經(jīng)驗 與成績，把教師的研究成果匯編成專著。評價方面，擴大 “學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)成長過程記錄研究”的研究隊伍，加強化學(xué)學(xué)習(xí)的過程評價；做好今年《化學(xué)考試說明》的使用與研討工作，搞好初中化學(xué)學(xué)習(xí)的終結(jié)評價，為今年化學(xué)課程改革劃上圓滿的句號，也為明年的課改工作有一個良好的開端。 3．成立“高中化學(xué)課程標(biāo)準學(xué)習(xí)組”，用多種形式定期組織學(xué)習(xí)活動，研究“高中化學(xué)新課程標(biāo)準”。 4． 2 月底或 3 月初，組織化學(xué)教學(xué)研究人員等，參加省學(xué)會組織的新課程培訓(xùn)活動； 4 月份，對 XXX 市武進、金壇地區(qū)進行新課程調(diào)研。 二、常規(guī)工作 1．初三年級 利用本學(xué)年第一學(xué)期的期終 化學(xué)教學(xué)調(diào)查測試題，認真做好初三化學(xué)教學(xué)情況的調(diào)查研究。在開學(xué)初進行一次教學(xué)質(zhì)量分析。 由初三年級“中心教研組”牽頭，以“初 中化學(xué)新課程標(biāo)準和教材學(xué)習(xí)研究組”為骨干，利用專題講座、研究課、研討會、“教研沙龍”研討活動等形式，分“常見的酸堿鹽”、“食品中的有機物”、“化學(xué)與社會發(fā)展”、“化學(xué)復(fù)習(xí)”等若干專題，每月進行 1～ 2 次教研活動。力爭使新課程的理念和要求能落實到化學(xué)課堂教學(xué)實際中去。 2．高一年級 開學(xué)前進行 2021 學(xué)年第一學(xué)期期終教學(xué)質(zhì)量調(diào)研結(jié)果分析，認真總結(jié)高一化學(xué)教學(xué)情況，提出教學(xué)建議，作為新學(xué)期教學(xué)工作的參考。 由高一年級“化學(xué)教研中心組”負責(zé)，在 2～ 5 月份，以“元素周期律”和“硫及其化合物”等為課題，開研究課 2～ 3 節(jié)。開展“研究性學(xué)習(xí)”和校本課程研究。進行 1～ 2 次研討活動。 3．高二年級 開學(xué)前進行 2021 學(xué)年第一學(xué)期期終教學(xué)質(zhì)量調(diào)研結(jié)果分析，認真總結(jié)高二化學(xué)教學(xué)情況，提出教學(xué)建議，作為新學(xué) 期教學(xué)工作的參考。 由高二年級“化學(xué)教研中心組”負責(zé)，在 2～ 5 月份，以“有機物”等為課題，開研究課 2～ 3 節(jié)。 以“化學(xué)選修教學(xué)中的研究性學(xué)習(xí)”為課題。進行 2 次專題研究活動。 4．高三年級 開學(xué)前進行 2021 學(xué)年第一學(xué)期期終教學(xué)質(zhì)量調(diào)研結(jié)果分析，認真總結(jié)高三化學(xué)教學(xué)情況，提出教學(xué)建議，作為新學(xué)期教學(xué)工作的參考。3 月份，進行“ xx 年高考化學(xué)考試說明”的學(xué)習(xí)與研究，召開專題研討會。 4月份，在省奔牛高中召開本學(xué)期的“高三化學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)研討會”，對“一模”做仔細的分析和深入的研究，為第二輪復(fù)習(xí)提供有價值的材 料。 5 月份，對“二?！边M行專題研究。共 2 頁 ,當(dāng)前第 1 頁 12