【導(dǎo)讀】裕，維護(hù)國家的和平穩(wěn)定具有重要意義。接下來是為大家整理的精準(zhǔn)。扶貧心得體會范文5篇2020，希望大家喜歡!近日聽到某縣扶貧辦的同志說了這。式’扶貧，避免了盲目性，提高了精準(zhǔn)度，取得明顯成效?！包c(diǎn)穴式”扶貧，形象生動，實質(zhì)就是精準(zhǔn)扶貧。點(diǎn)穴治病，識穴為先。識貧，就像識穴，須練就堅實的識功?？凇⒇毨С潭?、致貧原因才能一清二楚、了然于胸。有一絲懈怠，來不得一點(diǎn)馬虎，摻不得一點(diǎn)水分。點(diǎn)穴治病，“點(diǎn)功”為要。一”幫扶，不摘帽不松勁，不脫貧不脫鉤，扶上馬送一程。目施策，最忌“大水漫灌”、淺嘗輒止。真正落實好發(fā)展生產(chǎn)脫貧一批、單就“發(fā)展生產(chǎn)”而言，面廣量大，方法眾多，尤須練好點(diǎn)功。增強(qiáng)針對性，突出協(xié)作性，提高實效性，才能真正讓貧困群眾祛貧根，人員基本信息核查表》。進(jìn)一步完善數(shù)據(jù)臺賬，細(xì)化脫貧措施，按照國。關(guān)問題;再比如發(fā)展農(nóng)家樂的客源，農(nóng)家飯的特色，服務(wù)與管理等問題;

　　

【正文】 戶差距不大的臨界貧困戶，通過實施“精準(zhǔn)扶貧、區(qū)域攻堅”兩輪驅(qū)動戰(zhàn)略，既大力解決水、電、路和增收產(chǎn)業(yè)等區(qū)域共性問題，又切實解決看病、住房、子女上學(xué)等農(nóng)戶個性問題，促進(jìn)貧困地區(qū)農(nóng)戶共同發(fā)展。 精準(zhǔn)扶貧心得體會范文 5 省長李錦斌輕車簡從，赴金寨縣油坊店鄉(xiāng)面沖村蹲村住戶，走訪農(nóng)戶，深入了解革命老區(qū)扶貧情況，研究部署當(dāng)前和今后一個時期的扶貧開發(fā)工作。要以黨的 _屆五中全會和重要講話精神為引領(lǐng)，準(zhǔn)確把握扶貧開發(fā)面臨的新形勢新任務(wù)新要求，以精準(zhǔn)發(fā)力突破重點(diǎn)難點(diǎn)，以精準(zhǔn)施策促進(jìn)脫貧致富，確保打贏全面建成小 康社會決勝階段的扶貧開發(fā)攻堅戰(zhàn)。 油坊店鄉(xiāng)面沖村位于響洪甸水庫西岸，屬庫區(qū)一線村，全村 605戶村民中有 100 戶貧困戶，脫貧攻堅任務(wù)較重。李錦斌這次走訪住在村民盧本英家。 77 歲的盧本英老人一家四代同堂，子女們靠經(jīng)營茶園和外出務(wù)工勤勞致富。李錦斌與一家人拉起家常，得知老人的子女在外地掌握一技之長，很想回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)就業(yè)，李錦斌十分高興，鼓勵他們在家鄉(xiāng)施展才華，爭當(dāng)致富帶頭人。 農(nóng)村貧困人口脫貧是全面建成小康社會最艱巨的任務(wù)。李錦斌對貧困戶生活十分關(guān)心。在走訪的 20多戶村民中，貧困戶占到一半以上。每到一 戶，李錦斌都詳細(xì)詢問他們的難處，了解保障政策的落實情況。新莊組村民黃尊俊是因為患病、子女就學(xué)以及缺乏勞動力等綜合因素致貧的農(nóng)戶，李錦斌十分關(guān)心他的生活，與他結(jié)成了幫扶對子，并與當(dāng)?shù)馗刹恳黄?，研究此類因?fù)雜因素致貧對象的幫扶問題。他指出，在全面建成小康社會決勝階段的奮進(jìn)征程上，不能讓一戶貧困戶掉隊。要統(tǒng)籌運(yùn)用產(chǎn)業(yè)扶貧、易地搬遷、就業(yè)培訓(xùn)、教育扶貧及社保托底等綜合措施，解決好他們的生產(chǎn)生活問題，讓他們與全國同步進(jìn)入小康。 培育龍頭企業(yè)、增強(qiáng)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)競爭力是產(chǎn)業(yè)扶貧的重中之重。李錦斌調(diào)研了該村的龍頭企業(yè)露 雨春茶葉公司，鼓勵公司創(chuàng)辦人黃守山立足特色優(yōu)勢，進(jìn)一步改良品種、保證品質(zhì)、打造品牌、提升品位，不斷做大做強(qiáng)，帶動更多茶農(nóng)致富。返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)帶頭人馬啟軍創(chuàng)辦的金海馬服裝廠，吸納本村 60 多人就業(yè)，李錦斌希望他用好“雙創(chuàng)”扶持政策，不斷擴(kuò)大市場規(guī)模，帶動更多鄉(xiāng)親就業(yè)增收。茶葉生產(chǎn)大戶王國成成立了茶葉專業(yè)合作社，李錦斌與他一起修剪茶樹，了解合作社經(jīng)營情況。他要求當(dāng)?shù)馗刹咳罕婍槕?yīng)市場規(guī)律，集中資源優(yōu)勢，創(chuàng)新龍頭企業(yè)、合作社、家庭農(nóng)場、農(nóng)戶的利益聯(lián)結(jié)機(jī)制，努力依托茶資源，走出一條一二三產(chǎn)融合的產(chǎn)業(yè)發(fā)展新路子。 發(fā)展 村級公益事業(yè)，提升公共服務(wù)均等化水平，是扶貧攻堅的重要內(nèi)容。面沖村集體光伏電站每年發(fā)電收入可達(dá) 7 萬元，為發(fā)展村級公益事業(yè)和扶持貧困戶提供了重要經(jīng)濟(jì)來源。李錦斌考察了電站運(yùn)行情況，要求當(dāng)?shù)乜偨Y(jié)經(jīng)驗，積極探索，不斷創(chuàng)新提升貧困戶收益的光伏扶貧新模式。李錦斌還調(diào)研了面沖村幼兒園、村衛(wèi)生室、村小學(xué)、村文化樂園等村級公共服務(wù)設(shè)施，強(qiáng)調(diào)要積極順應(yīng)群眾新需求，更新觀念，拓寬思路，廣泛調(diào)動政府、社會和村民各方力量，不斷提升農(nóng)村醫(yī)療、教育等公共服務(wù)水平。 走訪過程中，李錦斌利用晚上時間與多位基層干部群眾代表座談交流， 對他們提出的發(fā)展生產(chǎn)融資難、村組通道路建設(shè)難、飲水安全難保障、農(nóng)村污水處理設(shè)施滯后、文化娛樂設(shè)施缺乏等問題，一一認(rèn)真記錄，與大家共商解決方案，安排落實措施。他鼓勵面沖村干部群眾把脫貧致富的信心鼓得更足、把精準(zhǔn)扶貧的路子走得更準(zhǔn)、把村支部建得更強(qiáng)，加快脫貧致富奔小康的步伐。 駐村走訪結(jié)束后，李錦斌在金寨縣召開了扶貧攻堅工作及規(guī)劃情況調(diào)研座談會。他指出，“十三五”時期既是全面建成小康社會的決勝階段，也是推進(jìn)脫貧攻堅工程的決勝階段。各級各部門要深入學(xué)習(xí)貫徹 _屆五中全會精神，充分認(rèn)清扶貧開發(fā)進(jìn)入了新階段、面 臨的新目標(biāo)、擔(dān)負(fù)著新要求，進(jìn)一步強(qiáng)化發(fā)展、精準(zhǔn)、統(tǒng)籌、改革、共享的理念，把目標(biāo)任務(wù)設(shè)定好，把方法路徑選擇準(zhǔn)，把政策措施研究透，以硬碰硬的決心、實打?qū)嵉霓k法、超常規(guī)的努力，把脫貧攻堅工程這一最大的民生工程、民心工程抓緊抓實抓好。要緊盯扶貧攻堅決勝目標(biāo)，突出精準(zhǔn)扶貧脫貧的著力重點(diǎn)，著力提升產(chǎn)業(yè)扶貧精準(zhǔn)度、智力扶貧精準(zhǔn)度、金融扶貧精準(zhǔn)度、基礎(chǔ)設(shè)施扶貧精準(zhǔn)度、保障扶貧精準(zhǔn)度、社會扶貧精準(zhǔn)度。要強(qiáng)化扶貧工作責(zé)任保障、項目保障、政策保障、機(jī)制保障，確保扶貧開發(fā)扎實推進(jìn)，奮力奪取扶貧攻堅的新勝利。 精準(zhǔn)扶貧心得體 會范文 5 篇 2020 第四篇：精準(zhǔn)扶貧心得體會 精準(zhǔn)扶貧心得體會 ****位于 ***南部部，距 ***城區(qū) 18 公里，距離鄉(xiāng)政府 4 公里。全村總流域面積 平方公里，現(xiàn)有耕地面積 畝，人均耕地 畝，其中種植面積 畝，人均 畝。農(nóng)作物主要以玉米、馬鈴薯為主，另外種植小麥、小雜糧等。我村轄 8 個村民小組 289 戶 1270人。 2021年建檔立卡扶貧戶 23戶 120 人，年底脫貧 19 戶 101 人。 精準(zhǔn)扶貧工作“十三五”時期是全面建成小康社會的決勝階段，“十三五”規(guī)劃 必須緊緊圍繞實現(xiàn)這個奮斗目標(biāo)來實現(xiàn)。我村以“建檔立卡”落實扶貧到戶政策。我作為一名幫扶工作隊隊員全面開展了貧困家庭的調(diào)查摸底，建立了貧困家庭檔案，完善扶貧對象動態(tài)識別機(jī)制，通過項目規(guī)劃到戶、資金扶持到戶、產(chǎn)業(yè)發(fā)展到戶、素質(zhì)提升到人、幫扶責(zé)任到人、檔案建立到人，確保扶貧到戶政策全面落實。同時，根據(jù)實際情況及時做好大數(shù)據(jù)平臺的數(shù)據(jù)錄入。為實施分類扶貧、制定幫扶計劃和措施、確定扶貧內(nèi)容、方法、途徑和落實各項惠農(nóng)政策提供可靠依據(jù)。 2021 年底，全村共有貧困戶 37 戶 168 人。 2021年底完成脫貧 19戶 101 人。力爭到 2021 年年底完成脫貧計劃。 緊緊圍繞馬鈴薯這一支柱產(chǎn)業(yè)，今年秋覆膜中，我時常深入地頭指導(dǎo)做好土地深松工作，及時跟進(jìn)覆黑膜工作，保證土壤水份，做好馬鈴薯種植這一支柱產(chǎn)業(yè)。半年來，我先后走訪農(nóng)戶 50 余戶，征求意見建議 60 余條，化解矛盾糾紛 8 件。同時，我對排查出的問題，建立了工作及銷號臺賬，抓早、抓小、抓苗頭，有效解決群眾最關(guān)切的修路、吃水、用電、住房、上學(xué)、增收等方面的困難和問題。 第五篇：精準(zhǔn)扶貧心得體會 本學(xué)期我擔(dān)任二年級的思品與法治教學(xué)工作，為此我針對我學(xué)科學(xué)習(xí)上部分學(xué)生的學(xué)習(xí)特 點(diǎn)，確立了李惠樺、陳美玲為我學(xué)科學(xué)習(xí)上的學(xué)困生，我把幫扶的重點(diǎn)放在對學(xué)困生的學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)上，選取學(xué)習(xí)確實有困難，考試經(jīng)常不及格的學(xué)生為幫教的對象，并制定了詳細(xì)的幫扶計劃，經(jīng)過老師耐心、細(xì)致的幫教工作，學(xué)生的幫扶，家長的支持，學(xué)困生取得了明顯的進(jìn)步。 一、具體幫扶措施 ，往往有自卑心理，所以要幫助他們克服自卑心理，樹立自信心。如果認(rèn)為從主科學(xué)習(xí)中樹立自信心比較困難，可以從副科入手。經(jīng)常找?guī)头鰧ο笳勑?，平均每周談話一次，每月月考結(jié)束談話一次，幫助學(xué)生樹立 自己能學(xué)好、能進(jìn)步的信心。 ，多關(guān)注這名學(xué)生，做到勤觀察、勤發(fā)現(xiàn)、勤表揚(yáng)、勤糾正，對他進(jìn)行正面引導(dǎo)和必要的輔導(dǎo)，鼓勵該生的進(jìn)步。經(jīng)常與班主任和任課教師聯(lián)系，密切關(guān)注學(xué)生的進(jìn)步情況，并加以記錄。 (1)課前準(zhǔn)備每天準(zhǔn)備好第二天的學(xué)習(xí)用品，或下節(jié)課的準(zhǔn)備工作，上課之前要求該生把教材讀一遍，把問題找出來，把教師預(yù)留知識點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)找出來，并通過自己的歸納把它總結(jié)出來。起初可以放寬要求，只要完成其中的部分內(nèi)容，循序漸進(jìn)逐步完成。 (2)上課環(huán)節(jié)首先要告訴該生應(yīng)該精神飽滿進(jìn)課 堂，把所有與課堂內(nèi)容無關(guān)的事情都拋在一邊，認(rèn)真聽講，做到邊聽邊想邊記，養(yǎng)成手腦并用的好習(xí)慣。對于該生起初會很困難， 哪怕一堂課只記住一兩點(diǎn)，那也是學(xué)習(xí)成果。 (3)練習(xí)環(huán)節(jié)課堂練習(xí)要認(rèn)真對待，如果不會可以請小組成員幫助解決，不懂就問而不是不懂裝懂，但絕不能不會就算了，當(dāng)然難一點(diǎn)的題可以放過。課后練習(xí)也就是作業(yè)要認(rèn)認(rèn)真真地完成，按時完成，時間觀念強(qiáng)，不拖拉、最好要獨(dú)立完成，絕不能抄作業(yè)。 生的方法，來幫助學(xué)困生。教師與學(xué)生的接觸時間總是比學(xué)生們在一起的時間短，讓優(yōu)秀生在平時 的學(xué)習(xí)中多幫助這些學(xué)生。同時可以從這些同學(xué)中間了解學(xué)困生的各種情況。 二、總結(jié)體會 要關(guān)心、愛護(hù)后進(jìn)生。任何學(xué)生、任何人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，對于優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的，而對后進(jìn)生則易發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，而看不到其優(yōu)點(diǎn)，這種現(xiàn)象是不利于學(xué)生進(jìn)步的。作為老師，應(yīng)尊重他們，進(jìn)可能地去發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，愛他們，愛是具體的，滲透在對學(xué)生的一言一行中，慢慢地去感動、感化學(xué)生。應(yīng)該用發(fā)展的眼光來看待學(xué)生：差生的今天比他的昨天更好，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會比今天好。雖然他們有缺點(diǎn)，但他們同樣懂得愛，而且更需要愛 。后進(jìn)生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)享有同其它學(xué)生同樣的平等和民 主，也應(yīng)享受到優(yōu)秀學(xué)生在老師那兒得到的愛。 關(guān)愛后進(jìn)生，就是真正做到以情動人： (1)做到”真誠”二字，教師不應(yīng)該有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)”有假”，那么教師所做的一切都會被看作是在”演戲”，因為他們?nèi)鄙俦鎰e能力，他們會說：”老師是說給我們聽的，才不是那么回事?！苯Y(jié)果是真的也變成假的了。(2) ”接受”，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責(zé)等，信任 后進(jìn)生，鼓勵他們自由討論。 (3)做到”理解”二字，即通過學(xué)生的眼睛看事物。正所謂外因通過內(nèi)因起作用，教育者對后進(jìn)生的厚愛定會使他們實現(xiàn)向”自我學(xué)習(xí)、自我管理”的轉(zhuǎn)變。 了解學(xué)生各方面的現(xiàn)實情況。要做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，必須全面調(diào)查了解學(xué)生，對其各方面情況做到心中有數(shù)，這是做好轉(zhuǎn)化工作的基矗要充滿信心地去親近他們 ,成為學(xué)生真正的“朋友”和“知心人”，并進(jìn)一步認(rèn)真、仔細(xì)地分析后進(jìn)生后進(jìn)的原因?？傊?，一個學(xué)生思想覺悟的提高、道德行為的形成、學(xué)習(xí)成績的取得都離不開教師平時的關(guān)心和呵護(hù)，而對后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，更 應(yīng)傾注不懈的努力，在實施素質(zhì)教育的今天，更應(yīng)更新觀念，探索新的教育方法，努力做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。教師幫扶后進(jìn)生工作方案 一、指導(dǎo)思想后進(jìn)生是相對的；后進(jìn)生的缺陷是在成長中產(chǎn)生的，是客觀的；多一把衡量的尺子，就多一批優(yōu)秀的學(xué)生；以寬容和尊重去贏得學(xué)生。為了讓每一位學(xué)生健康、和 諧發(fā)展，特別是對后進(jìn)生的思想品德得到教育，以進(jìn)一步提高他們的學(xué)習(xí)成績，經(jīng)學(xué)校研究決定，在上學(xué)期后進(jìn)生幫扶工作的初有成效的基礎(chǔ)上，本學(xué)期繼續(xù)在全校教師中廣泛開展“教師幫扶后進(jìn)生”的活動，具體實施方案如下： 二、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作領(lǐng)導(dǎo)小組 三、我校后進(jìn)生現(xiàn)狀的分析后進(jìn)生是指思想素質(zhì)低、組織紀(jì)律觀念談薄，學(xué)習(xí)成績差的雙差生。這部分學(xué)生在心理上一般存在較強(qiáng)的自卑心理，對自己缺乏信心，在組織紀(jì)律方面一般組織紀(jì)律觀念談薄，經(jīng)常違反組織 習(xí)動力和學(xué)習(xí)興趣。但是他們希望能得到老師的關(guān)懷，甚至