【導(dǎo)讀】良好的開端，就要特別重視教學(xué)中的三個第一次，上好第一節(jié)物理課，作總結(jié)，希望能夠幫助到大家。經(jīng)意間就這樣悄然而逝，雖然忙忙碌碌，然而收獲多多。擬定教學(xué)方法，創(chuàng)造性地使用教材，編寫比較實(shí)用性的助學(xué)案。學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作。針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。困難的學(xué)生，從基礎(chǔ)知識方面著手對其進(jìn)行再一次針對性的教育教學(xué)，教材的編寫等方面加以分析，尋找問題，提出改革措施。結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，改進(jìn)教法，提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。__年中考我校取得了優(yōu)異的成績。組織好學(xué)生實(shí)驗(yàn)，充分發(fā)揮學(xué)生的主動。率也有顯著提高。閉、固定化的教學(xué)模式的弊端，尋求、思考新的更好的教學(xué)方法。

　　

【正文】 1t=1000kg 1kg=1000g 1g=1000mg 2 用天平測物體的質(zhì)量 方法有：測度算少法 , 3 物質(zhì)的密度 公式為 P=m/vP=密度 m=質(zhì)量 V=體積 定義：單位體積的某種物質(zhì)的質(zhì)量叫做這種物質(zhì)的密度 1g/cm(3)=10(3)kg/m(3)1kg/m(3)=10(3)g/cm(3) 4 密度知識的應(yīng)用 暫無 5 物質(zhì)的物理屬性 暫無 第七章 1 走進(jìn)分子世界 定義：物質(zhì)是由大量分子組成的 ,分子間有空隙 . 定義：分子處在永不停息的運(yùn)動中 定義分子間不僅有吸引力 ,而且還存在排斥力 猜想：壓根就是扯蛋。 2 靜電現(xiàn)象 定義：同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引 驗(yàn)電器的原理：同種電荷相互排斥 摩擦起電不是創(chuàng)造電荷 ,而只是將電子由一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體 3 探索更小的微粒 分子→電子→原子核→質(zhì)子 (帶負(fù)電 )→夸克 中子 (不帶電 )4 宇宙探秘 總星系→銀河系→太陽系→地月系蓋天說→地心說→日心說 光 年 為 長 度 單 位 ( 光 在 真 空 中 一 年 內(nèi) 行 走 的 距離 ).=(15)m 譜線紅移說明星系在離我們遠(yuǎn)去第八章 1力 定義：使物體發(fā)生彈性形變的外力越大 ,物體的形變越大 (在一定范圍內(nèi) )1N=2個雞蛋 力的單位為牛頓簡稱牛符號為 N2 重力力的示意圖 定義：這種由于地球的吸引而使物體受到的力叫做重力。定義：物體所受的重力的大小與它的質(zhì)量成正比。定義：物體所受的重力方向是豎直向下的。 定義：通常把力的大小。方向和作用點(diǎn)稱為力的三要素工具：重錘線公式： G=mgG為所受重力 ,m=物體的質(zhì)量 ,g=牛頓 定義：一個物體在另一個物體表面滑動（滾動）時 ,會受到阻礙它運(yùn)動的力 ,這種力叫做滑動（滾動）摩擦力 定義：滑動摩擦力大小與接觸面的粗糙程度、壓力大小有關(guān)。滾動摩擦力與接觸面積粗糙程度無關(guān)。 定義：除了減小接觸面積的壓力 ,接觸面的粗糙程度外 ,還可以加潤滑劑 ,變滑動為滾動的方法 ,減小摩擦力 靜摩擦：推一個物體 ,物體沒有動 ,說明這個物體受到了靜摩擦 ,4力的作用是相互的 定義：施力物體也同時是受力物體 ,定義：一個物體對另一個物體有力 的作用時 ,另一個物體也同時對這個物體有力的作用第九章 1二力平衡 兩力平衡的條件：方向相反 ,大小相同 ,在一條直線上 ,2 牛頓第一定律 定義：一切物體沒有受到力的作用時 ,總保持勻速直線運(yùn)動或靜止?fàn)顟B(tài)。 3 力與運(yùn)動的關(guān)系 力不是維持物體運(yùn)動的原因 ,而是改變物體運(yùn)動狀態(tài)的原因。第十章 1 壓強(qiáng) 定義：物體單位面積上受到的壓力叫做壓強(qiáng) 公式： P=F/S P 為壓強(qiáng) F 為壓力 .及 F=GS為表面受力面積 2液體的壓強(qiáng) 定義：液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小跟液體深度有關(guān) ,在同一深度處 ,液體向個方向的壓強(qiáng)大小相等 .在不同液體的同一深度處 ,液體密度越大 ,壓強(qiáng)越大。 第五篇：八年級下學(xué)期物理教學(xué)工作總結(jié) 2021— 2021學(xué)年第二學(xué)期八年級物理教學(xué)工作總結(jié) 景燕霞 我本期所任八年級（ 4 班）的物理課程，用人教版新教材，在新課改課標(biāo)下，新教材提出了新的教學(xué)目標(biāo)和要求，賦予了教師新的教學(xué)理念。我在教學(xué)中按新課標(biāo)要求結(jié)合傳統(tǒng)教學(xué)模式實(shí)施因材施教，注重提高全體學(xué)生素質(zhì)教育，并對個別學(xué)生加以輔導(dǎo)，同時結(jié)合已有的理論知識和學(xué)生實(shí)際情況，聽取了其他老師的諄諄教誨，我更加努力，盡自己最大努力干好每一本質(zhì)工作。就本學(xué)期教學(xué)工作來看，仍有許多不足，現(xiàn)小結(jié)如下： 本學(xué)期，我擔(dān)任八年級 4 兩個班的物理教學(xué)工作，總體上來說學(xué)生上課不專注，基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)不自覺，學(xué)生接受能力差，新學(xué)科 教學(xué)進(jìn)度緩慢，開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)難度較大，但是我堅持按照備教材，備學(xué)生，備方法的環(huán)節(jié)注重自身學(xué)習(xí)和鍛煉，找準(zhǔn)方法，堅持在上課周前把課備出、備好，并參考許多相關(guān)資料，認(rèn)真思考，結(jié)合學(xué)生情況不斷修改，總結(jié)出最終適合本校學(xué)生教學(xué)的教案和教育教學(xué)方法。 在課前，我常把自己已經(jīng)備好的教案同其他有經(jīng)驗(yàn)的同事（殷彥，李文婷）共同探討研究，課前認(rèn)真和相關(guān)班主任探討班上情況，充分了解學(xué)生狀況，結(jié)合相關(guān)班級實(shí)際情況改進(jìn)其中的不足，讓教案真正為教育教學(xué)起到預(yù)見性和指導(dǎo)性作用，做到教學(xué)中有的放矢，同時我常去聽同學(xué)科教師的課，從中 吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，找準(zhǔn)教學(xué)突破口，抓住學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，開展利于本班教育教學(xué)的教法讓學(xué)生從中獲益。從學(xué)生的基礎(chǔ)情況和本學(xué)期的教學(xué)情況來看效果較好，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和控討能力都有較大的進(jìn)步。 因?qū)W科知識的特點(diǎn)，確定了物理與其它學(xué)科有不同的特色。學(xué)生解決物理問題的思維需從頭建立，普遍學(xué)起來容易，做題卻感到困難，原因是教材的改革，使教材內(nèi)容的簡易化，知識沒有透徹性，內(nèi)容不夠充實(shí)，導(dǎo)致難教難學(xué)，這也需要教師花大量的時間備課教學(xué)，并充分掌握好學(xué)生的特點(diǎn)。因此為學(xué)好物理，必須培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)習(xí)慣和發(fā)散思維能力，并要求學(xué)生 養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣。同時要重視物理知識的應(yīng)用，除了重視教科書上的知識應(yīng)用外，還啟發(fā)學(xué)生聯(lián)系生活和生產(chǎn)的實(shí)際及參考應(yīng)用題，這是使學(xué)生能真正學(xué)好物理的重要途徑。 另外，物理是一門實(shí)驗(yàn)性和實(shí)踐性相結(jié)合的學(xué)科，也是注重能力培養(yǎng)的學(xué)科，除了讓學(xué)生完成一定數(shù)量的實(shí)驗(yàn)以外，還組織了學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的物理思維和學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生動手動腦的能力，同時也完成了許多能夠完成的小實(shí)驗(yàn)。同時在課間，我根據(jù)學(xué)生的基本情況開展探討講練式的教師教與學(xué)生練相結(jié)合的方式方法，即簡單的由學(xué)生自己解決，較難的由小組長給成員講解 弄懂，難度較大的要求學(xué)生小組內(nèi)相互探討后再由我來慢慢啟發(fā)，并逐步解決的方式來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心，養(yǎng)成學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)的習(xí)慣，并不斷激發(fā)學(xué)生的求知欲，同時還能讓學(xué)生在做題中找到樂趣。 以上是我對本學(xué)期教學(xué)情況的基本總結(jié)?？傊?，在這一學(xué)期中，按照新課標(biāo)要求，雖積極認(rèn)真落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)，努力完成教育教學(xué)工作任務(wù)，按時完成教學(xué)目標(biāo)要求，讓學(xué)生獲得了較好的學(xué)習(xí)效果，但在講課過程中我也看到了很多不足的地方，如實(shí)驗(yàn)儀器的缺乏、自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的不足，造成了許多演示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不明顯等情況。為了今后教學(xué)的順利地進(jìn)行 ，我將一如既往地繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，把心思放在學(xué)生身上，處處為學(xué)生著想，做好本職工作，并爭取更好的成績，在以后的教學(xué)中也會不斷的努力和進(jìn)取，力求精益求精。當(dāng)然，如何減小兩極分化；怎樣更好的提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；怎樣提高課堂教學(xué)效率等仍值得探索。 202173 2021— 2021 工作總結(jié) 陳建軍學(xué)年第一學(xué)期八年級物理教學(xué) 平?jīng)鍪需F路中學(xué)