【導讀】育的發(fā)展又可以反作用于經(jīng)濟基礎和上層建筑。入，學校的硬件設施和整體環(huán)境在原有的基礎上有了歷史性的改變。××小學如何為開發(fā)區(qū)的發(fā)展作出自。這是擺在××小學人面前的一個課題。發(fā)展觀活動開展以后，支部一幫人通過學習討論認為，“發(fā)展是硬道理”，使人產(chǎn)生惰性，教師隊伍建設也是如此。××小學支部首先通過支部會提高全體黨員的認識。體現(xiàn)已形成一種群體崗位大練兵、大提升的態(tài)勢。日，支部邀請××市教育學會常務副會長嚴清先生到校指導工作。一是精神文化建設，二是隊伍文化建設，三是課堂文化建設，為××在聘請專家學者到校講學的同時，××小學支部進一步。××小學支部圍繞“提高教師的思想業(yè)務素質”開展了一系列的活動，2021年新年伊始，××小學支。10月4日，××市民主促進會組織。校學生代表開發(fā)區(qū)參加××市小學生廣播操比賽；11月26日—27日，為培養(yǎng)有品位的海小人，××小學支。2021年1月18日，學校舉行了知識競賽，對學生的課

　　

【正文】 作思路，緊緊圍繞教育教學這個中心工作，以創(chuàng)先爭優(yōu)活動為契機，以黨員先進性教育為主線，著力加強黨組織的思想建設、組織建設、隊伍建設、制度建設，為完成學校中心工作，進一步提高管理保障服務水平，提供堅強的思想政治保證。 突出三項活動 一、深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動 我校結合工作實際，堅持三個到位，突出三個結合，確保創(chuàng)先爭優(yōu)活動取得實效。 三個到位：一是組織領導到位，行動迅速。學校黨支部成立了以支部書記為組長、支部成員為副組長、各年級組主要負責人為成員的創(chuàng)先爭優(yōu)活動領導小組，制定了創(chuàng)先爭優(yōu)活動實施方案，召開了動員大會，全體黨員干部以高度的政治熱情投入到創(chuàng)先爭優(yōu)活動中來。在課堂教學改革中發(fā)揮帶頭作用，黨員干部帶頭講公開課、進行聽評課活動。二是思想宣傳到位，目標明確。充利用教師例會、教研例會、黑板報、學習專欄、校園廣播等宣傳平臺作用，廣泛宣傳創(chuàng)先爭優(yōu)活動的重大意義和目標要求，營造創(chuàng)先爭優(yōu)濃厚氛圍。三是活動安排到位，扎實推進。主要開展了四 項活動： 黨性教育活動。每年七一前夕，組織全體黨員干部進行學黨史、知黨情，“重溫入黨誓詞”等活動；參觀“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動成果展，激發(fā)工作熱情。 “獻愛心、送溫暖”活動。對老黨員和生活困難黨員群眾進行走訪慰問，幫助解決一些實際問題，把黨的關懷和溫暖送到群眾心坎上。 開展“五亮五比五創(chuàng)活動”、“支部創(chuàng)五好，黨員爭五星”活動、“三抓一促”活動、“兩聯(lián)一談活動”等黨建主題實踐活動。 開展“五好黨支部”、優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀黨務工作者、黨員示范崗評選表彰活動。通過組織開展系列活 動，充分調動全體教職工參與創(chuàng)先爭優(yōu)活動的積極性、主動性，增強創(chuàng)先爭優(yōu)的責任感和使命感，有效推進學校創(chuàng)先爭優(yōu)活動的經(jīng)?；鸵?guī)范化。 三個結合：一是把開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動與“比訪活動”結合起來，加強教師隊伍建設。在開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動中，學校積極響應省教育廳的號召，深入開展“課內比教學、課外訪萬家“活動。在全體教師中開展優(yōu)質課評比和技能比賽活動。一批業(yè)務能力強的黨員教師大展拳腳，在同課異構、協(xié)作區(qū)教學活動中、三大教研活動中，精湛的教學技能為全校教師樹立了良好的榜樣，帶動了各組教研活動的開展，提高了老師們的學習熱 情。通過黨員教師帶頭承擔主要學科的教學任務，帶頭開展教學方式方法的改革創(chuàng)新，把黨員教師培養(yǎng)成學科領軍人物，把優(yōu)秀青年教師培養(yǎng)成教學骨干。激勵廣大黨員教師發(fā)揚模范，在完成學校日常教育教學工作中創(chuàng)先爭優(yōu)。通過“課外訪萬家”活動，增進與家長的溝通，融洽了師生關系，構建和諧家校關系。二是把開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動與師德師風建設結合起來。以“師德建設年”為契機，積極探索以開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動帶師德師風建設的新路子，不斷規(guī)范教師教育教學行為，增強廣大教師教書育人的責任感和使命感，做學生健康成長的指導者和引路人。通過落實《中小學教師 職業(yè)道德規(guī)范》，開展“師德演講比賽”、“師德承諾”和“評選學生最滿意教師”等活動，積極促進黨員教師爭做教育教學的排頭兵，爭創(chuàng)敬業(yè)奉獻的示范崗，爭當社會精神文明建設先行者，師德建設取得了明顯的成效，工作效率得到明顯提高。近年來，我校林保華、蘭海軍、王臣楚等一大批教師被上級主管部門授予師德標兵稱號和學生最滿意教師。三是把開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動與服務學生聯(lián)系群眾緊密結合起來。在學校管理上秉承“以生為本，愛心服務”的理念，強化管理，注重落實，穩(wěn)步實施“農村寄宿制學校家庭化服務管理模式”，努力打造“四心”學校：“把好一道關 ，讓孩子們吃的放心。做到兩到位，讓孩子們住的舒心；落實三活動，讓孩子們玩的開心；力爭四改變，讓孩子們學的專心”。通過“生本課堂”教學改革、“和諧校園建設”、學生興趣小組活動舉辦等活動，轉變學校辦學理念，現(xiàn)實教師教學方法的改變，學生學習方式的改變，從而保證學生在校享受到更好的教育。積極參加社區(qū)服務活動，每年組織學生到鎮(zhèn)福利院為孤寡老人服務，組織教師到社區(qū)參加植樹、打掃衛(wèi)生等義務勞動，每年幫助農村群眾解決生活生產(chǎn)上的困難，體現(xiàn)組織溫暖。為居民辦實事，為弱勢群體排憂解難。加強社會治安綜合治理工作，重點治理學校周邊 環(huán)境，治理社區(qū)文化娛樂場所，加強未成年人思想道德教育，在假期和課外引導學生參加積極健康的活動。加強學生法制教育、環(huán)保教育、健康教育，教育學 生遵紀守法，愛護社區(qū)的基礎設施，保護社區(qū)環(huán)境，調動學生參與社區(qū)建設的積極性。 二、加強未成年人思想道德建設活動 近年來，學校一直堅持開展“好學生”、“優(yōu)秀學生干部”、“學習標兵”、“進步最快學生”“文明禮儀學生”等評選表彰活動，并在學校公開欄中張榜公開，讓學生學有榜樣，趕有目標，在學生中產(chǎn)生了深刻反響，形成了學榜樣、爭先進良好效應。同時，每年利用 七 .一 、教師節(jié)等節(jié)日，對在教育教學活動中涌現(xiàn)出來的模范教師，進行物質和精神獎勵。目前，我校形成了一種比、學、趕、超的良好氛圍，學校的各項工作正朝著一個良好的態(tài)勢快速發(fā)展著。 一是抓制度落實，提高德育工作的針對性和實效性。認真貫徹中央《關于加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，圍繞緊貼學生的思想實際、學習實際和生活實際，突出理想信念、行為規(guī)范和道德養(yǎng)成，修訂完善了《 xx 鎮(zhèn)中心學校學生一日量化細則》、《 xx 鎮(zhèn)中心學校一日常規(guī)》等制度，使學校德育工作更加科學規(guī)范。二是積極探索德育工作新途徑、新辦法。在抓好課堂教學、正面教育的同時，根據(jù)學生培養(yǎng)目標的要求，加強了學生公民道德、家庭美德和誠信愛心等方面的教育，做到一月一主題，一周一重點，循序漸進將德育目標細分到不同時段、年級 教育活動中，并細化為若干具體指標，形成了一個逐級上升的梯度模式，讓德育教育循序漸進，穩(wěn)步推進。促進了思想道德教育與學生品行養(yǎng)成的有機結合。三是深入開展師生公民道德實踐活動。立足校園，組織師生開展愛崗敬業(yè)、教書育人、扶貧助學、奉獻愛心等活動，并把活動融入到“文明細胞”創(chuàng)建工作之中，不斷增強道德實踐的有效性。面向社區(qū)，組織師生開展關愛社會、助人為樂、走訪家庭、無償獻血活動，通過公民道德的實踐，使廣大師生在公共生活中自覺遵守社會公德；在學校工作中，自覺做到愛崗敬業(yè)、好學上進；在家庭生活中自覺做到文明向善。 三、深入開展“爭創(chuàng)學習型黨組織、爭當學習型黨員”活動 一是制定學習計劃。年初，制定具體的政治業(yè)務學習計劃。組織黨員干部職工重點學習了十七大、十七屆五中全會和十八大精神，未成年人思想道德建設和黨內監(jiān)督條例、紀律處分條例等綱領性文件和黨內法規(guī)。用科學理論武裝頭腦，指導實踐，推動工作。 二是拓展學習模式。以“讀書活動”和政治學習為抓手，促進領導班子的思想政治建設。采用個人先學、集中再學、深入研討等方式，按照“學理論、抓方向、把全局、議大事、轉觀念、建班子”的基本思路，緊緊結合校領導和中層班子的實 際，圍繞“建名園、創(chuàng)名校、培名師、育名人”的總體思路，加強和改進德育工作以及依法、科學、民主治校等問題，使學校領導班子成員更加清醒地看到學校全面、協(xié)調、可持續(xù)發(fā)展中面對的困難與挑戰(zhàn)，并堅持把運用科學理論同分析解決學校改革發(fā)展中存在的困難與問題結合起來，把踐行“三個代表”重要思想同認真落實教育教學工作結合起來，把推進學校的發(fā)展同個人發(fā)展和自我價值實現(xiàn)結合起來，有效地發(fā)揮了科學理論在武裝頭腦、推動工作中的指導作用。 三是健全學習制度。堅持以嚴格制度為保證，不斷提高理論武裝工作的實效。進一步建立健全學習制 度，并通過檢查學習記錄、學習筆記，理論考試等督導方式，保證學習時間、內容、效果的落實，從而推動學習的經(jīng)常化、制度化、規(guī)范化。 加強三項工作 一、加強機制建設，把黨建工作擺上重要位置 學校黨支部始終把黨建工作擺在重要位置，健全完善四項機制，確保黨建工作順利開展。一是完善領導機制。建立目標責任制，明確工作職責。二是建立定期議事制度。黨支部把學校黨建工作列入議事日程，每季度專門研究一次黨建工作，研究解決黨建工作中存在的問題，完成各項工作任務。三是健全“一崗雙責”制度。學校黨支部始終按照“圍 繞教學抓黨建、抓好黨建促教學”的思路，堅持把學校黨建工作與教育教學工作結合起來抓，做到了同籌劃、同部署、同實施、同檢查、同考評，實現(xiàn)了學校黨建工作與教育教學管理工作同步推進、協(xié)調發(fā)展。 二、加強組織建設，構筑堅強戰(zhàn)斗堡壘 黨組織建設是干好各項工作的前提，是提高黨支部戰(zhàn)斗力和隊伍凝聚力的保證，為此，我們狠抓了學校的黨組織建設。一是制定黨建工作計劃。明確工作目標和具體措施，促進學校黨支部的思想、組織、作風和制度建設。二是發(fā)揮黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用。開展“五好黨支部”創(chuàng)建活動，保證了支部堡壘作用的發(fā)揮 。三是加強黨員培訓工作。認真落實各項培訓計劃；充分利用電視、微機、網(wǎng)絡等電教資源，不斷提高黨員學習教育效果。 三、加強群團建設，構建和諧發(fā)展新局面 加強工會工作的領導，充分發(fā)揮工會參政、監(jiān)督、維權、建家的職能。校工會堅持依法建會，依法治會，幾年來我校工會組織召開教代會討論審議了《績效工資考核辦法》、《 xx 鎮(zhèn)中心學?？记谥贫取返龋苿恿私搪毠っ裰鲄⑴c、民主管理和民主監(jiān)督校務工作的落實。積極組織教職工開展文體活動，活躍教職工業(yè)余文化生活；組織教職工體檢，關心教職工的身體健康。關心離退休老同志 的生活，努力幫助老同志排憂解難，注意聽取老同志對學校建設的建議和意見，組織開展對老同志的看望慰問活動。 加強了共青團工作的領導，充分發(fā)揮了共青團的生力軍作用。重視和發(fā)揮團組織在學生自我教育、管理中的作用，開展了形式多樣的校園文化活動和道德實踐活動。 搞好婦委會工作，關心女教職工。每年的“三八”組織女教師進行豐富多彩的趣味競賽，豐富女教職工的業(yè)余生活。在教育教學工作中充分發(fā)揮女教師的優(yōu)勢，開展“愛心媽媽”、“小手拉大手”和“巾幗教學能手”評選等活動。 毫不松懈地做好校園綜合 治理工作。把安全的教育和管理放在更加突出的位置，加強校園日常安全保衛(wèi)工作，堅持抓好“防火、防爆、防盜”工作和學生防傷害、防群傷事故的教育管理，堅持定期不定期開展校園安全隱患排查，維護了校園的安全穩(wěn)定。 幾年級來，通過基層黨組織建設，我校黨建工作得到進一步加強，促進了學校教育教學工作順利開展。我校黨支部多次被縣教育工委授予“先進基層黨組織”稱號。我校黨建工作雖然取得了一些成績，但與領導要求和先進單位相比，還有差距，我們將繼續(xù)努力，積極借鑒其他單位的先進經(jīng)驗，進一步改進工作措施，創(chuàng)新工作方法，提高工作標 準，把我校黨建工作推向新的、更高的臺階，為學校和諧發(fā)展增添新動力。