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正文內(nèi)容

關(guān)于紅巖讀書心得范文[大全五篇]-資料下載頁

2025-03-22 15:24本頁面

【導讀】《紅巖》這本書,這本書講的是許多先烈革命者的英勇事跡。面是為大家收集關(guān)于《紅巖》讀書心得范文。熱鐵烙在胸脯上,竹簽子釘進每一根指尖??獄的毒火中熬煉。像金子一般亮,像金子一般堅。江姐在敵人的多次毒大下,連一個秘密也沒有說,那一根。根又粗又長的竹簽釘在手指上那冰涼的水潑在她身上,讓人心間一顫,著這個秘密,因為她堅信共產(chǎn)黨一定會打敗國民黨的!她那堅定的意志,青春的目光鼓勵著同伴,毒打是小考驗,因為,共產(chǎn)黨的意志是鋼鐵!你們在瞧瞧成崗吧!敵人用了奸詐狡猾狠毒的手段來折磨這些共。民黨的信念、動力。若是沒了他,我想成崗也許會講出共產(chǎn)黨的秘密。了,江姐忍受酷刑時,十指連心的疼痛直錐我的心。共產(chǎn)黨員,到死了一直堅守著自己的信念,于敵人同歸于盡。對國家的希望,是為了祖國的億萬人民。保衛(wèi)祖國,我們將成為二十一世紀的接班人。而這對夫妻卻為了祖國而舍。成崗與成瑤也是我喜歡的人物之一,這對頑強的兄妹,并肩作戰(zhàn),

  

【正文】 ,“一本教育青少年怎樣生活、斗爭、怎樣認識和對待敵人的教科書”,更被譽為“青少年成長不可缺少的好書”。今天就讓我們一起共讀《紅巖》,一起感受革命烈士的堅強與對黨和人民的忠誠。 首先先讓我們重溫下這本書。請同學們總結(jié)一下這本書主要講了什么 ?《紅巖》是一本愛國小說。作者把人物的神態(tài)、動作、心理活動描寫得淋漓盡致,充分地表現(xiàn)出了作者熱愛祖國的情懷。 1948 年是 敵人做垂死掙扎地最后日子。在這至關(guān)重要的時刻,過于自信自作主張、不顧大局的甫志高,被狡猾、奸詐的敵人設(shè)下圈套抓住了,成為一名可恥的叛徒,由于甫志高提供了對敵人十分有利的口供,使黨遭受了巨大的損失。許多從事秘密工作的地下黨員暴露了身份,落入了敵人的魔掌。在獄中大家始終堅貞不屈,想方設(shè)法開展革命活動,最后越獄成功的故事。 讀書要講究方法,查資料是一種非常好的輔助閱讀,下面的問題同學們可以自己查資料并回答: 問題一:小說的內(nèi)容反映了當時怎樣的背景?問題二:讀一本書,一定要了解作者。那么,誰能給大家 介紹一下這本書的作者呢?他們又是為什么要寫這本書呢?(這個問題可以分開回答。) 給大家一個提示,查資料的時候不要只是對網(wǎng)頁上的內(nèi)容直接復制,應(yīng)該有選擇性的刪減補充,要把查到的內(nèi)容自己讀一遍,以便找出其中的錯誤并訂正,而不是一味的去復制,每一次查資料,不僅僅是查了,一定要自己做到心中有數(shù),知道資料主要講了些什么,合不合理,這樣才能達到最終的目的。 這種讀書方法非常好,一定以后要強化練習。好,通過閱讀,同學們一定對紅巖這本書有了非常細致的了解,那現(xiàn)在我就來考考大家的閱讀細致,請大家回答以下問題。 問題一:通過閱讀,大家一定對紅巖中的許多人物有了很深的了解吧,也一定對某些人物特別敬佩,成為你心目中的英雄,那么請談一談你心目中的英雄吧。 紅巖被拍成了一部電影,叫《在烈火中永生》,那么請大家欣賞一下電影中的許多感人的片段。另外我給大家列了一份資料。 渣滓洞僅有 15 人脫險成功:肖鐘鼎、劉德彬、孫重、傅伯雍、周洪禮、張澤厚、楊純亮、陳化純、楊培基、劉翰欽、周仁極、楊同生、鐘林、李澤海、盛國玉(女)。 白公館僅有 19 人脫險成功(譚模被提出槍殺,身中三槍未死,他從尸坑中掙扎出來順利脫險,加上他一共是 20 人):羅廣斌、周居正、毛曉初、鄭業(yè)瑞、任可風、段文明、賀奉初、杜文博、楊其昌、周紹軒、尹子勤、王國源、李蔭楓、郭德賢(女)、郭小波、郭小可、江載黎、李自立、秦世楷。 看完了這個片段,大家喜歡嗎?對于這個片段和這份資料,大家有什么感想嗎,請大膽提出。 朗讀是人們對情感最好的表達方式,同學們已經(jīng)找到自己覺得非常喜歡的片段,并讀了。那么現(xiàn)在邀請高彬杰同學為大家來朗讀江姐忍受酷刑時的那一段,請大家把書翻到 267 頁。 問題二:紅巖在 1961 年 12 月正式出版,后重印 113 次,再版 2次,冊數(shù)則超過了一千萬。那么為什么有這么多人要去讀它呢?它究竟好在哪里? 問題三:初讀一本書,主要要了解這本書的感人的情節(jié),那么請大家分享一下這本書中自己最感動的精彩情節(jié),并寫寫體會。 好,現(xiàn)在我給大家看幾張圖片,以下是當時關(guān)押革命烈士們的監(jiān)獄。 看了這些圖片,同學們一定有很多的感受吧,請大家寫出來分享一下。 讀書有助于大家的寫作,那么我們從這本書中學到了哪些寫作手法呢。 交流一:在我們六年級上學期學的課文《別餓壞了那匹馬》中寫道,作者讀紅巖這本書,被江姐忍受酷刑時十指連心的疼痛所打動了。那么同學們會發(fā)現(xiàn)這段其實只有不到一百個字,但為什么會讓我們也有如此的感受呢?而我們寫很多字的段落,卻不能表達出這樣的效果,請同學們分析一下。 交流二:這本書中細節(jié)描寫還有很多,那么請同學們再找出一些細節(jié)描寫(細節(jié)描寫就是指神態(tài)描寫,動作描寫, 心理描寫,語言描寫等等。)并說一說,從這些細節(jié)描寫中體會到了什么,這樣寫有什么好處。(回答時寫清楚在哪頁第幾段。) 交流三:讀完了這本書,你覺得它對你寫作最大的幫助是什么 ?通過交流,同學們對這些寫作手法也有了一些了解吧,希望同學們在以后的寫作中能用到。 希望這次讀書活動結(jié)束后,同學們都把自己的感受寫成讀后感,也可以把書中喜歡的情節(jié)編成劇本演一演,這樣在不同的讀書方式中我們可以收獲到不同的知識,更豐富全面的了解這本書。 一本好書,不同的人讀會有不同的感悟。讀書不一定要了解每一個細節(jié),但 是只要它對我們的思想、生活有益處,就值得我們讀 ,值得我們分享。 這節(jié)讀書匯報課我們就上到這里,推薦大家看一看紅巖這部電視劇或者在烈火中永生這部電影。書讀百遍,其義自現(xiàn),希望同學們以后能多讀讀這些好書,認真讀,反復讀,這樣才能做到心中有數(shù),學會這些書中的許多描寫方法,懂得每本書的本意,學會讀書的方法。
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