【導(dǎo)讀】據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。用12篇），歡迎閱讀與收藏。也許你會(huì)感到驚訝，是誰(shuí)會(huì)給你寫信呢？我就是那個(gè)二十年前你，那個(gè)活潑可愛(ài)、熱情好動(dòng)的小女孩。二十年后的你的夢(mèng)想是什么呢？當(dāng)一名老師還是其他工作？你的生活過(guò)得好不好？這些問(wèn)題還需要你。小時(shí)候的你常常愛(ài)闖禍，總是讓大人為你解圍。包，像一只猴子似的往樹(shù)上爬，大家為你加油。空，從樹(shù)上摔了下去。不一會(huì)，你被媽媽抱走了，包扎了一下傷口。童年的你是那么可愛(ài)，又是那么天真。好了，就說(shuō)到這里吧，希望早日收到你的回信。頭發(fā)短短的，烏黑發(fā)亮，身材苗條，手臂十分修長(zhǎng)，皮膚白白的。想了許多點(diǎn)子，比如說(shuō)到寄宿部借一個(gè)大水壺，買一些一次性杯子，找?guī)讉€(gè)同學(xué)當(dāng)迎賓員，迎接家長(zhǎng)的到來(lái)等等。一手，經(jīng)常得到同學(xué)們的贊賞?！癤XT”符號(hào)，我心里充滿了羨慕，我繼續(xù)努力，可是還是不見(jiàn)起色，有了閃亮的“XXT”符號(hào)。

　　

【正文】 的老師。 第二天清早，大家趴在桌上等待著老師的到來(lái)，過(guò)了一會(huì)，窗外閃出了徐老師的身影，走進(jìn)教室后，同學(xué)們開(kāi)心地露出了笑臉，我心里想：“難道老師不知 道今天是教師節(jié)嗎？”當(dāng)老師叫起立時(shí)，我們異口同聲地說(shuō)：“徐老師，教師節(jié)快樂(lè)！”老師心里很高興，立刻回答道：“謝謝，同學(xué)們！” 過(guò)了幾天，我們沒(méi)有看見(jiàn)徐老師，語(yǔ)文老師走進(jìn)教室，說(shuō)：“徐老師出車禍了，你們會(huì)有另外一個(gè)英語(yǔ)老師給你們上課”當(dāng)時(shí)，全班的同學(xué)都很難過(guò)，我心里想道：“這么負(fù)責(zé)人的老師，為什么會(huì)發(fā)生這樣的事?！? 我的老師作文 400 字 5 我有許多老師，其中最疼我們的是我的班主任楊老師。 楊老師非常漂亮，時(shí)不時(shí)地對(duì)我們笑一笑。她非常愛(ài)我們。 楊老師比我媽媽大一點(diǎn)，每天晚 上都要認(rèn)真去備課，經(jīng)常很晚才入睡。 關(guān)心每一個(gè)學(xué)生是老師最大的優(yōu)點(diǎn)。一次，一個(gè)同學(xué)不小心把腳摔流血了，楊老師非常擔(dān)心，便親自扶他去醫(yī)務(wù)室，讓醫(yī)生仔細(xì)檢查，在確定沒(méi)有什么大礙時(shí)，才離開(kāi)醫(yī)務(wù)室。 楊老師很嚴(yán)肅。一天，她在講課時(shí)，一個(gè)同學(xué)正在玩游戲，玩得津津有味時(shí)，老師瞪了他一眼，他便放下玩具和我們專心聽(tīng)講了?？刹灰粫?huì)兒，那個(gè)同學(xué)又拿起玩具，開(kāi)心地玩起來(lái)了。那天下午他被老師叫到辦公室里訓(xùn)了一頓。果真，第二天，他上課認(rèn)真多了。 楊老師有強(qiáng)烈地責(zé)任心。一次，一位同學(xué)沒(méi)有寫作業(yè)，便馬上給家長(zhǎng)打電 話，要讓他家孩子留下補(bǔ)作業(yè)。第二天拿上來(lái)看，沒(méi)有做的全補(bǔ)上了，而且沒(méi)有一個(gè)錯(cuò)誤，我們班同學(xué)都很敬佩他，可他卻說(shuō)：“還是老師耐心好，把我留的那么晚，都不嫌累?！鳖D時(shí)，我們哄堂大笑，說(shuō)：“還是老師關(guān)心你?！? 我的老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。 我的老師作文 400 字 6 我三年級(jí)的班主任是于姣龍 —— 于老師。于老師有一頭黑發(fā)，黑色中還帶有一點(diǎn)淡淡的金色，看起來(lái)像是城堡里的公主。 她的臉上從來(lái)不失笑容，每天總是笑嘻嘻的，每次看到她的時(shí)候，之前的難過(guò)都會(huì)消失不見(jiàn)。于老師每天都會(huì)早早地來(lái)學(xué)校備課，我們來(lái)到班級(jí)時(shí)，她的笑容便會(huì)來(lái)迎接我們。她的眼神里充滿了慈愛(ài)，我還記得有一次，一個(gè)同學(xué)生病了，她顯得比誰(shuí)都著急，馬上叫人把那同學(xué)送到了醫(yī)務(wù)室。每當(dāng)我看到這一幕的時(shí)候，于老師在我心里的形象便會(huì)更加高大幾分。 我三年級(jí)時(shí)寫的字很難看，于老師就把我留下來(lái)練字?！白⒁庾中巍！庇诶蠋煂?duì)我說(shuō)。我心想：誒！我什么時(shí)候才能回家??！“啪”于老師拍了一下我的頭說(shuō)：“想什么呢？你看，你的字都寫歪了，認(rèn) 真寫！”我望著于老師，看到了難得的嚴(yán)肅，我不敢怠慢，趕忙完成了任務(wù)。于老師看我的字有進(jìn)步，便讓我回家了。但是于老師在我心中的地位一落千丈。 第二天，同學(xué)們?cè)诤竺娉吵臭[鬧的，我忍不住好奇，過(guò)去一看，立即驚呆了：我寫的字居然被掛在板報(bào)上，上面寫著有進(jìn)步！我的臉像個(gè)大蘋果，覺(jué)得特別內(nèi)疚，我現(xiàn)在格外想和于老師說(shuō)：“謝謝您，老師！” 我很高興，我有一個(gè)親如母親的老師 —— 于老師。 我的老師作文 400 字 7 我們學(xué)校的老師有許多，每個(gè)都很辛苦在這我就說(shuō)說(shuō)我們班主任，徐老師和 miss 李我們班主 任，李老師，李建民。是位數(shù)學(xué)老師，但他因?yàn)樾炖蠋熞驗(yàn)閯诶圻^(guò)度而引發(fā)的腰痛。所以幫徐老師承擔(dān)了班主任。 我認(rèn)為，又當(dāng)數(shù)學(xué)老師又當(dāng)班主任，確實(shí)很辛苦。李老師是兩個(gè)班的數(shù)學(xué)老師。每天批完作業(yè)，又去開(kāi)會(huì)，真的很辛苦。其實(shí)我去過(guò)李老師的家。李老師的女兒，初一了。也要李老師的教導(dǎo)，有一些學(xué)習(xí)不好的也去了李老師家補(bǔ)課。李老師真的好辛苦。徐老師，我上一篇稿子就是為徐老師寫的。徐老師干教師干了 10 多年了。他的腰疼也是這樣來(lái)的，每天要判全班 60 來(lái)人的卷子，又要照顧好年幼的女兒。我不多說(shuō)了，你們可以去看我上一篇稿子。 Miss 李，他是我們新來(lái)的英語(yǔ)老師。老師說(shuō)他很嚴(yán)格，但我沒(méi)覺(jué)得，我覺(jué)得她很親切。有同學(xué)遇到不會(huì)的， Miss 李去指導(dǎo)他。但我覺(jué)得 Miss 李很容易被欺負(fù)，我前桌。李博文，他每次趁著 MIss 李回頭板書(shū)時(shí)。就扭來(lái)扭去，有時(shí)，還買一些彩泥扔。讓我因?yàn)榭床涣撕诎?。把他給踢了下去。全體的老師都很辛苦，希望你們健康快樂(lè)！ 我的老師作文 400 字 8 在我的學(xué)校中有許多老師，其中最讓我尊敬的就是 —— 王老師。她個(gè)子不算太高，也不太胖，頭大大的，但最顯目的就是她嘴角上的那顆紅痣。 她每次都睡得很晚，有時(shí)給我們批改 作業(yè)，有時(shí)就在那里備課，就為了給我們上好每一節(jié)課。 有一次，第一節(jié)課就是她的，她講課時(shí)看上去還是那么的精神。她講課就好像有魔力一樣讓我們?nèi)恐辛怂哪Я?。下課鈴響起來(lái)的時(shí)候，我們還毫不知情，直到老師說(shuō)下課時(shí)我們才緩過(guò)神來(lái)。老師布置完作業(yè)就匆匆的去辦公室了。作業(yè)中有一道題我不太會(huì)，就去辦公室問(wèn)老師。到辦公室一看，老師竟然累的睡著了，我不想打擾到老師休息，就準(zhǔn)備走。這時(shí)，一個(gè)慈祥的聲音叫住了我：“你來(lái)辦公室有事嗎？”我扭過(guò)頭去，說(shuō)：“老師，這道題我不會(huì)，你能給我講講嗎？”老師聽(tīng)了就笑著說(shuō)：“可以呀?！闭f(shuō) 完就開(kāi)始給我講解了。 我想：老師昨天晚上一定是沒(méi)有睡好，可是為什么今天早上給我們講課時(shí)卻異常精神呢？而且還在耐心的 `給我講題?！斑@道題你聽(tīng)懂了嗎？”我說(shuō)：“聽(tīng)懂了?！闭f(shuō)完老師就又給我出了一道題，跟這道題跟上一道題非常類似。然后又說(shuō)：“這道題做完再來(lái)找我。” 老師你為了我們，你自己卻不能好好的休息。老師，我們?cè)撊绾螆?bào)答你呢？ 我的老師作文 400 字 9 不高不礙的個(gè)子，一頭美麗的頭發(fā)，一雙大大的眼睛、一個(gè)彎彎的嘴巴，一臉嚴(yán)肅的神情，她就是我的們班主任 —— 懂老師。 董老師對(duì)工 作特別負(fù)責(zé)，那些不愛(ài)完成作業(yè)的同學(xué)甭想從她的眼皮底下逃過(guò)去，有一次，一位同學(xué)沒(méi)有完成作業(yè)，可是，他對(duì)老師說(shuō)忘記拿了，老師立刻讓他回家去取，這時(shí)，那位同學(xué)在急了，只好拿出作業(yè)本補(bǔ)作業(yè)。 在上課的時(shí)候，董老師也很嚴(yán)厲，有一次上課，一位同學(xué)趁老師不注意，悄悄地拿出漫畫書(shū)，忽然，叭！一聲響，那位同學(xué)才回過(guò)神來(lái)，發(fā)現(xiàn)老師站在他的面前，只好把漫畫書(shū)交給了老師。 可是，董老師不光嚴(yán)厲，有時(shí)還很和藹，有一天，老師讓全班同學(xué)在她面前背課文，到我了，我有點(diǎn)緊張，老師看了看我說(shuō)：“不要緊，沒(méi)什么可害怕的?！庇谑牵?我慢慢地把課文背了出來(lái)。 董老師特別關(guān)心同學(xué)，有一天，一位同學(xué)病了，老師的頭上出了密密的汗珠，急忙給這位同學(xué)的家長(zhǎng)打電話，還不時(shí)問(wèn)這位同學(xué)，“好一點(diǎn)了嗎？喝不喝水？” 這就是我的老師，一位既嚴(yán)肅又和藹的老師。 我的老師作文 400 字 10 天上的星星多亮啊，聽(tīng)爺爺說(shuō)，代表好人的星會(huì)亮些，我想我教師的星會(huì)是哪顆亮的呢？ 我三年級(jí)的語(yǔ)文教師姓沈，她中等身材，鼻子上架著一副眼鏡，看起來(lái)滿腹經(jīng)綸的樣貌。那時(shí)正好臨近期末，同學(xué)們都在緊張的復(fù)習(xí)中度過(guò)。“丁零 ~~”又上課了，沈教師發(fā)下 一張期末復(fù)習(xí)卷讓我們做。我認(rèn)真答題，盡量避免我犯粗心的毛病。大家做好試卷紛紛交給教師。 一眨眼到了午時(shí)，沈教師把我叫到辦公室，讓我看自我的試卷。啊，作文離題，幾十分就這樣溜走了。我以為沈教師必須會(huì)狠狠地批評(píng)我，我就乖乖地站在那準(zhǔn)備挨批?？墒窍喾?，沈教師并沒(méi)有批評(píng)我，而是語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“粗心并不是你的錯(cuò)，可是這樣也不行啊，俗話說(shuō)的好：精誠(chéng)所志，金石為開(kāi)。你要好好地記?。褐灰行判暮蛨?jiān)定的信念，堅(jiān)持到底，你就能成功，就能把壞毛病改掉。這次教師就原諒你，下次要改正?！甭?tīng)了教師對(duì)我的教導(dǎo)，我的眼淚不知不 覺(jué)地涌了出來(lái)。從那次以后，我每次考試，沈教師的話就在我耳邊回響。在不知不覺(jué)中，毛病真的改掉了。到此刻我還記得沈教師的教誨。 我內(nèi)心十分感激辛勤的園丁，給小樹(shù)苗充足的水分，讓它們成長(zhǎng)為一棵棵大樹(shù)。 我的老師作文 400 字 11 我的艾老師，長(zhǎng)得高高大大的，好像一棵大樹(shù)；艾老師很瘦，仿佛沒(méi)有吃飽飯。 艾老師今天穿著黑色的連衣裙，穿著一雙高跟鞋，在教室里來(lái)來(lái)回回地走著，發(fā)出咯噔咯噔的響聲，仿佛在告訴我們上課要專心聽(tīng)講?? 她長(zhǎng)著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，又細(xì)又長(zhǎng)，像瀑布；長(zhǎng)著一張瓜子臉，美極了。一雙黑黑的眉毛，彎彎的眉毛，像條小船，在海面上天天飄搖；一雙大大的眼睛，像一顆黑珍珠，大大的真好看、真漂亮；一個(gè)高高的鼻子，像一座小山峰；一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，大大的，總是不停地教授我們知識(shí)。 她樂(lè)的時(shí)候笑起來(lái)很漂亮，臉上會(huì)樂(lè)開(kāi)花；怒的時(shí)候像一頭獅子，眼睛瞪得大大的?? 艾老師有時(shí)候很嚴(yán)肅，嚴(yán)肅的時(shí)候像一只大獅子，記得有一次有個(gè)同學(xué)，上課的時(shí)候吃東西，老師很嚴(yán)肅地大聲說(shuō)：“快點(diǎn)把東西收進(jìn)去！”說(shuō)完同學(xué)立刻就把東西收了進(jìn) 去。 有時(shí)候又很溫柔，記得有一次我的作文寫砸了，我還以為老師會(huì)大發(fā)雷霆，結(jié)果老師摸著我的頭，輕聲細(xì)語(yǔ)地鼓勵(lì)我，說(shuō)：“這次沒(méi)有寫好，下次一定要寫好哦！” 艾老師很認(rèn)真負(fù)責(zé)，我也一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)她的期望。 我的老師作文 400 字 12 我有一位老師，他的名字叫鄧武，他是一位有趣的老師，是我們的班主任，也是我最喜歡的老師。 鄧?yán)蠋熢谖业男哪恐?，?jiǎn)直就像是一個(gè)隨時(shí)隨地都能讓我們快樂(lè)的超人。鄧?yán)蠋煄椭覀儗W(xué)習(xí)，使我們開(kāi)心，讓我們快樂(lè)。 他講課時(shí)的樣子英俊瀟灑，但是陪我 們玩的時(shí)候卻活潑的像個(gè)孩子。鄧?yán)蠋煹难劬κ墙?，所以他每時(shí)每刻都帶著一副近視眼鏡，看書(shū)時(shí)鄧?yán)蠋熀孟褚呀?jīng)變成了書(shū)里的人物。這幾天，他都穿著一身藍(lán)灰相間的衣服。我們做的好他表?yè)P(yáng)我們，我們做的不好他幫我們改正，然后鼓勵(lì)我們。 我覺(jué)得他是一個(gè)好老師，當(dāng)然鄧?yán)蠋煵恢辉谶@幾個(gè)方面，體現(xiàn)了鄧?yán)蠋熓且粋€(gè)好老師，下面就讓我給你們講一講鄧?yán)蠋煹墓适掳桑? 今天下午，我們星期一的值日生，在大課間的時(shí)候留在班里值日，我原本以為不能出去玩了。所以，我打算值完日，發(fā)卷子，然后再寫會(huì)兒作業(yè)，他們可能就回來(lái)了。但鄧?yán)蠋熃o我分 配了一個(gè)任務(wù)，那就是我干過(guò)最多最拿手的掃地。我很快就掃完地了，對(duì)鄧?yán)蠋熣f(shuō)：“老師，我掃完了！”鄧武老師回答道：“好，那你和馮冠誠(chéng)都可以出去玩了！” 鄧?yán)蠋熣媸且粋€(gè)又有趣又可愛(ài)的老師，總是不按套路出牌啊，嘻嘻！