學(xué)習(xí)新時(shí)期工匠精神心得體會(huì)范文[合集]-資料下載頁(yè)
2025-03-20 02:31本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】下面是整理的學(xué)習(xí)新時(shí)期工匠精神心得體會(huì)范文。們就已經(jīng)購(gòu)買了教師培訓(xùn)中心提供的這本《工匠精神》讀本。2021年3月5日，*在12屆全國(guó)。制，柔性化產(chǎn)業(yè)，培育精益求精的工匠精神”。我們這種固有的工匠精神在歷史的記錄當(dāng)中也留有著深深的記錄。創(chuàng)造出來(lái)不菲的價(jià)值，為人類的科技進(jìn)步奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我們所處的工作崗位就是*場(chǎng)，工匠精神。我們要樹(shù)立一種對(duì)工作不斷打磨，持續(xù)精。區(qū)別在于思維方式是否擁有工匠精神。最后，我們要在工作中保持激情，把夢(mèng)想當(dāng)成信仰。深入踐行，將“工匠精神”貫穿于工作的各個(gè)環(huán)節(jié)。所以，黨員干部要將“工匠精神”的精髓內(nèi)化于心，外化于行，黨員干部要堅(jiān)持理想信念，不搞形式主義，始終發(fā)揚(yáng)“工匠精神”，工業(yè)已然被稱為“世界加工廠”，長(zhǎng)此以往，中國(guó)工業(yè)將無(wú)以為繼。后成為一個(gè)自我升華能力的“匠”。企業(yè)作為員工發(fā)展共同體的同時(shí)，也是員工價(jià)值體現(xiàn)的重要載體，在還沒(méi)有參加教育之
【正文】 為空談。 “兩彈元?jiǎng)住编嚰谙确艞墖?guó)外定居的優(yōu)越條件毅然回國(guó)，在祖國(guó)經(jīng)濟(jì)條件嚴(yán)重困難的條件下，為了自己所敬重的事業(yè)，只對(duì)自己的妻子說(shuō)了句“我要調(diào)動(dòng)工作”后，他的名字便 在刊物和對(duì)外聯(lián)絡(luò)中消失，身影只出現(xiàn)在嚴(yán)格警衛(wèi)的深宅大院和戈壁荒漠。由于當(dāng)時(shí)核輻射防護(hù)條件有限，而其又長(zhǎng)時(shí)間在高輻射條件下工作，致使身患直腸癌，年僅 62 歲就與世長(zhǎng)辭，為了自己敬重的事業(yè)獻(xiàn)出了寶貴的生命，這種敬業(yè)的工匠精神將激勵(lì)我們世世代代、萬(wàn)古相傳。也正是由于他和千千萬(wàn)萬(wàn)工匠們的付出，我們才有了鎮(zhèn)國(guó)之器，中華民族才有了在國(guó)際上說(shuō)話的權(quán)利。 當(dāng)然不可能人人都在那“高、大、深”的崗位上工作，但有句俗話說(shuō)得好：“三百六十行，行行出狀元”，不管你從事什么“卑微”的職業(yè)，只要有這種精神，就一定會(huì)有所建樹(shù)。我們有 的老師傅，從事煤炭事業(yè)近 30 年，兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)認(rèn)真真，工作取得了很大的成績(jī)，深受同行愛(ài)戴，這就是對(duì)“敬業(yè)”最好的詮釋。 二、“勤業(yè)”是促成工匠精神的條件 培育工匠成為有用人才，需要不斷堅(jiān)持勤奮學(xué)習(xí)和工作，日積月累，用一點(diǎn)一滴的努力成就今天和未來(lái)。剛參加工作時(shí)，難免有些束手束腳，畏首畏尾，請(qǐng)教老師傅后才知道：要想掌握技能就要有專業(yè)理論知識(shí)，要用知識(shí)指導(dǎo)生產(chǎn)。自此我處處留心、時(shí)時(shí)注意，不懂就問(wèn)，有空就尋找相關(guān)專業(yè)技術(shù)方面的書籍進(jìn)行學(xué)習(xí)，并與實(shí)際工作中發(fā)生的問(wèn)題作對(duì)比，找辦法，工作上有了很大進(jìn)步。 那些年，我有個(gè)筆記本，上面記錄著我的工作心得，技術(shù)經(jīng)驗(yàn)，紀(jì)錄著實(shí)際工作中遇到的各種問(wèn)題和解決過(guò)程，還有自己的整理總結(jié)。我一有時(shí)間就翻著看看，有了新的思路和想法，就與別的同事進(jìn)行交流，尋找改進(jìn)工作的實(shí)踐方法。總之，要成為“匠”就必須落實(shí)在一個(gè)“勤”字上。 三、“精業(yè)”是工匠精神永恒的追求 精業(yè)是一種追求也是一種目標(biāo)，是工匠精神的最終體現(xiàn)，我認(rèn)為“精益求精”對(duì)工匠精神的集中詮釋，就是不惜一切代價(jià)制造品質(zhì)更高的產(chǎn)品并不斷追求完美?！案梢恍小?ài)一行、精一行”，只有精業(yè)工作才有底氣，事業(yè)才有生 氣，工作才會(huì)出成績(jī)，要使自己成為一名精益求精的工匠，必須在掌握生產(chǎn)技能的同時(shí)還要掌握專業(yè)理論知識(shí)，尤其必須具有創(chuàng)新思維。 一塊瑞士名表，價(jià)值上千萬(wàn)，卻有讓人不得不服的理由：小小機(jī)械表殼里能有 740 多個(gè)零部件，最小的細(xì)如毫發(fā)，一個(gè)頂級(jí)表匠，全心投入一年只能制造出一塊，這樣的一絲不茍讓瑞士手表成功地從日用品變?yōu)樯莩奁?，百年不衰。?dāng)然我們現(xiàn)在也有世界上獨(dú)一無(wú)二的歷史傳承，比如：云錦、蘇繡、中醫(yī)經(jīng)絡(luò)等，但這些現(xiàn)存技藝與古代的實(shí)際相比我們又有了多大的發(fā)展呢？很多人認(rèn)為工匠是一種機(jī)械重復(fù)的工作者，是熟練工種的體 現(xiàn)，其實(shí)工匠精神有著更加深遠(yuǎn)的意義，它代表著一個(gè)時(shí)代的氣質(zhì)：堅(jiān)定、踏實(shí)、精益求精，工匠不一定都能成為科學(xué)家，企業(yè)家，但極大多數(shù)成功人士身上都一定要有這種精神。 工匠精神不是口號(hào)，它應(yīng)存在于每個(gè)人的身上和心中，缺乏對(duì)精品的追求、堅(jiān)持和積累，才讓我們的成長(zhǎng)之路變得崎嶇坎坷、發(fā)展之路充滿荊棘，在資源日漸匱乏的時(shí)代，重提工匠精神，重塑工匠精神，是我們生存發(fā)展的必由之路。 我國(guó)有 2021 多年的工匠精神傳承史，從古到今從不缺少工匠精神，也曾是世界上最大的匠人原創(chuàng)之國(guó)，為此愿我們的工匠精神將永恒的向前發(fā)展 ，讓我們?cè)诠仓爸袊?guó)夢(mèng)”的道路上，為工匠精神的更加輝煌而共同努力吧！ 第五篇：學(xué)習(xí)新時(shí)期廣東精神心得體會(huì) 學(xué)習(xí)新時(shí)期廣東精神心得體會(huì) 廣東精神是一種道德追求，是一種精神信仰，也是一種道德力量，它是不分群體，不分階層的，在廣東生活的每一個(gè)人都有責(zé)任去踐行廣東精神。因?yàn)橐粋€(gè)人生活的環(huán)境跟當(dāng)?shù)氐纳鐣?huì)環(huán)境、社會(huì)風(fēng)氣、社會(huì)氛圍是息息相關(guān)的，每一個(gè)人都要在其中起到應(yīng)有的作用，這樣整個(gè)社會(huì)向善的風(fēng)氣才能弘揚(yáng)起來(lái)。 廣東精神概括起來(lái)是“厚于德，誠(chéng)于信，敏于行”，它是對(duì)廣東人民發(fā)展建設(shè)實(shí)踐的概 括和總結(jié)。首先看“厚于德”，我們都知道“厚于德”大家都研究過(guò)、學(xué)習(xí)過(guò)，是指“天行健，君子以自強(qiáng)不息”，它具有像大地一樣的美德，仁愛(ài)奉獻(xiàn)，它既是一種美德也代表了廣東人民的追求和情懷。“誠(chéng)于信”是一種處事的準(zhǔn)則，也是一種胸懷的體現(xiàn)，實(shí)際上就是要做到真誠(chéng)、友信?！懊粲谛小笔且环N行事的風(fēng)格，“敏于行”是《論語(yǔ)》里面的一句話：“君子訥于言，敏于行”，不空談，前一段時(shí)間廣東提廣東精神提的那么多其實(shí)和“敏于行”是相關(guān)的，務(wù)實(shí)、不張揚(yáng)，很敏銳地知道世界發(fā)展的趨勢(shì)，敢于先行一步。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們認(rèn)為學(xué)校應(yīng)做到： 一、教 師在踐行廣東精神中應(yīng)該起模范帶頭作用，要從身邊的小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，更要從工作中來(lái)體現(xiàn)廣東精神，要立黨為公、執(zhí)政為民，要有廉潔清正之風(fēng)，使工作更加出色，做到認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生，更好地為人民教育事業(yè)服務(wù)。 二、學(xué)校、教師及其他教育機(jī)構(gòu)應(yīng)該為踐行廣東精神營(yíng)造一種良好的學(xué)習(xí)氛圍，利用教育力量及媒體來(lái)烘托整個(gè)社會(huì)向善的風(fēng)氣，多普及和宣傳踐行廣東精神的好人好事，讓大家覺(jué)得廣東精神就在我們身邊。 三、學(xué)校和教師要為踐行廣東精神提供更多平臺(tái)和載體，多開(kāi)展一些主題實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生 有條件去參與這些活動(dòng)，同時(shí)影響到他們的父母及周圍的人，讓他們從參與這種活動(dòng)中去感悟和認(rèn)識(shí)廣東精神。 廣東精神確實(shí)為廣東人民樹(shù)立了新的道德標(biāo)桿，省政府提煉廣東精神就是要打造廣東的道德高地，打造一個(gè)精神高地，構(gòu)筑全省人民的精神家園，這是廣東人民心目中一個(gè)前進(jìn)的方向。一個(gè)精神的宣傳、弘揚(yáng)和踐行是需要一個(gè)過(guò)程的，絕不可能是一蹴而就的，也不是短時(shí)間內(nèi)可以完成的，廣東精神的宣傳和弘揚(yáng)是廣東一項(xiàng)長(zhǎng)期的戰(zhàn)略任務(wù)，也是一項(xiàng)重大的政治任務(wù)，更是我們教育工作者的一項(xiàng)任務(wù)，當(dāng)前我們要通過(guò)學(xué)校教育，社會(huì)宣傳、理論宣傳，還要開(kāi) 展眾多的主題宣傳活動(dòng)，使廣東精神一步一步內(nèi)化為學(xué)生和人民群眾的精神追求，最終的目的就是要把廣東打造成一個(gè)道德高地，為廣東加快轉(zhuǎn)型升級(jí)、建設(shè)幸福廣東提供思想保障和精神支撐。 我們更相信，只要人人都為我們共同的家園添磚加瓦、貢獻(xiàn)力量，幸福廣東的美好愿景就一定能夠?qū)崿F(xiàn)。通過(guò)對(duì)這次大會(huì)精神的學(xué)習(xí)，我們教師深深的意識(shí)到，作為一名教育工作者，一名普通的人民教師，要繼續(xù)提高自身的文化素養(yǎng)，愛(ài)崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，更好地適應(yīng)新時(shí)代發(fā)展的需要，為建設(shè)幸福廣東貢獻(xiàn)我們教育工作者的一份力量。
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