【正文】 幼兒活動(dòng)場(chǎng)地，進(jìn)行定期檢查，徹底消除隱患。結(jié)合幼兒的生活經(jīng)常進(jìn)行安全教育，加強(qiáng)教職工安全知識(shí)的培訓(xùn)，開展了火災(zāi)逃生演習(xí)活動(dòng)。我園加強(qiáng)園領(lǐng)導(dǎo)巡視、中層值班日巡視、安全保衛(wèi)人員二十四小時(shí)巡視的三級(jí)巡視制度和層層監(jiān)督制度，力求做足做好“防”文章。 /r/n 五、以家園共育為基石，不斷開創(chuàng)家教新思路。 /r/n 我園歷來重視開展家長(zhǎng)工作，各個(gè)班級(jí)都能與家長(zhǎng)建立良好互動(dòng)，許多教育資源都有賴于家長(zhǎng)提供幫助，這些優(yōu)質(zhì)教育資源，發(fā)源于家長(zhǎng)，回饋于幼兒，形成了良性循環(huán)體。多種多樣的親子活動(dòng)， 有效地豐富了幼兒在園生活，構(gòu)建了家園學(xué)習(xí)共同體。 /r/n (二 )拓展資源，密切家園合作。為了使我園的資源更豐富，我園充分發(fā)揮家委會(huì)的積極能動(dòng)性，定期跟家長(zhǎng)委員會(huì)成員溝通幼兒園的園務(wù)工作，讓家長(zhǎng)委員參與和決策。每個(gè)學(xué)期還采用家長(zhǎng)自薦報(bào)名的方式，邀請(qǐng)家長(zhǎng)來園做義工和擔(dān)任藝術(shù)節(jié)各專場(chǎng)活動(dòng)、幼兒體操比賽的評(píng)委，讓每個(gè)家庭都成為幼兒園的合作伙伴。 /r/n 六、繼續(xù)發(fā)揮輻射作用，促進(jìn)園所之間和諧發(fā)展。 /r/n 我園本學(xué)期繼續(xù)發(fā)揮市一級(jí)園及鎮(zhèn)村合辦園的示范引領(lǐng)作用，接待了鎮(zhèn)內(nèi)及橫瀝姐妹園的教師跟崗 學(xué)習(xí) 。接待了茶山鎮(zhèn)黨委及教辦領(lǐng)導(dǎo)蒞臨指導(dǎo)及東莞市“創(chuàng)先”評(píng)估驗(yàn)收組專家前來實(shí)地考察，還接待了鎮(zhèn)胡書記、鎮(zhèn)教育局劉局長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)來園實(shí)地考察，受到了領(lǐng)導(dǎo)和姐妹園的一致好評(píng)。 /r/n 七、取得成績(jī) /r/n 本學(xué)期，我園圍繞大朗鎮(zhèn)教育局幼兒園保教目標(biāo)，積極探索幼教新理念、新方法、進(jìn)一步提高辦園質(zhì)量，提升辦園內(nèi)涵，取得可喜的成績(jī) /r/n (一 )幼兒園方面：順利通過東莞市“創(chuàng)先”評(píng)估驗(yàn)收組專家來園實(shí)地考察及通過市一級(jí)幼兒園復(fù)評(píng)并獲得好評(píng) 。6月 10日參加了大朗鎮(zhèn)教育局承辦的 2021 東莞市學(xué)前教育宣傳 月啟動(dòng)儀式，我園節(jié)目故事童話劇《美好家園夢(mèng)》贏得觀眾好評(píng) 。園長(zhǎng)參加了現(xiàn)場(chǎng)咨詢活動(dòng)。對(duì)我園的校園文化建設(shè)起到了很好的宣傳作用。 /r/n (二 )幼兒方面：參加慶“三八”幼兒繪畫比賽獲二等獎(jiǎng) 2 個(gè)，三等獎(jiǎng) 1個(gè) 。葉澤衡小朋友參加大朗鎮(zhèn)幼兒園故事大王比賽獲個(gè)人一等獎(jiǎng)，楊淑婷、陳晨、胡瑾瑤葉澤衡小朋友獲團(tuán)體組特等獎(jiǎng)，并代表大朗鎮(zhèn)參加?xùn)|莞市幼兒故事大王比賽獲團(tuán)體組二等獎(jiǎng) 。幼兒舞蹈《光榮寶寶》參加大朗鎮(zhèn)幼兒園慶六一文藝匯演決賽獲二等獎(jiǎng)，參加大朗鎮(zhèn)“鉅隆東逸灣杯”第五屆少兒才藝大賽榮獲金獎(jiǎng)。 /r/n (三 )教師 方面：獲大朗鎮(zhèn)教育分會(huì) 2021 年論文評(píng)選活動(dòng)二等獎(jiǎng) 3個(gè)，三等獎(jiǎng) 2 個(gè) 。許冬微老師被評(píng)為我講書中的故事”大朗鎮(zhèn)兒童故事大王低幼組最佳指導(dǎo)獎(jiǎng) 。朱欠娣、黃志結(jié)、肖麗萍老師被評(píng)為大朗鎮(zhèn)及東莞市我講書中的故事團(tuán)體組最佳指導(dǎo)獎(jiǎng)。 /r/n 八、下一步思路 /r/n (一 )新教師較多，還需加大師資培訓(xùn)力度和多渠道穩(wěn)定教師隊(duì)伍。/r/n (二 )我園的科研課題《幼兒園“四合一”保健管理的實(shí)踐研究》已進(jìn)入結(jié)題階段，爭(zhēng)取在 10 月完成結(jié)題鑒定，早日出成果。 /r/n (三 )班級(jí)的電腦和電視已超過 10 年了，在 暑假期間將更換成教學(xué)一體觸摸機(jī)。 /r/n (四 )個(gè)別教師的專業(yè)發(fā)展意識(shí)不強(qiáng)，學(xué)習(xí)不夠主動(dòng)積極，還有待進(jìn)一步的提高。 /r/n (五 )我園骨干教師的資源優(yōu)勢(shì)還沒有彰顯出來，還沒有“名師”，要采取一些更為有效的措施使有潛力的老師盡快成長(zhǎng)脫穎而出。 /r/n 一學(xué)期以來，在大朗鎮(zhèn)教育局和巷頭黨支部的正確領(lǐng)導(dǎo)及關(guān)懷下，在我園全體教職工團(tuán)結(jié)一致，共同努力下，順利地完成了各項(xiàng)工作。在今后的工作中，我園全體教職工將繼續(xù)遵循《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，圍繞我園的發(fā)展目標(biāo)，團(tuán)結(jié)一心，不斷地實(shí)踐和創(chuàng)新，務(wù)實(shí)求真 ，發(fā)揚(yáng)我們的優(yōu)勢(shì)，使各項(xiàng)工作更上一層樓。 第五篇：幼兒園園務(wù)工作總結(jié) 2021春季園務(wù)工作總結(jié) 一個(gè)學(xué)期在忙碌而緊張的工作中不知不覺已悄然而逝，回顧這一個(gè)學(xué)期的工作，有艱辛，有轉(zhuǎn)變，有提高，還有難忘，當(dāng)然也會(huì)有一些不足。現(xiàn)將一學(xué)期的工作匯報(bào)如下： 一、強(qiáng)化內(nèi)部管理 我一直堅(jiān)信“良好的班子集體能將教職工緊緊凝聚在一起”所以本學(xué)期初來乍到的我注重行政班子間的配合：首先明確各自的崗位職責(zé)，明確本學(xué)期總目標(biāo)下的各自的分目標(biāo)，大家做到對(duì)事不對(duì)人，有事齊商量，達(dá)到各部門齊力，有任 務(wù)各自先出方案再集體商議，最后由我定奪。就這樣通過短暫的一學(xué)期大家的配合和相處，有了進(jìn)步，無形間也形成了一種默契。 園長(zhǎng)是一個(gè)幼兒園的靈魂。我注重自我的反思與學(xué)習(xí)，更注重教師隊(duì)伍的建設(shè)，注重為教師創(chuàng)設(shè)有彈性的工作空間。工作中，時(shí)時(shí)不忘征求教師的想法意見，采用對(duì)話式而非命令式 。思想上，鼓勵(lì)多交流不求大一統(tǒng) 。工作方法靈活多變。我努力營(yíng)造健康溫馨的文化氛圍。我以務(wù)實(shí)的作風(fēng)投入工作，引領(lǐng)著的年輕教師奮發(fā)向上 。我以滿腔的工作熱忱凝聚人心。我不擺架子、不說空話、不唱高調(diào)，常見縫插針與教師交流思想、促膝談心，引導(dǎo) 教師熱愛生活、快樂工作。 二、安全方面 我時(shí)刻牢記：眼中有孩子，心中有安全，處處有教育，安全第一。不定期的對(duì)園內(nèi)房屋、設(shè)施、大型玩具、線路等進(jìn)行安全檢查。我園還利用每日安全教育、每月安全教育案例來輔助教學(xué)，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)，時(shí)刻防范一切不安全的因素發(fā)生。并且重點(diǎn)做好早接晚送的門前管理，借助家園合力通過家長(zhǎng)護(hù)衛(wèi)隊(duì)的堅(jiān)守，一學(xué)期以來未發(fā)生孩子單獨(dú)離園或走失的現(xiàn)象。再就是課間、游戲、入廁洗手、室內(nèi)活動(dòng)、戶外活動(dòng)等幾個(gè)關(guān)鍵時(shí)間段的防范，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)整改。 責(zé)任書：幼兒園和老師簽訂安全責(zé)任書，明確各自的職責(zé)，貫徹“誰主管誰負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確。園和家長(zhǎng)也簽訂了安全責(zé)任書，確保幼兒安全健康的成長(zhǎng)。 安全課：提高安全意識(shí)，自我防范和自護(hù)自救能力，抓好安全教育，是幼兒園安全工作的基礎(chǔ)。我園堅(jiān)持每天一安全內(nèi)容并有記錄。 應(yīng)急演練：本學(xué)期有新班級(jí)的加入，進(jìn)行了消防演練，以增強(qiáng)師幼的安全意識(shí)和自保能力。 三、環(huán)境創(chuàng)設(shè) 我園根據(jù)本園的實(shí)際情況出發(fā)，把主題深入化：主題背景下的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，讓環(huán)境看得見；主題背景下區(qū)角材料的投放；并且把 材料的投放的適宜性作為幼兒園園本教研，通過接待片組活動(dòng)讓不同層次的老師都得到了相應(yīng)提升。并從幼兒的年齡特點(diǎn)出發(fā)，力求做到生活化、情趣化、兒童化。 四、保教方面 我園合理安排和組織幼兒的一日活動(dòng)，動(dòng)靜結(jié)合，室內(nèi)外結(jié)合，每天保持 2 小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間和游戲時(shí)間，來提高幼兒的整體素質(zhì)。在孩子們?nèi)雸@前，要求各班老師每天先做好教室內(nèi)外的通風(fēng)、衛(wèi)生消毒工作，加強(qiáng)晨間、午休的檢查，做到一摸、二看、三查、四問，嚴(yán)禁幼兒帶危險(xiǎn)品入園，每天堅(jiān)持加強(qiáng)晨檢、午檢的力度來杜絕傳染病的入侵，并做好詳細(xì)記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)通 知家長(zhǎng)。 五、家長(zhǎng)方面 學(xué)期初的家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解了我們的學(xué)期目標(biāo)及內(nèi)容，知道要怎樣來配合班級(jí)老師及幼兒園的工作，達(dá)到合力教育的效果。通過六一活動(dòng)讓家長(zhǎng)們從策劃到參與到總結(jié)，讓家長(zhǎng)們真正的參與到了幼兒園的管理，并調(diào)動(dòng)了家長(zhǎng)的積極性，慢慢地在改變家長(zhǎng)的觀念；膳食伙委會(huì)的開展以及畢業(yè)周活動(dòng)的開展等都得到了家長(zhǎng)們的好評(píng)。我園為增進(jìn)家園共育，本學(xué)期實(shí)行了家長(zhǎng)助教日活動(dòng)，每周三四兩天上午，家長(zhǎng)全程參與老師們的活動(dòng)。從而使老師們的工作得到了家長(zhǎng)的理解和認(rèn)可。為了更好的家園互動(dòng)，出了 APP 系統(tǒng)、班級(jí) 、 家園欄，本學(xué)期我們還有了自己的微信公眾號(hào)，讓家長(zhǎng)能隨時(shí)關(guān)注我們的動(dòng)態(tài)。 以上點(diǎn)滴都離不開老師們的努力與付出。在這里我真誠的感謝各位老師的敬業(yè)愛崗精神。雖說，我們的努力使幼兒園保持了一定的發(fā)展，但一些問題和不足也極需通過不斷的探討和改進(jìn)，幼兒園才能不斷跟上我國幼教發(fā)展的步伐，幼兒才可能獲得更好的發(fā)展。 團(tuán)隊(duì)的凝聚力還不夠，包括行政班子間；年級(jí)組長(zhǎng)與行政間；年級(jí)組長(zhǎng)與班級(jí)教師間，還未形成強(qiáng)有力的團(tuán)隊(duì)力量。 教職工職業(yè)幸福感，責(zé)任感較弱。流失率也很大。 教師教育水平及組 織能力停留在最基礎(chǔ)的狀態(tài)，對(duì)主題的理解和把握還不夠，還不能很好地做到老師、幼兒、家長(zhǎng)都獲得更好的發(fā)展。 學(xué)習(xí)型教師缺乏，只是停留在能夠完成自已崗位工作就可以了，缺乏主動(dòng)學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力。 家長(zhǎng)工作方面做得不夠完善：部分教師不善于跟家長(zhǎng)交流溝通；個(gè)別教師對(duì)于跟家長(zhǎng)的關(guān)系處理不太恰當(dāng)。 對(duì)于傳染病的防控工作未做到防范于未然。 在衛(wèi)生、保健和保育方面：幼兒的身高、體重還需探討如何進(jìn)一步提高 。部分幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣還沒有較好地養(yǎng)成，個(gè)別老師的保育意識(shí)還不夠。 在 幼兒膳食工作方面，炊事人員對(duì)量的掌握有時(shí)不夠準(zhǔn)確，有提供數(shù)量不準(zhǔn)確的現(xiàn)象 。烹調(diào)的技巧還極需改進(jìn)和提高。 服務(wù)幼兒園、服務(wù)幼兒、服務(wù)家長(zhǎng)的意識(shí)還有待進(jìn)一步加強(qiáng)。 有問題不可怕，只要我們團(tuán)結(jié)一致，我們會(huì)看到明天的輝煌。真切希望在以后的工作中，我們一同再努力學(xué)習(xí)，再一同認(rèn)真拼搏，加油啟蒙人！