【導(dǎo)讀】紹一種事物吧，一起互相學(xué)習(xí)。下面是給大家?guī)淼年P(guān)于介紹一種事。物作文范文，以供大家參考，我們一起來看看吧!今年三月份，父母送給了我一款先進(jìn)的高科技智能機(jī)器人。它的外形既像戰(zhàn)車又似坦克。前端有發(fā)射器，頂端有天線，前后。還有感應(yīng)裝甲和攝像頭，操控起來十分地靈敏。一塊電池能玩30分鐘。左右，多塊電池的組合使用，可以讓我盡情體驗(yàn)操控的快樂。它最有趣的地方是車的傳動系統(tǒng)：一套麥克納姆輪。了左右平移，車身能輕松地隨動轉(zhuǎn)向，速度又快又穩(wěn)。換成這樣的車輪，停車時就再也不用煩惱了。它的車身結(jié)實(shí)且功能多樣。車在發(fā)生劇烈碰撞時，也能安然無恙。支持每秒連發(fā)10顆。能發(fā)射紅外線，精準(zhǔn)地?fù)糁心繕?biāo)，可有趣了，我。水奔流不息，變化萬千。純凈的水在正常狀態(tài)?？茖W(xué)表明：人體中約有70%的水分，人幾天不吃飯不至于死亡，但是如果幾天不喝水，那后果將不堪設(shè)想。來航行和調(diào)節(jié)氣候等。成年貓按不同的品種，標(biāo)準(zhǔn)體重各不相同，一般小的在1。

　　

【正文】 ? 這就是我介紹的水果 —— 香蕉，大家滿意嗎？如果滿意就去嘗試一下吧！ 我最喜歡吃的水果 我最喜歡吃的水果是香蕉。 香蕉彎彎的，像一輪月亮。它黃金金的，就像一條發(fā)光的小船，摸上去很光滑。一把香蕉有許多親兄弟組成，像一個大家庭，非常親密；又像西游記里豬八戒除妖的釘耙。 香蕉有一件美麗的“外衣”，只要把“外衣”脫下來，金黃色的肉就會在你眼前，用鼻子聞一聞，非常的香，放在嘴里嘗一嘗，甜津津的，又軟又滑，爽極了。吃完后，再看那香蕉皮，像一朵金黃色的小花，真美麗啊！ 香蕉的營養(yǎng)很多，它能當(dāng)早餐，幫助人減肥；還能降壓通便、生津止渴、潤肺潤腸等。蕉真好吃，我最喜歡吃香蕉。 2 這篇文章描寫了香蕉 的外形特點(diǎn)、味道以及作用，字里行間流露出作者對香蕉的喜愛之情。文章雖短 ,但敘述生動，描寫細(xì)膩 ,遣詞造句準(zhǔn)確傳神，首尾呼應(yīng)。 第五篇：作文：介紹一種物品教案 說寫課介紹一種物品 南頭升輝小學(xué)張靜 人教版五年級上冊“口語交際 .習(xí)作三” 【設(shè)計(jì)意圖】 閱讀說明書，掌握物品的使用方法，再將方法介紹給別人，這是一種生活能力。為了激發(fā)學(xué)生學(xué)會使用蒸蛋器，我采用看與說相結(jié)合、演示與操作相結(jié)合的方法，讓學(xué)生把文字變成實(shí)際的操作能力，并把說轉(zhuǎn)化成習(xí)作的互換能力。 【教學(xué) 目標(biāo)】 ，邊觀察邊展開豐富的想象，激發(fā)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。 ，使學(xué)生掌握一定的說明方法，學(xué)會有序地介紹一種物品。 、合理想象、獨(dú)立構(gòu)思的能力。 【教學(xué)準(zhǔn)備】蒸蛋器、電源線、生雞蛋、雞蛋羹一碟、水 【教學(xué)時間】 45分鐘 【教學(xué)過程】 第一課時 一、談話激趣，引起動機(jī)。（ 2 分鐘） 老師蒸蛋，問：同學(xué)們，老師在做什么？蒸蛋用的小電器叫什么？該怎樣操作？然后說：想知道嗎？那好！請認(rèn)真閱 讀《說明書》，它會告訴你們答案。閱讀《說明書》是了解產(chǎn)品最直接有效的途徑之一。 二、仔細(xì)觀察，學(xué)會安裝（ 8 分鐘） 師：這產(chǎn)品叫什么？（板書：產(chǎn)品名稱。）回答很準(zhǔn)確，它也是今天說寫課 —— 介紹一種物品的主角。（板書：說寫課：介紹一種物品）說寫說寫，既要說，又要寫？誰是今天能說會寫的高手呢？我們拭目以待。 它是用來做什么的呢？指名回答。 師：想進(jìn)一步了解它有哪些部件嗎？現(xiàn)在請大家認(rèn)真地閱讀《說明書》中的產(chǎn)品簡介一欄。《說明書》中的圖非常重要?？疵靼住墩f明書》中的部件及安裝圖喲。一會 請同學(xué)們來安裝小熊蒸蛋器，并介紹其外形，看誰的觀察能力和表達(dá)能力最棒。 學(xué)生安裝小熊蒸蛋器并介紹安裝，指導(dǎo)學(xué)生說蒸蛋器的外形，相機(jī)點(diǎn)撥并板 1 書： 外形顏色形狀大小??（打比方、列數(shù)字） 三、閱讀指導(dǎo)，傳授方法（ 3 分鐘） 師：接下來閱讀《說明書》中的使用方法，請邊看邊想怎么操作。 師：《說明書》里介紹的使用方法一共有 3 條，每一步可以用一兩句話概括出來。這是一項(xiàng)重要的閱讀本領(lǐng)，看誰先概括出來。 四、實(shí)際操作，掌握方法（ 7 分鐘） 師：（非常高興）同學(xué)們閱讀能力真強(qiáng)，說的也不錯。但是，真正掌握使用方法，必須實(shí)際操作一下。誰能上來邊操作邊講解怎樣煮雞蛋。 提示學(xué)生注意桌面上東西：水、雞蛋 師生互動，學(xué)生們在說中明白，理清思路。 板書：使用方法 五、拓寬內(nèi)容，完善板塊。（ 4 分鐘） 師出示雞蛋羹，邊讀并屏顯【下水文】： 小熊蒸蛋器不僅能煮熱騰騰的蛋，還能蒸出金燦燦、細(xì)如脂的雞蛋羹。香嗎？想學(xué)嗎？不過，我可悄悄告訴你們。蒸蛋時放入本體的水一定要適量。上一次，我把水放少了，結(jié)果吃了夾生雞蛋 羹，真是太 yucky 了！于是我在本體中加滿了水，結(jié)果沸騰的水卻從蒸蛋器中濺出，弄濕了桌面，讓我手忙腳亂了一會。還好，我現(xiàn)在知道加入的水占本體二分之一就 ok 了。 師：這是張老師寫的一段話，所寫內(nèi)容是屬于說明書中那一部分呢？用了那些說明方法？ 板書：溫馨提醒（舉例子做比較） 師：（指板書）介紹小熊蒸蛋器的產(chǎn)品名稱、外形、使用方法和溫馨提醒，我們還可也說說什么？ 板書：維護(hù)保養(yǎng)?? 六、分組寫作，師生評價。（ 1012 分鐘） 第一組：外形 第二組：使用方法 第三組：其它維護(hù)保養(yǎng)溫馨提醒?? 寫作要求： 每小組按照以上分工進(jìn)行片段寫作。 用上一兩種說明方法，有序地介紹小熊蒸蛋器。 師：同學(xué)們，你們在這節(jié)課前并沒有使用過小熊蒸蛋器，所以，那一種說明方法是不能用的？ 七、不同角度，自主擬題（ 5 分鐘） 師：同學(xué)們，擬一個作文標(biāo)題的合格，擬二個題目的良好，擬三個題目的優(yōu)秀。屏顯參考題目： 標(biāo)題角度 方便實(shí)用的小熊蒸蛋器（物品本身） 一節(jié) hold 住的課（課堂的精彩 +物品） 我學(xué)會便用蒸蛋器，真棒?。ㄎ业难孕?、心里 +物品） ?? 八、總結(jié)（ 2 分鐘） 師：同學(xué)們，誰來說說怎樣介紹一種電器？那又怎樣介紹植物、電器、玩具、動物呢？ 九、布置作業(yè)。 用上一兩種說明方法，介紹一種植物、電器、玩具、動物。 板書設(shè)計(jì)： 說寫課：介紹一種物品 產(chǎn)品名稱 外形顏色形狀大小??（打比方、列數(shù)字） 使用方法 其它維護(hù)保養(yǎng)溫馨提醒??（舉例子做比較） 【例文賞析】 微波爐 電冰箱、電視機(jī)、洗衣機(jī)我家都有，但是我更喜歡擺在桌子的那臺微波爐。這臺微波爐是長方形的，在正面的門上有一個拱形的透明玻璃窗，這就是觀 察窗。在觀察窗的上方有一個小小的娃娃臉，可能是商標(biāo)。每當(dāng)我看到娃娃臉時，它好像在說：’從現(xiàn)在起，我就要充當(dāng)你家的廚師啦！’’觀察窗的左邊有兩個圓形的刻度盤，分別是定時的和定火力的。在微波爐的最上方有一個排風(fēng)口，每當(dāng)里面的飯菜熟了的時候，香味便從排風(fēng)口，在微波爐的里面懸掛一個小燈泡，像一個禿頭小和尚，底下有一個玻璃做成的轉(zhuǎn)盤， 只要將飯菜放在轉(zhuǎn)盤上，伴著 轉(zhuǎn)盤的轉(zhuǎn)動，小燈泡也逐漸亮了起來。從觀察窗外邊可以把里面的食物看得清清楚楚。 微波爐不但外形美觀，還給我們家?guī)砹朔奖?。那是一個星期天的中午，我們正要吃飯，在重點(diǎn)中學(xué)寄宿的哥哥突然回來了。媽媽對哥哥說：“今天，媽不知道你回來，該給你做什么吃呢？：”用微波爐做菜！”我高興得喊起來。于是媽媽將要燒得飯菜洗干凈，加好調(diào)料，然后往爐內(nèi)的轉(zhuǎn)盤上一擱，再調(diào)節(jié)好火力和時間輕輕一按開關(guān)，兩三分鐘后，微波爐便獻(xiàn)出了一桌美味佳肴。 微波爐給我們家?guī)砹朔奖愫涂鞓?，我喜歡它！