【正文】 的戰(zhàn)斗堡壘作用。 青年是祖國(guó)的未來，青年知識(shí)分子的素質(zhì)和水平將直接影響著我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的進(jìn)程。江澤民同志曾明確指出：“高等學(xué)校必須把培養(yǎng)和造就一批具有堅(jiān)定信仰、政治立場(chǎng)、政治觀點(diǎn)、政治紀(jì)律、政治敏感性與鑒別力而學(xué)科專業(yè)知識(shí)面又比較廣、深厚的青年馬克思主義者和優(yōu)秀建設(shè)骨干擺到重要位置”，先進(jìn)黨支部申報(bào)材料這就決定了高校黨建工作的重要性和必要性。為此，學(xué)生黨支部一班人能時(shí)刻牢記 自己肩負(fù)的歷史使命，堅(jiān)決抵制市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮對(duì)黨建的沖擊，充分發(fā)揮了黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用。 第一、狠抓支部自身建設(shè)，提高黨員隊(duì)伍素質(zhì)。 基礎(chǔ)部學(xué)生黨支部的成員在構(gòu)成上很有特點(diǎn)，即年級(jí)主任黨員多為剛剛步入工作崗位的新手，熱情有余，而經(jīng)驗(yàn)不足，學(xué)生黨員大多為高中入黨的預(yù)備黨員，思想認(rèn)識(shí)和理論水平都有待提高，為切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生黨支部的凝聚力、戰(zhàn)斗力，進(jìn)一步發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，學(xué)生黨支部采取各項(xiàng)措施，從組織、制度、作風(fēng)等方面切實(shí)加強(qiáng)自身建設(shè)。除抓黨員目標(biāo)管理、黨支部目標(biāo)管理和民主評(píng)議黨員工作，融經(jīng)常性黨 員教育、目標(biāo)管理、有效監(jiān)督和必要的獎(jiǎng)懲于一體外，支部張榮華書記還帶領(lǐng)大家一起學(xué)習(xí)鄧小平建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義理論，學(xué)習(xí)江總書記“三個(gè)代表”的重要思想，不斷提高理論水平，增強(qiáng)明辨是非的能力。在此基礎(chǔ)上，要求學(xué)生黨員能深入群眾，申請(qǐng)編制報(bào)告樹立“好學(xué)生”“服務(wù)員”“宣傳員”的形象，而年級(jí)主任們更是以身作則，率先垂范，吃苦在前，享受在后，真正是集體的模范言行成為強(qiáng)有力的無聲命令。 第二、高舉鄧小平理論偉大旗幟，努力構(gòu)建青年學(xué)生精神支柱。 由于受西方各種哲學(xué)、文化思潮、社會(huì)思潮的影響，當(dāng)代大學(xué)生在精神支柱上或多或少有些失落感，在價(jià)值觀、人生觀上出現(xiàn)多元化傾向，用建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義理論教育和引導(dǎo)學(xué)生已是當(dāng)務(wù)之急。根據(jù)學(xué)校黨委和基礎(chǔ)部黨總支的統(tǒng)一部署和要求，學(xué)生黨支部通過引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”思想，學(xué)習(xí)形勢(shì)與政策，幫助學(xué)生充分認(rèn)識(shí)鄧小平理論的思想精髓、精神實(shí)質(zhì)和歷史地位，進(jìn)一步明確黨的基本路線和綱領(lǐng)，增強(qiáng)建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義道路的自覺性和堅(jiān)定性，通過強(qiáng)化愛國(guó)主義教育和革命傳統(tǒng)教育，使學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)、了解國(guó)情，從實(shí)踐中培 養(yǎng)自己高尚的道德情操和強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，弘揚(yáng)和倡導(dǎo)勤儉節(jié)約、艱苦奮斗、拼搏奉獻(xiàn)的實(shí)干精神，努力構(gòu)建青年學(xué)生的精神支柱，引導(dǎo)青年學(xué)生健康成長(zhǎng)。 第三、不斷壯大入黨積極分子隊(duì)伍。 在高校中發(fā)展黨員，是貫徹黨的教育方針，實(shí)現(xiàn)高校培養(yǎng)目標(biāo)的必然要求。而在低年級(jí)能否把黨建工作做扎實(shí)有效，將直接影響大學(xué)生黨員在學(xué)生中的表率作用。基礎(chǔ)部學(xué)生黨支部一貫注重抓好低年級(jí)學(xué)生的黨建工作。 低年級(jí)大學(xué)生作為特殊群體，年輕、單純，學(xué)習(xí)申請(qǐng)報(bào)告對(duì)前途充滿憧憬和夢(mèng)幻，然而，世界觀、人生觀尚未成熟，可塑性較強(qiáng)?；A(chǔ) 部學(xué)生支部抓住這一特點(diǎn)，根據(jù)校組織部和基礎(chǔ)部黨總支的統(tǒng)一部署，全方位、多層次地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育、引導(dǎo)、考察，將學(xué)生的政治熱情和實(shí)際行動(dòng)統(tǒng)一起來。從新生一入校就在全體學(xué)生中進(jìn)行樹立正確人生觀、世界觀、價(jià)值觀的引導(dǎo)。新生入校教育后結(jié)合“兩史一情”進(jìn)行愛國(guó)主義教育，使廣大學(xué)生深刻體會(huì)到黨的偉大和美好生活的來之不易，樹立起牢固的愛黨、愛國(guó)信念，與此同時(shí)，加強(qiáng)黨的基本理論知識(shí)教育，每個(gè)班級(jí)都成立了學(xué)習(xí)小組，掀起學(xué)黨章、學(xué)鄧選的熱潮。好范文事跡材料 學(xué)生黨支部因勢(shì)利導(dǎo)，為黨章學(xué)習(xí)小組制定內(nèi)容豐富的學(xué)習(xí)計(jì)劃，形成嚴(yán) 格的考勤和考核制度，將對(duì)入黨積極分子的思想理論教育和實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，定期組織各黨章學(xué)習(xí)小組，學(xué)習(xí)《青年學(xué)生入黨必讀》教材和鄧小平建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義理論，及時(shí)認(rèn)真部署貫徹黨的十五大會(huì)議精神，旅游申請(qǐng)報(bào)告用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論武裝青年頭腦，不斷豐富政治理論，以增強(qiáng)政治識(shí)鑒能力，通過組織青年學(xué)生觀看“鄧小平光輝偉大的一生”和“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員事跡報(bào)告”等錄象，參加國(guó)情教育講座，在他們心目中樹立榜樣，激勵(lì)他們嚴(yán)于自律，刻苦鉆研科學(xué)文化知識(shí)，強(qiáng)化綜合素質(zhì)的教育與培養(yǎng)，塑造全面發(fā)展的新時(shí)代大學(xué)生形象。通過開展 “我為校園添光彩”等系列活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生愛校意識(shí)和奉獻(xiàn)精神，從而激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)、對(duì)人民深摯的愛，促使他們以此為前進(jìn)的動(dòng)力，以振興中華為己任，明確歷史使命和發(fā)展方向，為培養(yǎng)有共產(chǎn)主義理想的新一代大學(xué)生打下良好的基礎(chǔ)。 第五篇：學(xué)校先進(jìn)黨支部申報(bào)事跡材料 某某中學(xué)黨支部在區(qū)教體局黨組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體黨員和同志們的共同努力下，緊密圍繞創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)工作要點(diǎn)，深入開展基層組織建設(shè)年活動(dòng)，進(jìn)一步解放思想、轉(zhuǎn)變觀念、務(wù)實(shí)創(chuàng)新，牢固樹立服務(wù)教育、服務(wù)師生的思想，堅(jiān)持政治理論學(xué)習(xí)，狠抓了黨支部班子建設(shè)，使黨支部 的各項(xiàng)工作均走在前列?，F(xiàn)匯報(bào)我部事跡材料報(bào)告。 一、黨支部班子團(tuán)結(jié)民主 學(xué)校黨支部堅(jiān)持德才兼?zhèn)涞脑瓌t，支部委員黨性強(qiáng)、素質(zhì)好、作風(fēng)正，熱愛黨務(wù)工作，團(tuán)結(jié)性強(qiáng)、有較強(qiáng)組織協(xié)調(diào)能力。黨支部班子整體素質(zhì)高，結(jié)構(gòu)合理，規(guī)章制度健全完善，執(zhí)行文件精神徹底到位。任務(wù)分工明確，協(xié)作有力，各司其職，完成效果出色：一是黨支部建設(shè)工作規(guī)范。學(xué)校黨支部堅(jiān)持上級(jí)黨組織的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)決執(zhí)行上級(jí)黨組織的決定，認(rèn)真貫徹上級(jí)黨組織的精神。學(xué)校黨支部書記張永良能定期向上級(jí)黨組織匯報(bào)組織發(fā)展情況，定期接受上級(jí)黨組織意見建議，學(xué)校五 好黨支部申報(bào)材料及時(shí)調(diào)整支部工作規(guī)劃，堅(jiān)持黨組織工作重心。學(xué)校黨支部堅(jiān)決響應(yīng)黨組織號(hào)召，認(rèn)真貫徹“千名干部下基層，抓落實(shí)、促發(fā)展活動(dòng)”，張永良書記于今年 5 月份赴基層學(xué)習(xí)提高，大大提高了政治引領(lǐng)水平，接受學(xué)習(xí)了基層管理經(jīng)驗(yàn)。二是政治學(xué)習(xí)計(jì)劃執(zhí)行得力。學(xué)校對(duì)支部委員的政治學(xué)習(xí)每學(xué)年提有學(xué)習(xí)計(jì)劃，堅(jiān)持每周召開一次支部委員會(huì)議，會(huì)議學(xué)習(xí)近平期我黨及上級(jí)黨組文件精神，還要主動(dòng)匯報(bào)自學(xué)情況，開展批評(píng)與自我批評(píng)，對(duì)群眾關(guān)注的政治問題給予引導(dǎo)。黨支部委員一年來整理各類學(xué)習(xí)筆記 50 余萬字，為政治思想覺悟的提高充實(shí)營(yíng)養(yǎng)。三是干 部實(shí)踐教育工作精細(xì)。 學(xué)校黨支部班子成員雖然都兼職任課且任務(wù)較繁重，但對(duì)工作從不推諉，對(duì)同志從不詆毀。優(yōu)秀的支部成員確保了黨支部能始終堅(jiān)持用制度管人，以民主服人，以黨性育人，使我校黨支部成為了真正引領(lǐng)黨員干部的一個(gè)戰(zhàn)斗堡壘。 二、黨小組創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，立足一線 xx 子校黨支部下設(shè)五個(gè)黨小組：高中一組、二組 。初中一組、二組 。小學(xué)黨小組。在每學(xué)期的民主生活會(huì)上，黨小組要求每一名黨員都能對(duì)照自己的工作生活，進(jìn)行深刻的批評(píng)與自我批評(píng)，大家都本著“懲前毖后、治病救人、知無不言、言無不盡”的原則，虛心 交換意見，廣開言路，形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、富有戰(zhàn)斗力的集體，確保了創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)工作要點(diǎn)的貫徹執(zhí)行。各黨小組圍繞立足一線，努力提升教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，扎扎實(shí)實(shí)工作。小學(xué)優(yōu)秀黨支部書記申報(bào)材料高中黨小組以黨員帶頭，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)為主題，深入推進(jìn)提高高考教育教學(xué)質(zhì)量。各小組凝聚力強(qiáng)，組織成員團(tuán)結(jié)協(xié)作，黨性原則業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，工作主動(dòng)，遇事不推諉，教育教學(xué)工作開展順利。學(xué)校黨支部號(hào)召黨小組開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)競(jìng)賽活動(dòng)，各黨小組圍繞教育教學(xué)工作重點(diǎn)，大家同心協(xié)力，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。 2021 年高考成績(jī)大幅攀升，二本以上上線率位居前列，增長(zhǎng)率列全市第一 。在我區(qū)組織高三檢測(cè)工作中，我校高三成績(jī)喜人。高分學(xué)生人數(shù)、比率，二本上線比率均大幅提升。特別是在黨小組的帶領(lǐng)下，涌現(xiàn)出了教師劉書青、陳學(xué)輝等多名黨員先進(jìn)帶頭人，還帶動(dòng)了一大批如孫英、袁偉、趙學(xué)輝、田愛林等多名青年積極分子。初中部黨小組以精細(xì)務(wù)實(shí)為準(zhǔn)則，開展崗位創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)，在黨小組的帶領(lǐng)下，教育教學(xué)工作特色鮮明，資料整理齊全，活動(dòng)記錄詳實(shí)，讓計(jì)劃落實(shí)成為制度，讓工作精細(xì)成為常態(tài)。先進(jìn)代表有薛寅霞、陳華等，特別是薛寅霞老師還受到寶雞市政府獎(jiǎng)勵(lì)和市委書記上官吉慶的親自接見。初三畢業(yè)班渭濱區(qū)一檢考試，我校成績(jī)遙遙領(lǐng) 先。在黨小組的帶領(lǐng)下，涌現(xiàn)出了范軍旗、張斌云、張帆等一大批積極分子，五星級(jí)黨組織先進(jìn)事跡材料他們敬業(yè)愛崗，工作扎實(shí)，肯吃苦，有創(chuàng)新。 三、黨員政治素質(zhì)高，業(yè)務(wù)能力強(qiáng) 黨支部始終把思想政治教育擺在各項(xiàng)工作的首位，但黨員政治思想工作的檢驗(yàn)依靠黨員實(shí)踐活動(dòng)的體現(xiàn)。學(xué)校黨支部要求黨員堅(jiān)持服務(wù)師生，深入一線教學(xué)，開展“三問”、“三解”活動(dòng)。一年來支部領(lǐng)導(dǎo)的黨小組要求黨員至始至終堅(jiān)持在基層服務(wù)，問教于民，在群眾中了解他們對(duì)黨的教育方針的知曉情況，對(duì)教育惠民政策的執(zhí)行情況。堅(jiān)持教育公平，針對(duì)學(xué)生資助等群眾 敏感問題，做到公正、公開、公平，真正把黨的政策落實(shí)好，執(zhí)行好。學(xué)校資助學(xué)生近千名，黨員干部把關(guān)、監(jiān)督，資助工作未出現(xiàn)一例上訪，未出現(xiàn)一例遺漏。組織工作問需于民，堅(jiān)持為群眾服務(wù)，就要問群眾有何需求，黨小組活動(dòng)要求必須了解教職工生活、工作情況，知道他們學(xué)習(xí)、生活、工作上的困難，幫助教職工走出困境，快樂工作。黨支部執(zhí)行規(guī)劃政策，問計(jì)于民。以積極聽取群眾意見，堅(jiān)持穩(wěn)定和諧為準(zhǔn)則，開展了評(píng)議、整改活動(dòng)，撰寫各類問題整改方案 15 個(gè)，優(yōu)秀基層黨支部的申報(bào)材料有力的促進(jìn)了學(xué)校黨小組在基層服務(wù)年中的作用發(fā)揮。 “三解”辦實(shí)事。積極主動(dòng)解民“憂”，支部、小組堅(jiān)持師德師風(fēng)教育不放松，努力提升教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校綜合實(shí)力明顯提升，消除了周邊群眾對(duì)學(xué)校教育管理，教育水平，學(xué)生成長(zhǎng)方面的擔(dān)憂和疑慮。大膽創(chuàng)新解民“怨”，黨員干部在一線工作，敢擔(dān)責(zé)。針對(duì)近年來教育招生政策變化，資源整合，職稱評(píng)審、崗位聘任、績(jī)效考核中群眾敏感不理解、不滿意的問題，沒一個(gè)黨員不推卸責(zé)任，不隱瞞實(shí)情，積極主動(dòng)解釋，和藹滿意答復(fù)。一學(xué)年來，沒出現(xiàn)任何群眾抱怨、鬧事、上訪等過激行為。黨員帶頭解民“困”。學(xué)校在歷次愛心捐助，助殘捐助活動(dòng)中，黨員干部、積 極分子捐助最多，他們都能帶頭奉獻(xiàn)愛心，傾注真情，幫扶困難群眾。支部大力宣傳黃平事跡，黨員干部學(xué)先進(jìn)，做先進(jìn)。立足本職，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)。對(duì)退休教職工定期回訪，對(duì)困難教職工給予關(guān)注、關(guān)愛。捐助幫扶困難職工多名，幫助其陽光健康生活。上學(xué)年以來，支部、黨小組要求每個(gè)黨員幫扶一個(gè)困難對(duì)象，對(duì)象可以是群眾、教師、學(xué)生，先進(jìn)黨支部申報(bào)材料要求黨員要主動(dòng)發(fā)現(xiàn)身邊的問題，積極發(fā)覺身邊憂慮，幫扶困難對(duì)象，真正是問題解決在基層。全體黨員響應(yīng)組織號(hào)召，在一線教學(xué)中，立足崗位學(xué)雷鋒，幫扶學(xué)生脫困，建立學(xué)習(xí)信心，成功轉(zhuǎn)化學(xué)困生兩百余名，為學(xué) 校整體發(fā)展，和諧發(fā)展增添了動(dòng)力。 學(xué)校黨支部現(xiàn)已成為我校發(fā)展中的一支凝聚力極大，戰(zhàn)斗力極強(qiáng)的堅(jiān)實(shí)堡壘。黨支部要求每一個(gè)黨員要“耐得住寂寞、守得住清貧、管得住小節(jié)”。針對(duì)社會(huì)上宴請(qǐng)、受賄等丑惡現(xiàn)象，黨支部要求黨員干部務(wù)必要保持黨性原則，務(wù)必要明確責(zé)任義務(wù)。先進(jìn)個(gè)人事跡在工作中時(shí)刻提醒自己保持清正廉潔，克己奉公，在教育戰(zhàn)線上起到很好的表率作用。 xx 子校黨支部現(xiàn)有 86 名黨員，是學(xué)校黨支部中人數(shù)最多的一支部，理應(yīng)成為區(qū)教體局黨組領(lǐng)導(dǎo)下的一支中堅(jiān)力量，為我區(qū)教育事業(yè)的發(fā)展奠基，為一方百姓的大計(jì)獻(xiàn)力。