【導(dǎo)讀】作為課程管理室主任,我首。先要求自己做到正確定位,牢固樹(shù)立兩種意識(shí)。作為一名中層干部,必須做到“上情下達(dá)”,“下情上曉”,起橋梁溝通作用。在工作中,我能以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度,顧全大局,融合群體,在校長(zhǎng)室的指導(dǎo)下,制訂好一學(xué)期的工作計(jì)劃,作是瑣碎而繁雜的。我始終認(rèn)為,一個(gè)人無(wú)論職位高低,能力大小,都要對(duì)工作。盡一份責(zé)任,獻(xiàn)一份力量。才能贏得教師們的信任與支持。己首先要做到,對(duì)待同志態(tài)度要謙和,和教師建立起平等的合作關(guān)系,注重團(tuán)結(jié),容人容言,榮辱不驚,提高心理承受能力。任務(wù)的全面落實(shí)和教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。課程管理室的主要職責(zé)是為教學(xué)服務(wù),保證教學(xué)工作的正常開(kāi)展,中,主動(dòng)探究、積極實(shí)踐。教研活動(dòng)的實(shí)效性也漸漸提高。二是“實(shí)”字的體現(xiàn)上還不夠。工作,克服不足,把這育人事業(yè)進(jìn)行到底。