【導(dǎo)讀】況下要提前寫(xiě)好辭職報(bào)告。整理的員工辭職報(bào)告9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。xx在這里首先先謝謝諸位在近段時(shí)間對(duì)我的工作支持。謝支持、理解、信任我的那些員工們！上到下需要令行禁止，今后的發(fā)展，同時(shí)還要考慮企業(yè)多元化經(jīng)營(yíng)管理。為企業(yè)增添更多收。提高企業(yè)干部員工的福利待遇。高xx企業(yè)的社會(huì)知名度！讓更多人知道xx，了解xx，渴望xx，只有。這樣xx才能在今后的市場(chǎng)站穩(wěn)、擴(kuò)大。為種種因素影響著人才發(fā)展壯大。至十五年內(nèi)把xx做成xx物業(yè)的龍頭企業(yè)。但是現(xiàn)在公司的執(zhí)行力度，用親，在公司規(guī)章制度面前做到人人平等。費(fèi)用等，現(xiàn)有各項(xiàng)支出不明確使得無(wú)法做到實(shí)際的基本預(yù)算。給企業(yè)創(chuàng)造財(cái)富價(jià)值，以及樹(shù)立企業(yè)品牌的正是這些員工。處考慮員工，同樣員工也能把企業(yè)利益放在首位。的工作和生活帶來(lái)無(wú)可限量的幫助和裨益。因此請(qǐng)求允許離開(kāi)。建行人的奉獻(xiàn)精神及工作作風(fēng)，一度讓我有著找。祝愿建行的業(yè)績(jī)蒸蒸日上，并為之鼓掌!身體健康工作順利。

　　

【正文】 例如班級(jí)門(mén)窗損壞了，正副班主任就會(huì)主動(dòng)到后勤處領(lǐng)取維修工具進(jìn)行修理，書(shū)柜螺絲松動(dòng)了就會(huì)主動(dòng)修理，學(xué) (更多請(qǐng)關(guān)注 )生之間有矛盾了，他們就會(huì)主動(dòng)上去做思想工作，沒(méi)有人在向工會(huì)組長(zhǎng)、大隊(duì)輔導(dǎo)員以及個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)反饋不行的問(wèn)題。 八問(wèn)業(yè)務(wù)素質(zhì)高不高 ?近兩年，學(xué)校幾乎都是剛剛踏上工作崗位的新教師，有干勁也有思 想，為此我們破格提拔了一批想干事、能干事的有為青年教師，給他們搭臺(tái)子、出點(diǎn)子，創(chuàng)造外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，開(kāi)闊她們的視野，助推年輕教師快速成長(zhǎng)，向骨干、名師之路邁進(jìn)。 九問(wèn)學(xué)習(xí)氛圍濃不濃 ?學(xué)校組織師生每月至少每人到圖書(shū)館借閱兩次書(shū)，每月撰寫(xiě)一篇讀書(shū)體會(huì)，每周開(kāi)展一次集體教研，每周開(kāi)展 第 9 頁(yè)共 18 頁(yè)至少 3 次集體備課等。 十問(wèn)奢侈享樂(lè)思想有沒(méi)有 ?學(xué)校人少經(jīng)費(fèi)相對(duì)也比較緊張，所以學(xué)校每一項(xiàng)小的開(kāi)支都要爭(zhēng)取班子成員的同意，特別是大型開(kāi)支還要召集教師代表參與，后勤經(jīng)常深入班級(jí)、教室寢室、辦公室等場(chǎng)所 ，抽查師生的用電、用水情況，經(jīng)常提醒師生節(jié)約用水，保護(hù)好學(xué)校的公共設(shè)施，當(dāng)然我們一直堅(jiān)持把有效的資金用到一校一品‘美麗校園’的創(chuàng)建上、老師的外出培訓(xùn)和提高生活質(zhì)量中等。 在工作和生活中，我們會(huì)經(jīng)常用‘十問(wèn)’來(lái)反思自己的行為，用‘照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病’的要求，以全新的精神面貌，務(wù)實(shí)的作風(fēng)境界，扎實(shí)提升工作質(zhì)量，做學(xué)生愛(ài)戴的教師，辦人民滿意的學(xué)校。 第二篇：關(guān)于狠剎四風(fēng)的自查報(bào)告關(guān)于開(kāi)展狠剎“四風(fēng)”加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律專項(xiàng)檢查活動(dòng)的自查報(bào)告 為深入貫徹落實(shí)中央“八項(xiàng)規(guī)定”、“六 項(xiàng)禁令”和厲行勤儉節(jié)約、反對(duì)鋪張浪費(fèi)的工作要求，根據(jù)省、市、縣紀(jì)委文件要求，我單位認(rèn)真積極的開(kāi)展狠剎“四風(fēng)”專項(xiàng)檢查活動(dòng)?，F(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下： 一、認(rèn)真對(duì)照檢查內(nèi)容和有關(guān)要求開(kāi)展自查 接到縣紀(jì)委下發(fā)的《涉紀(jì)字（ XX） 1 號(hào)》文件后，我單位按照文件要求，積極響應(yīng)、認(rèn)真貫徹落實(shí)文件要求的各項(xiàng)檢查內(nèi)容，進(jìn)一步強(qiáng)化了單位的工作紀(jì)律，并取得良好效果。 二、認(rèn)真填寫(xiě)文件要求的各類自查摸底表 第 10 頁(yè)共 18 頁(yè)按要求對(duì)照檢查內(nèi)容和有關(guān)要求，逐項(xiàng)開(kāi)展了全面自查，并認(rèn)真填寫(xiě)了《招待費(fèi)自查摸底統(tǒng)計(jì) 表》、《油修費(fèi)自查摸底統(tǒng)計(jì)表》《會(huì)議費(fèi)自查摸底統(tǒng)計(jì)表》、及《公務(wù)用車自查統(tǒng)計(jì)表》。 三、存在問(wèn)題及原因 經(jīng)自查發(fā)現(xiàn)，我單位在招待費(fèi)、會(huì)議費(fèi)等方面都符合上級(jí)規(guī)定和要求，沒(méi)有問(wèn)題。在油修費(fèi)方面，存在有費(fèi)用偏高現(xiàn)象，其原因是：今年我單位在縣委、縣政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，全面開(kāi)展國(guó)家 5a 級(jí)旅游景區(qū)創(chuàng)建工作，需要頻繁的到國(guó)家、 省、市上級(jí)部門(mén)匯報(bào)溝通工作并咨詢相關(guān)問(wèn)題，“一跑三爭(zhēng)”工作，也許需要不斷趕進(jìn)，出現(xiàn)了了油修費(fèi)用偏高的現(xiàn)象。 日 XX 年 115 月 第三篇：學(xué)校“四風(fēng)”問(wèn) 題自查報(bào)告 我校認(rèn)真學(xué)習(xí)了《第二批教育實(shí)踐活動(dòng)單位在“四風(fēng)”方面存在的突出問(wèn)題》 (簡(jiǎn)報(bào)第 188 期 )，并按要求認(rèn)真貫徹落實(shí)。緊密聯(lián)系實(shí)際，結(jié)合已印發(fā)的有關(guān)對(duì)照材料，始終堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，聚焦“四風(fēng)”，認(rèn)真查找和大力解決師生、群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，確保教育實(shí)踐活動(dòng)真正取得實(shí)效、取信于民。我校在“四風(fēng)”方面主要存在以下突出問(wèn)題： 一、存在不足 在形式主義方面。 我校領(lǐng)導(dǎo)班子及成員在理論思想學(xué)習(xí)上，雖能自覺(jué)學(xué)習(xí)黨的政治理論和先進(jìn)教育思想，但存在著思考問(wèn)題浮于表面的毛病，理論和實(shí) 第 11 頁(yè)共 18 頁(yè)踐不能深入的結(jié)合。上有政策、下有對(duì)策，文山會(huì)海、不求實(shí)效，只重文件形式和數(shù)量，工作不實(shí)、落實(shí)不力。有的作風(fēng)漂浮，唱功好、做功差，不抓落實(shí)、不想落實(shí)。只注重活動(dòng)的形式，不追求活動(dòng)的真正效果，對(duì)工作中的問(wèn)題避重就輕，出現(xiàn)事故多強(qiáng)調(diào)客觀原因不講自身問(wèn)題等。 在官僚主義方面。 個(gè)別班子及成員辦事不穩(wěn)重，目光短淺，工作計(jì)劃不明確，犯了迷失方向的官僚主義錯(cuò)誤。不敢擔(dān)當(dāng)、不愿負(fù)責(zé)，有的不敢抓、不敢管，回避矛盾和問(wèn)題，致使小事拖大、大事拖炸。有的怕得罪人，上捧下拉、左右逢源，搞無(wú)原 則的一團(tuán)和氣。部門(mén)利益至上，有的考慮問(wèn)題不從學(xué)校大局出發(fā)，只強(qiáng)調(diào)部門(mén)利益，有利的事情爭(zhēng)著干，沒(méi)利的事情相互推。方法簡(jiǎn)單粗暴，有的做事不聽(tīng)?zhēng)熒?、家長(zhǎng)、群眾意見(jiàn)，拍自己腦袋、憑個(gè)人好惡做群眾的主。個(gè)人本位主義思想嚴(yán)重，缺乏大局觀念，只掃自家門(mén)前雪，不管他人瓦上霜，工作中溝通協(xié)調(diào)少，協(xié)作共事難，遇事不敢擔(dān)當(dāng)。 享樂(lè)主義方面 思想空虛、精神頹廢。有的心中沒(méi)有敬畏、行為沒(méi)有底線。貪圖享受、吃喝玩樂(lè)。有的斤斤計(jì)較個(gè)人待遇，熱衷比房、比車、比吃穿，有的沉湎打牌打私彩、賭博。工作事業(yè)心不強(qiáng)，責(zé)任心不足， 存在艱苦的崗位最好不要去，艱巨的工作最好別人干的思想。 奢靡之風(fēng)方面 有的安于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取，工作平庸，紀(jì)律渙散 。有的工作責(zé)任心不夠強(qiáng)，積極性不夠，不能認(rèn)真負(fù)責(zé)地把關(guān)，領(lǐng)導(dǎo)沒(méi)有要求、沒(méi)有 第 12 頁(yè)共 18 頁(yè)唆使的事不主動(dòng)想、不主動(dòng)辦 。有的缺少創(chuàng)新精神和憂患意識(shí)，局限于過(guò)往的模式、習(xí)慣的做法，墨守成規(guī)，不敢突破、不愿改革 。有的黨員干部勤儉意識(shí)淡薄，浪費(fèi)現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生 。極個(gè)別干部工作紀(jì)律松馳，上班時(shí)間辦私事、玩游戲，等等。 二、分析原因 理論學(xué)習(xí)不夠深入。沒(méi)有把理論學(xué)習(xí)放在重要位置，學(xué)習(xí)存在片面性，缺乏對(duì)理論的系統(tǒng)研究和深刻理解，這是政治理論不成熟的具體表現(xiàn)。理論與實(shí)踐隔離，忽視了理論與實(shí)踐的辨證唯物關(guān)系，對(duì)政治理論的學(xué)習(xí)只滿足于記住幾條重要論斷和幾句講話，缺乏系統(tǒng)性、經(jīng)常性的深入學(xué)習(xí)，不能用馬列主義的立場(chǎng)和觀點(diǎn)分析問(wèn)題，不具備用鄧小平理論認(rèn)識(shí)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。 理想信念不夠堅(jiān)定。共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性來(lái)自于自覺(jué)改造主觀世界，不斷增強(qiáng)黨性鍛煉。這些年來(lái)，口頭上也講在改造客觀世界的同時(shí)，要改造自己的主觀世界。但實(shí)際上存在著重前者輕后者，以事務(wù)工作代替政治和黨性鍛煉，使自己的黨性修養(yǎng)減弱了，對(duì)自己要求放松了，考慮個(gè)人的榮辱進(jìn)退多了，考慮群眾利益和全局利益少了。 宗旨觀念不夠強(qiáng)化。對(duì)黨的群眾路線認(rèn)識(shí)不深，對(duì)堅(jiān)持改造自己的世界觀、人生觀和價(jià)值觀的重要性認(rèn)識(shí)不足，還沒(méi)有真正在思想上、行動(dòng)上樹(shù)立起全心全意為人民服務(wù)的公仆意識(shí)。在工作上群眾觀念淡薄，看不到群眾的 首創(chuàng)精神，指導(dǎo)工作主觀意志成份多，為群眾想的少、做的少，服務(wù)群眾，缺乏真功夫。 三、整改措施 進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)決反對(duì)“四風(fēng)”， 第 13 頁(yè)共 18 頁(yè)自覺(jué)改正自身在“四風(fēng)”方面存在的問(wèn)題。要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，要以教育實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī)，學(xué)政治理論、學(xué)業(yè)務(wù)知識(shí)、學(xué)工作方法，把學(xué)習(xí)作為提升素養(yǎng)和提高工作能力的重要手段，加強(qiáng)自身理論修養(yǎng)，提高對(duì)黨的黨章、黨規(guī)、黨紀(jì)、黨性認(rèn)識(shí)，從思想上改變自己，從行動(dòng)上改變自己，做一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，做一名優(yōu)秀的教育工作者。 進(jìn)一步樹(shù) 立群眾觀點(diǎn)。堅(jiān)持把群眾工作理念貫穿工作全過(guò)程，用群眾工作統(tǒng)攬工作。充分發(fā)揮工作聯(lián)系人民群眾重要渠道的作用，把堅(jiān)持以人為本、執(zhí)政為民的理念貫穿于全部工作中，始終站在最廣大人民群眾的立場(chǎng)上說(shuō)話辦事，把實(shí)現(xiàn)好維護(hù)好發(fā)展好最廣大人民的根本利益作為開(kāi)展工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，做到思路上向惠民富民匯集，工作上向?yàn)槊窭衲?，作風(fēng)上向親民愛(ài)民轉(zhuǎn)變，實(shí)實(shí)在在幫助師生、群眾解決生活、學(xué)習(xí)困難，打開(kāi)工作局面。 進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。認(rèn)真貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定的要求，對(duì)文山會(huì)海、辦事效率低下、損害群眾利益等具體問(wèn)題，逐一提 出整改措施，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。要圍繞貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定，進(jìn)一步解放思想，求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓進(jìn)取，曾強(qiáng)自身的社會(huì)責(zé)任感和愛(ài)崗敬業(yè)的精神，牢固樹(shù)立大局意識(shí)，想細(xì)想全，變被動(dòng)為主動(dòng)，做到“有的放矢”在全面改變自身工作方式方法的同時(shí)，還要時(shí)刻記住群眾，做群眾的貼心人，真正做到群眾問(wèn)題無(wú)小事，群眾利益最大事，切實(shí)讓群眾感受到政府的溫暖和黨的關(guān)懷，真心實(shí)意的做人們的好公仆。切實(shí)做到從群眾中來(lái)、到群眾中去，善于求智于民、問(wèn)計(jì)于民、取德于民，深入基層、深入一線、深入群眾，廣泛聽(tīng)取群眾的意見(jiàn)和建議，關(guān)心群眾疾苦，用情、用心、用 力去解決群眾的困難和問(wèn)題，以實(shí)際 第 14 頁(yè)共 18 頁(yè)行動(dòng)取信于民。 第四篇：學(xué)校開(kāi)展“四風(fēng)”問(wèn)題自查報(bào)告寶龍山鎮(zhèn)第二小學(xué)“四風(fēng)”問(wèn)題自查報(bào)告 為了認(rèn)真貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定、和區(qū)、市、旗的相關(guān)會(huì)議精神，根據(jù)鎮(zhèn)黨委下發(fā)通知要求，結(jié)合我校實(shí)際，特作如下工作自查報(bào)告： 一、成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：校長(zhǎng)、支部書(shū)記副組長(zhǎng)：校級(jí)領(lǐng)導(dǎo) 成員：德育處、教導(dǎo)務(wù)、后勤、工會(huì)等部門(mén)正副職主任，各年級(jí)組長(zhǎng)及各班班主任。 二、組織學(xué)習(xí) 組織全校教師學(xué)習(xí)上級(jí)主管部門(mén)相關(guān)會(huì)議文件精神 。 深入學(xué)習(xí)“四風(fēng)”（ 1）形式主義（ 2）官僚主義（ 3）享樂(lè)主義（ 4）奢靡之風(fēng) 三、針對(duì)我校領(lǐng)導(dǎo)班子及成員進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查 四、存在不足： 在形式主義方面，我校領(lǐng)導(dǎo)班子及成員在理論思想學(xué)習(xí)上，雖能自覺(jué)學(xué)習(xí)黨的政治理論和先進(jìn)教育思想，但存在著思考問(wèn)題浮于表面的毛病，理論和實(shí)踐不能深入的結(jié)合。在官僚主義方面，我校領(lǐng)導(dǎo)部分班子及成員辦事不穩(wěn)重，目光短淺，從早到晚，忙忙碌碌，工作 第 15 頁(yè)共 18 頁(yè)計(jì)劃不明確，盲目單干，不辨方向，犯了迷失方向的官僚主義錯(cuò)誤。 我校領(lǐng)導(dǎo)班子 及成員杜絕了享樂(lè)主義方面的主要問(wèn)題，但個(gè)別教師滿足于現(xiàn)狀，陶醉于已經(jīng)取得的成績(jī)，不立新目標(biāo)，缺乏新動(dòng)力。 我校領(lǐng)導(dǎo)班子及成員能抑制奢靡之風(fēng)，能避免鋪張浪費(fèi)。 五、努力方向及改進(jìn)措施 進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)理論基礎(chǔ)。從實(shí)際出發(fā)，以改進(jìn)自己的工作作風(fēng)和工作方式、提高工作成效，注在理論聯(lián)系實(shí)際，達(dá)到理論與實(shí)踐相統(tǒng)一。 進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)，樹(shù)立無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。把維護(hù)集體和全校的利益放在首位。要保持思想道德的純潔性，正確對(duì)待權(quán)力、金錢(qián)、名利，在生活上艱苦樸素，勤儉節(jié)約，不奢侈 浪費(fèi)，不追求享受。 進(jìn)一步保持清正廉潔，增強(qiáng)拒腐防變能力。 在金錢(qián)等誘惑面前經(jīng)得起考驗(yàn)，做到自制、自勵(lì)、自潔，堅(jiān)決反對(duì)享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)；堅(jiān)決抵制歪風(fēng)邪氣，始終做到清正廉潔，自覺(jué)與各種腐敗現(xiàn)象作斗爭(zhēng)盡心盡力把教學(xué)工作做好。 進(jìn)一步務(wù)實(shí)創(chuàng)新，增強(qiáng)工作實(shí)效。不斷總結(jié)和完善工作經(jīng)驗(yàn)，提出新思路、新方案，拿出新舉措，開(kāi)創(chuàng)教學(xué)工作新局面。 嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作。 XX 年 3 月 7日寶龍山鎮(zhèn)第二小學(xué) 第五篇：“四風(fēng)”問(wèn)題自查報(bào)告初步自查報(bào)告 自第二批黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)啟動(dòng)以來(lái)，我通過(guò)學(xué)習(xí)中 第 16 頁(yè)共 18 頁(yè)央、省、市級(jí)文件精神、觀看專題片和主題電影、參加專題培訓(xùn)、理念中心組集中學(xué)習(xí)等有效的學(xué)習(xí)形式，認(rèn)真按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，通過(guò)群眾提、自己找、上級(jí)點(diǎn)、互相幫，進(jìn)行了深刻的自我剖析，認(rèn)真梳理“四風(fēng)”方面存在的問(wèn)題，共梳理“四風(fēng)”問(wèn)題 11 條，現(xiàn)將問(wèn)題梳理情況匯報(bào)如下： 一、形式主義方面 工作中有急功近利的思想問(wèn)題。到黨群辦工作后，總是想著快出成績(jī)，每項(xiàng)工作都想爭(zhēng)取好名次，導(dǎo)致工作中 考慮長(zhǎng)遠(yuǎn)實(shí)效的少，偏重眼前成績(jī)的多；打基礎(chǔ)的工作少，短期行為的工作多。 有造“典型”和出“經(jīng)驗(yàn)”的思想傾向。在工作中，總是想方設(shè)法以創(chuàng)新工作為理由，培養(yǎng)典型總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以換取工作成績(jī)。 執(zhí)行上級(jí)政策有時(shí)過(guò)于教條化。在執(zhí)行上級(jí)政策和落實(shí)工作上，靈活性比較差，機(jī)械執(zhí)行，死板操作，沒(méi)有將上級(jí)的文件精神與實(shí)際工作有機(jī)結(jié)合，從而導(dǎo)致工作有 時(shí)教條化，缺乏靈活性。 存在為工作而學(xué)習(xí)的思想。在政治理論學(xué)習(xí)中，不夠深入，浮在上面，用“眼”看的多，用“腦”思考的少。往往把文件瀏覽一下 ，沒(méi)有真正研讀文件，分析文件，掌握文件的內(nèi)涵，“學(xué)習(xí)”過(guò)的文章一放，入腦入心只有幾句。 二、官僚主義方面 深入基層少，浮在上面多?？傄怨ぷ髅槔碛?，很少深入農(nóng)村基層，下到農(nóng)戶中去搞調(diào)研，對(duì)全鎮(zhèn)各黨支部在黨建工作上存在的問(wèn)題缺乏第一手調(diào)研材料。 第 17 頁(yè)共 18 頁(yè) 服務(wù)群眾意識(shí)不夠強(qiáng)。作為工作生活在農(nóng)村基層一線的機(jī)關(guān)干部，一個(gè)農(nóng)民出身的黨員干部，由于懈怠了思想教育，在思想深處淡漠了對(duì)百姓的感情，所以導(dǎo)致在服務(wù)和聯(lián)系群眾“最后一公里”的問(wèn)題上出現(xiàn)了偏差，缺失了服務(wù)群眾的宗旨 意識(shí)。 思想存在畏難急躁情緒。在工作中，遇到艱難復(fù)雜的事情，有畏難的思想，總想讓領(lǐng)導(dǎo)幫助解決，缺少擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任；有時(shí)工作任務(wù)重、時(shí)間緊、壓力大就難免有急躁情緒，講話比較生硬。雖然主觀意愿是好的，但缺少了與辦里同志思想上的交流溝通，不利于工作的開(kāi)展。 三、享樂(lè)主義方面 思想動(dòng)搖不安心本職工作。由于工作繁重，存在著盡快脫離現(xiàn)在崗位的思想，沒(méi)有把工作中的苦和累當(dāng)成工作 樂(lè)趣，而是當(dāng)成了一種負(fù)擔(dān)。 工作中自律意識(shí)不夠強(qiáng)。有些時(shí)候，利用上級(jí)來(lái)人或是他人宴請(qǐng)的時(shí)候，放松了對(duì)自己的要求，有中午喝