關于我心中的小學作文400字[五篇模版]-資料下載頁
2025-03-22 15:48本頁面
【導讀】在日常學習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？400字5篇，歡迎閱讀與收藏。我們一行人下車后，穿過曲折的小巷，來到了李漢華哥哥的家里。只見一位眉目清秀，精。神弈弈的年輕人坐在輪椅上，熱情地向我們打招呼。李漢華哥哥卻很隨和，招呼我。們坐下，跟我們閑談，還請我們吃水果。成高位癱瘓，在病床上躺了6年。在社會和家人的關懷下，在絕望中。崛起，重返泳壇，奪得了36枚獎牌。在20xx年殘奧會上奮力拼搏，一舉奪得了金銀銅三枚獎牌。在讀電大的大專班，提升自己。最近，他還被評為“全國自強模范”呢。并沒有自暴自棄。成功，奪得了殘奧會游泳冠軍，創(chuàng)造了奇跡，創(chuàng)造了另一個人生。救廣東，救救地球。級的命令，回到下宮崗位上抗臺風。因為這次臺風事件，爸爸的手機壯烈犧牲了。話能力也與正常人無異。她學習盲文時的一個小事例另我至今難
【正文】 老爺爺過馬路??看著他們幫助了別人，我心里甜 蜜蜜的，好像吃過蜂蜜一樣。 雷鋒一直在我們身邊，而我們有不少人一直用冷漠包裹著自己，在心外砌了一道厚厚的墻。讓自己感覺不到溫暖，也感受不到世上還有無私的精神。朋友們，讓我們敞開心扉，把雷鋒精神化為實際行動，在雷鋒精神的指引下，在時代的感召下健康成長。讓我們的身邊涌現出更多的“雷鋒”。讓雷鋒精神永放光芒！大家和我一起來唱“學習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨?? 。 教師點評：這篇作文抓住了中心思想 寫好人好事。作文先介紹了一些雷鋒的事跡，然后介紹自己身邊的好人好事。最后呼吁全社會都一起來向雷鋒學習。作文結構十分合理，語句通順，中心突出。作文沒有只寫某一人做好事，而是寫了好多象雷鋒一樣的人如老師、同學、媽媽??這樣寫非常好，告訴了我們做好事并不是某一人的事情。而且做好事是那樣的簡單，一點也不困難。如作文中在添加一些更感人的事跡就更好了。 篇三：“我心中的雷鋒精神”征文大賽計劃書 《我心中的雷鋒精神》征文大賽 活動計劃書 主辦 ：共青團西安電子科技大學委員會 承辦：共青團西安電子科技大學人文學院委員會 一、活動背景 樹又增一圈年輪，又多一段生命線，但一圈圈年輪里，一道道生命線里，蘊藏著是我們不變的雷鋒精神，感動、溫暖、淚水伴隨著三月雷鋒主題月的到來，各項貫徹雷鋒精神的活動在我校如火如荼的進行，上至校院，下至個人，西電的每一份子都在為紀念雷鋒，學習雷鋒精神而行動。雷鋒已成為“為人民服務”的代表，他的事跡也在千家萬戶傳唱。這個三月，因到處洋溢著雷鋒精神而溫暖；這個校園，因每個同學秉承雷鋒精神而和諧。人文學院團委宣傳部為了讓同學們銘記這段感人的歷史，培養(yǎng)大家以愛心回報社會的精神，同時給予學子們充分的話語權和自由發(fā)揮的 平臺，通過自己的思想來闡釋雷鋒精神，展示自己的文學素養(yǎng)，特舉辦此次“學習雷鋒精神”征文活動。 二、活動主題：“我心中的雷鋒精神” 三、活動目的 為凝聚科大學子踏尋雷鋒足跡、學習雷鋒全心全意為人民服務的精神，傳承中華傳統(tǒng)美德，以及提高同學們的整體素質、培養(yǎng)同學們對樂于助人的習慣，故給大家提供一個展現自我文采的舞臺，以文傳承，以字傳情，通過飛舞的筆尖和激揚的文字來共同學習雷鋒精神，激勵一代又一代的廣大青年學習這種精神，讓一股清新的學雷鋒之風在我們的菁菁校園傳揚！ 四、活動時間： 2021 年 4 月 13 號 2021 年 5 月 25 號 五、活動對象：全校學生 六、投稿方式 七、主辦單位：共青團西安電子科技大學委員會 八、活動流程 前期工作以宣傳為主，利用一切可以利用的條件做好宣傳工作，以下是前期工作要點： ，讓他們再晚點名時宣傳給學生； 、與校內廣播站聯系（投稿進行宣傳）、各種網絡宣傳聯系（如：在校園網、睿思、人人網上發(fā)布消息等）及策劃實物宣傳方案（含海報、通知等實物宣 傳）； 征文活動： 為了保證本次活動順利并有條不紊地進行，我們準備采用分組制，每組 1— 2 名組長，組員若干。活動中工作重心以組織協(xié)調為主，各組各安其職，具體活動由具體專人負責，每位活動負責人及活動組長總結每天工作進度，并針對將會出現的問題進行及時改正。主要任務： 收集征文動態(tài)信，并整理； 組內組織人員對本院學生進行有關采訪，主要是對本次征文活動的看法； 聯系西電科大報、西電學生報，校園廣播站和人文學院網站，制作本次征文活動的 新聞報道； 將征文最新消息及時發(fā)布到學院網站上； 按評分細則進行改稿。 注：本次征文大賽分為初賽和決賽兩個環(huán)節(jié)進行： ，在作品末尾另起行標明學習雷鋒精神征文大賽來稿作品，并注明作者班級、姓名、聯系方式、學號； ，來稿一律不退。 十、獎項設置 一等獎 3 名二等獎 5 名三等獎 10 名 十 一、資金預算： 800 元 注明：所有獲獎作品將有機會在西電科大報、西電學生報上登刊（校級刊物會有加分）、人文學院在相關模塊予 以加分。 篇四：我心中的雷鋒 潘源 我心中的雷鋒 五（ 2）班學生：潘源指導教師：王志芳 雷鋒，一個人民族的楷模，一個人人皆知的名字。他不顧自己安危，幫助了許多人們。一個年紀僅僅 22 歲的青年，卻在一次工作中，獻出了自己寶貴的生命。但他的事跡卻沒有因為他的逝去而消失，并被寫入了小學課本中，這就是“人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的。我要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去。 ——雷鋒”。這不僅僅是一句話，還是一種精神，一種雷鋒精神。 一天，我看見一位年邁的大娘 ,她 手提沉甸甸的水果艱難的向前走著，我正準備上前幫助這位年邁的大娘卻被兩位小同學搶了先，一位幫大娘提水果，另一位攙扶著大娘，一步一步向前走去。到了一個岔路口的時候，兩位同學的家和大娘的家不在同一方向，可兩位同學毫不猶豫的把大娘送到了家。大娘問這兩位同學叫什么，同學卻說他們叫“紅領巾”。大娘請同學進屋喝口水，可同學說 :他們還有事，先走了。 這只是學雷鋒中的一件事，我相信“小雷鋒”無處不在，人人都是“小雷鋒”，用自己的能力所及去幫助更多人，多做一件好事，就會多收獲一份快樂，這就是助人為樂精神，這就是雷鋒的精 神所在。 我也會在生活中，多做好事，多幫助有困難的人們的。爭做一名新時代的“小雷鋒”！
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