【導(dǎo)讀】可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。的出——只有一個(gè)。那時(shí)的我,十分內(nèi)向,既不和同學(xué)打太多交道,也不與老師進(jìn)行太多的交流,我如同一個(gè)“隱形人”。不會(huì)使他人嘆息。當(dāng)時(shí),我的生活和我本人一樣,平淡無(wú)奇。一轉(zhuǎn)眼前,暑假來(lái)了。暑假中,我的生活像流水線上的產(chǎn)品,除。了數(shù)量變了,內(nèi)容都是一樣。一天,媽媽回家后,叫了我一聲。一小時(shí)像一分鐘。中午,我和媽媽有爸爸來(lái)到了新華書(shū)店,不過(guò)爸爸媽媽要上班,—這本《格林童話》的世界。當(dāng)時(shí),我心中沒(méi)有電視節(jié)目,沒(méi)有煩惱,只有這本格林童話。我曾經(jīng)讀到過(guò)一本書(shū),書(shū)名為《棚車少年》。直到有一天,我看了《棚車少年》,故事里的四個(gè)孩子感染了我。大膽提出疑問(wèn),積極舉手發(fā)言。加各項(xiàng)活動(dòng),為班級(jí)或?qū)W校爭(zhēng)光添彩。皂白就開(kāi)始生媽媽的氣,心中不免有絲絲愧意。