班主任老師述職報告-資料下載頁
2025-03-20 06:39本頁面
【導讀】一學年的辛苦耕耘即將結束。在收獲的六月里，無論是成績還是。教訓，粒粒皆辛苦?，F在做個回顧盤點，特總結如下：。在擔任四年級二班班主任工作中，認真完成學校布置的各項工作，嚴格管理，積極與家長配合，研究教育學生的有效方法。了讓每個學生都有機會當班干部方案，讓學生每天輪流當值日班長，時發(fā)現問題并及時處理。我在和科任老師的努力配合下，創(chuàng)造了一個。團結向上，富有朝氣的班集體。該班級在各方面的表現都有了很大的。課堂氣氛民主，學生興趣濃厚，教學質量良好。切、幽默充滿智慧，以春風化雨的細膩滋潤每個學生的心田。線、由線及面，教會方法，為學生構建系統的知識體系。四年級班主任述職報告6篇四年級班主任述職。和同事協作共進，共同維護教師的良好形象，不交作業(yè)等不良現象大有改觀。良好習慣的培養(yǎng)始終是本學期的教育重點之一。掃衛(wèi)生，打掃完畢后，將衛(wèi)生用具放回原位，然后再由專人進行檢查。于管理，學習不刻苦，成績也較差。
【正文】 用大量的時間去讀，學生自讀自悟才能學到知識。 學生有了講的時間：教師精講后學生主動表達自己的認識，感想，還可以小組討論，每個學生都有講的機會。 學生有了寫的時間：在課中學生可以把課外訓練或作業(yè)搬到課內，實踐證明把寫的訓練落實在課堂，學生課內寫，教師指導端正寫的態(tài)度，提高寫的訓練能力。這種方法通過實踐較好。 轉化后進生，加強優(yōu)、差生的輔導，在教學中，教師用愛心和行動積極轉化后進生，對待他們 和優(yōu)等生一樣一視同仁，不偏不愛，積極家訪與家長一起配合教育好差等生，利用自己的休息時間為他們補課。使后進生覺得自己真正是班中的一員。 三、紀律方面 抓好紀律，教學中，采用權利下放的制度，“班主任”輪流做“班長輪流當”，讓每個學生都感覺到自己有責任和義務管好自己的班級體。 四、其它方面 教師為人師表，言傳身教。在語言和行動為學生起了表率作用，在出勤、衛(wèi)生方面做出好榜樣。半年來，所教班無一人違規(guī)違紀，班級多次被評為衛(wèi)生優(yōu)勝班和紀律優(yōu)勝班。 總之：一學期以來無論在思想政治工 作方面，還是在學習及班級管理方面，我們班都較好的完成了任務。受到了領導和社會的一致好評。今后我將再接再厲，爭取取得更好的成績。 謝謝 ! 述職人： ___ 2021年 __月 __日 班主任老師述職報告 5 尊敬的學校領導，各位同仁朋友： 大家下午好 ! 在這里要耽誤大家三、四分鐘時間，就我過去一學年的工作向大家做個匯報。 過去的一學年，我擔任初三 (4)的班主任工作和初三 (4)、初三 (10)兩個班的語文教學工作。說實話，今天的述職報告很讓我頭疼，在辦公室忙乎了一中午，遲遲落不下筆。怎么說呢 ?個人能力怎樣，還得年級和學校領導拍板才行，個人表現如何，還得同事們說了才算。思來想去，在這里還是結合自己的一點工作累贅一下這一年的工作體會吧 ! 體會一：熱情，教育教學工作的立根之本 。 一直以來，我都在思索一個問題：怎樣讓自己對日復一日年復一年、一屆又一屆一節(jié)又一節(jié)、一課又一課的教育教學工作保持永久的新鮮感 ?生計所迫 ?肯定是個原因，但是，好像又不僅僅如此，因為這個原因能迫使我去努力工作，但不能迫使我持久的、不斷的去挑戰(zhàn)工作、積極主動去優(yōu)化工作藝術的動力 。思考了好久，終于找到一個詞語給出較為恰當的答案，原來，是對這份工作的熱情，這份熱情來源于對學生的熱愛，來源于對“老師”這個稱呼感到無比的光榮感和神圣感。所以，才會有這一年來對年級學校交代工作的積極參與，才會有對問題學生不厭其煩地教育以及對教育教學的不斷反省和思考期望，當然，也是這份熱情，讓我嘗到了過急過激地工作帶來的酸楚與后悔，也是這份熱情，讓我在工作中品味到失敗的狼狽。 但是，恰是這份熱情，成就了一個不斷成長的我，豐富了我的人生體驗，所以，我會熱情依舊 。 體會二：方法，永無止境的探索課題 有道是，熱情能給學生、同事帶來陽光，但是，只有方法正確，才會給人以溫暖。這一年的工作經歷，這點體會，特別深刻。魏書生老師說一件事情有不止一千種以上方法去處理，老師的作用在于幫助學生找到一個最適合的方法。這就是我們常說的教無定法，但是教有優(yōu)法。一直以來，每當遇到領導交代我的工作、或者班主任與教學工作，我都努力去嘗試找到最有效益的途徑去完成它。因此，在很大程度上，我的工作就成為 了一個探尋方法瑰寶的過程，在這個過程中，有過完美的表現，但是，也有過痛苦地失敗，在這里，要謝謝學校年級領導，給我的失敗以寬容，給我的成功以肯定。我也一定會繼續(xù)探索下去，做一個講究方法的教學工作者。
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