學(xué)習(xí)幼兒園教師專業(yè)素養(yǎng)之我見——基于教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)心得體會(huì)匯編-資料下載頁
2025-03-20 11:59本頁面
【導(dǎo)讀】通過學(xué)習(xí)《幼兒園教師專業(yè)素養(yǎng)之我見——基于教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》，我對(duì)自己的專業(yè)定位和成長(zhǎng)有了更好的認(rèn)識(shí)。我認(rèn)為有效提高自身專。養(yǎng)，沒有師德一切也就無從談起。特別是我們面對(duì)的是一顆顆幼小心。孩子就像一面鏡子，他們身上能折射出老師的影子，所以既然。選擇了這一職業(yè)就要用心做好孩子的領(lǐng)航人。你尊重了孩子，孩子自然就尊重和喜愛你。公平公正的對(duì)待每個(gè)孩子。這句話雖然說起來容易，但做起來就未必。會(huì)真的一碗水端平。人做事時(shí)往往事半功倍。我們每次上完課后進(jìn)行反思，我們的業(yè)務(wù)水。每天對(duì)教育孩子的方式方法進(jìn)行反思，我們就會(huì)更貼近。孩子，我們的教育就會(huì)更輕松、更有效。反省自己才能更好的提升自。學(xué)到老”，但相信沒有多少人真正的能做到這一點(diǎn)。心燈”，有理論的支撐我們才能更好的去實(shí)踐。提到做研究型的教師，育專業(yè)的教師缺乏了專業(yè)性。失去了職業(yè)尊嚴(yán)。這項(xiàng)崇高的事業(yè)失去了信心。相處，笑臉相迎，時(shí)時(shí)擁有一顆平凡而又高尚的心。
【正文】 導(dǎo)，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，以民主選舉、民主決策、民主管理、民主監(jiān)督和村務(wù)公開、財(cái)務(wù)公開為重點(diǎn)，開展依法治村、以德治村、村民自治工作。為保障農(nóng)民當(dāng)家作主，有的放矢的開展法制宣傳教育，使普法工作與社會(huì)治安綜合治理相結(jié)合，與解決實(shí)際問題相結(jié)合，在法制宣傳教育活動(dòng)中，村內(nèi)治安熱點(diǎn)問題得到及時(shí)整治，各類矛盾糾紛得到及時(shí)化解，違法青少年得到幫教。為了防止“法輪功”、“門徒會(huì)”等邪教組織的破壞活動(dòng)，村內(nèi)加強(qiáng)了對(duì)邪教本質(zhì) 危害和外在表現(xiàn)的宣傳教育，使村民能分清正常宗教信仰與邪教區(qū)別，自覺抵制邪教的侵蝕，教育廣大群眾不聽、不信、不言、不傳，為營造良好的農(nóng)村法制環(huán)境奠定了基礎(chǔ)。通過開展“送法下鄉(xiāng)”、“法律進(jìn)村入戶”及廣播、法制文藝、召開群眾會(huì)等宣傳活動(dòng)，提高了農(nóng)民的法律意識(shí)和法制觀念，增強(qiáng)了民主選舉、民主決策、民主監(jiān)督、民主管理的意識(shí)和能力，促進(jìn)和保障了農(nóng)村社會(huì)穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)發(fā)展。 四、人民調(diào)解見成效，社會(huì)穩(wěn)定帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展 通過各種形式和努力，法治的力量凸顯出社會(huì)的穩(wěn)定，這是保障經(jīng)濟(jì)發(fā)展的前提。為此，支村兩委決定在此 基礎(chǔ)上抓經(jīng)濟(jì)發(fā)展，帶領(lǐng)群眾走出去，引進(jìn)來。成立合作社 4 個(gè)，發(fā)展種植蔬菜及培育優(yōu)質(zhì)樹苗，積極招商引資，成立螺山生態(tài)莊園，這一系列舉措極大地帶動(dòng)了農(nóng)民脫貧致富，社會(huì)和經(jīng)濟(jì)效益雙豐收。 總之，我村通過開展民主法制示范村創(chuàng)建活動(dòng)，各項(xiàng)工作進(jìn)入法制化管理，村民鄰里團(tuán)結(jié)，和睦相處，村容村貌建設(shè)得到改善，社會(huì)政治穩(wěn)定，人民安居樂業(yè)，呈現(xiàn)出一幅社會(huì)主義新農(nóng)村的繁榮景象，達(dá)到了“發(fā)案少、秩序好、群眾滿意”的目標(biāo)，促進(jìn)了農(nóng)村三個(gè)文明建設(shè)的協(xié)調(diào)發(fā)展。 資料來源： 第五篇 ：學(xué)習(xí)幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)心得體會(huì) 學(xué)習(xí)幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)心得體會(huì) 《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》是對(duì)合格幼兒園教師專業(yè)素質(zhì)的基本要求，是幼兒園教師開展保教活動(dòng)的基本規(guī)范，是引領(lǐng)幼兒園教師專業(yè)發(fā)展的基本準(zhǔn)則。通過認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》，我深刻理解了“幼兒為本、師德為先、能力為重、終身學(xué)習(xí)”的基本理念，對(duì)“專業(yè)理念與師德、專業(yè)知識(shí)、 專業(yè)能力” 3 個(gè)維度 14 個(gè)領(lǐng)域 62 項(xiàng)基本要求有了基本的了解。我認(rèn)為對(duì)一名幼兒園教師來說，首先要熱愛理解幼兒。愛孩子就要給他需要的幫助和指引。愛不是包辦代替，也 不是強(qiáng)行給予。 一、幼兒為本、重健康、安全第一 其實(shí)歸結(jié)到最后就是簡(jiǎn)單地一個(gè)字“愛”，和孩子成為親密的朋友，時(shí)刻關(guān)注幼兒的發(fā)展，什么事都要以幼兒的利益為第一位，把最好的都留給幼兒，讓她們感覺自己是被需要、被關(guān)愛的。孩子是被動(dòng)的，她們對(duì)外界是在摸索的階段，在一步一行的路途中，受傷是在所難免的，我們所要做的就是增強(qiáng)孩子的安全意識(shí)，這是非常重要的，了解孩子內(nèi)在的生命發(fā) 二、以身作則、言傳身教。 平等的愛孩子，尊重孩子、樹立師德形象。幼兒的可塑性、模仿性強(qiáng)，老師也是他們學(xué)習(xí)模仿的對(duì)象 ，一言一行都對(duì)孩子有著潛移默化的作用，孩子身上都會(huì)有老師的影子。因此，我們要努力提高自身休養(yǎng)，為孩子們做好表率。
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