【導(dǎo)讀】去繼承和發(fā)揚(yáng)它。下面是為大家整理的關(guān)于百善孝為先國(guó)旗下講話稿,希望對(duì)大家有所幫助。學(xué),父母為此流下了激動(dòng)和高興的淚水。孩子進(jìn)入縣一中讀書后,因。為離家近百里,于是在學(xué)校寄宿。這所學(xué)校因?yàn)槭强h城唯一的重點(diǎn)中。解其是否孝敬父母,對(duì)父母好不好并作為能否錄用的先決和必備條件,同學(xué)們,讓我們用實(shí)際行動(dòng)來(lái)孝敬父母、感謝父母的養(yǎng)育之恩,事,卻表現(xiàn)著我們是否對(duì)父母有一份孝心。信自己必有功成名就衣襟還鄉(xiāng)的那一天,可以從容盡孝。隨著年齡的增長(zhǎng),子女孝敬父母的機(jī)會(huì)也就逐漸減少。有良心,何談什么孝心呢?而孝道文化便是社會(huì)最重要的黏合劑。從先秦諸子百家,到當(dāng)今的國(guó)學(xué)著作,無(wú)一不將“孝”視為一種美德。母親的生命也許依然脆弱,但是孝子的愛(ài)已經(jīng)堅(jiān)如磐石。孝是人們與生俱來(lái)的品質(zhì)。人的孝心被生活的飛塵掩蓋了。在我們同學(xué)中,不孝敬父母之事時(shí)常。也許,每一位赤誠(chéng)忠厚的孩子,都曾在心底許下“孝”的宏愿,一天,可以從容盡孝。