【正文】 的形象、姿態(tài)、神情、生活習(xí)性，二年級(jí)小朋友有意識(shí)觀察不多，有意識(shí)記憶不多。 教學(xué)目標(biāo)： 情感目標(biāo)： 引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真傾聽、仔細(xì)觀察、大膽想象的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)小動(dòng)物的美好感情。技能目標(biāo)： 運(yùn)用線條大膽表現(xiàn)不同姿態(tài)的貓。 發(fā)揮想象，組織情節(jié)畫面，并用黑白色裝飾，表現(xiàn)自己獨(dú)特的創(chuàng)意。 教學(xué)重點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生的想象，表現(xiàn)千姿百態(tài)的貓。教學(xué)難點(diǎn)：組織畫面，表現(xiàn)自己獨(dú)特的創(chuàng)意。教學(xué)準(zhǔn)備： 課件，一大一小兩張作業(yè)紙，黑色記號(hào)筆。教學(xué)過(guò)程： 一、睜大眼睛 仔細(xì)觀察 師生互動(dòng)： 師：用你們善于發(fā)現(xiàn)的眼睛來(lái)觀察一下黑板上 你們所看到的，告訴大家我們今天要上的內(nèi)容。 師：哇，我們同學(xué)的觀察能力真強(qiáng)。出示課題 —— 可愛(ài)的貓咪（大聲讀一讀） 介紹貓的特征： 師：那我想問(wèn)一問(wèn)同學(xué)們，你們是怎么確定我們要學(xué)習(xí)的就是貓咪的呢？ 學(xué)：頭部的形狀?? 師總結(jié)： 基本特征： 耳朵：三角形的耳朵 胡子：細(xì)長(zhǎng)胡子是法寶，洞口大小用它量 我們光憑這個(gè)特點(diǎn)，還不能肯定它是誰(shuí)，所以呀，我們?cè)谟^察的時(shí)候一定要細(xì)心 身子：身子骨頭特別軟，趴著，站著，蹲著，跑著和躺著，背上曲線 特流暢， 眼睛：它，三角耳朵眼睛大，它的眼珠會(huì)變化，夜里變的圓又大，太陽(yáng)底下縫一條，愛(ài)玩愛(ài)鬧愛(ài)睡覺(jué)，會(huì)捉老鼠愛(ài)吃魚 師生交流： ①師：同學(xué)們平時(shí)看到的小貓是什么顏色的，它在干什么？（抽答）根據(jù)學(xué)生回答點(diǎn)評(píng)：行走的貓，低頭吃東西的貓，睡覺(jué)的貓 —— ②師：小練筆用（ 1 分鐘）畫一畫，你看到過(guò)的那只貓，看誰(shuí)畫的大畫的快，聽到貓叫就停筆 —— 遇到困難的地方可以先空著 —— （獎(jiǎng)勵(lì)第一個(gè)停筆的學(xué)生） ③交流遇到的困難 師：剛才在畫的時(shí)候，你碰到了什么困難？（抽答三四個(gè)學(xué)生 ） 板書：“貓臉、動(dòng)作” 師：孩子們，學(xué)習(xí)中碰到困難你別怕，你看，你們已經(jīng)學(xué)會(huì)了仔細(xì)觀察，并且也在小嘗試中發(fā)現(xiàn)了些小問(wèn)題，那么接下來(lái)就讓我們來(lái)解決這些小問(wèn)題吧 二、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題 師：要畫好貓，最重要是畫好它的臉，讓我們仔細(xì)看看，小貓臉上的一些小零件到底長(zhǎng)什么樣子呢 圖片講解：臉型 —— 三角形的耳朵 —— 大眼睛 —— 鼻子嘴巴 —— 胡子 教師示范：你看仔細(xì)了嗎，老師考考大家，示范三個(gè)貓臉， 提示：抓住貓耳朵，眼睛，鼻子和胡子的特征，變形，表情 ? 師：你要畫出各種有趣的貓，也要學(xué)會(huì)給小貓變臉。 ★形狀變一變（演示課題） ★★方向轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)（演示課題） ★★★表情變一變（演示課件） 你能用老師教你的方法變出三個(gè)有趣的貓臉嗎？看哪個(gè)小朋友變的貓臉有趣可愛(ài)（ 2 分鐘） 學(xué)生創(chuàng)作（貓臉）講評(píng)展示（獎(jiǎng)勵(lì)紅印章） 師：小朋友，這就是仔細(xì)觀察帶給你的第一次進(jìn)步，修改板書?，F(xiàn)在我們要解決第二個(gè)困難，怎樣畫好小貓的各種動(dòng)作。小貓身體很軟，身體的線條往往用光滑流暢的線條，你們看， ? 幻燈片展示，教師講解 示范結(jié)合（出示：小貓大變身”） —— 演示加身體 ? 師：你會(huì)給貓臉添加哪些有趣的動(dòng)作呢，（ 3 分鐘）點(diǎn)評(píng)：孩子們，這又是仔細(xì)觀察帶給你的進(jìn)步， 小貓有了各種有趣的表情和動(dòng)作，就會(huì)有屬于自己的故事。 三、大膽想象 師：有趣嗎？其實(shí)你畫的貓咪之間也有個(gè)有趣的故事，是一個(gè)怎樣的故事呢，這就需要你的 —— 大膽想象 看師示范：老師這幾只貓咪也有個(gè)故事，老師也需要大膽想，讓我們一起看，老師是怎樣想的。 邊示范邊講解 四、作業(yè) 選擇自己喜歡 的材料（分組 —— 線描、油畫棒和水粉結(jié)合、刮畫），創(chuàng)造性的表現(xiàn)貓咪 四、展示評(píng)價(jià) 小結(jié)：孩子們，今天你們通過(guò)自己的仔細(xì)觀察和想象把學(xué)習(xí)中碰到的困難變成了自己又一次又一次的進(jìn)步，希望大家用善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛去發(fā)現(xiàn)我們身邊更多的美，也希望同學(xué)們學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)我們身邊的可愛(ài)的小動(dòng)物。謝謝小朋友！ 第五篇：可愛(ài)貓咪 (500 字作文 ) 可愛(ài)貓咪 _500 字 我家養(yǎng)了一只可愛(ài)的小貓，叫小可。小可是一只黑白相間的幼貓，它才出生兩個(gè)月，剛剛斷奶。小可的頭是黑色的，耳朵是肉色的，它有一雙水靈靈、 圓溜溜的大眼睛。白天，小可的眼珠是豎著的橢圓形，而到了晚上，它的眼珠變得像中秋節(jié)的月亮一樣圓。小可有一個(gè)很靈敏的鼻子，即使把貓糧放到陽(yáng)臺(tái)，把小可放到廚房，它也可以聞到香味。小可有一個(gè)櫻桃小嘴，她吃東西的時(shí)候總是津津有味，而且還會(huì)發(fā)出許多奇怪的聲音。小可還有一個(gè)圓圓的身體，它的毛摸上去比天鵝的羽毛還舒服。小可還有四條白白胖胖的腿。小可的爪子非常鋒利，我問(wèn)媽媽為什么，媽媽說(shuō)這樣的爪子更容易抓老鼠。它還有一條細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，但是，當(dāng)小可坐下休息或上廁所的時(shí)候，它就變成“無(wú)尾貓”了。 說(shuō)起來(lái)，我們?nèi)腋€有許多有趣的事呢！那天，爸爸正在沙發(fā)上看手機(jī)，我把小可從它的家里抱出來(lái)，它就跑到了爸爸的腳下，然后，它順著沙發(fā)爬到了爸爸的睡褲上躺著，就像是躺在沙灘上戴著墨鏡一樣的感覺(jué)，我想：小可真是會(huì)享受！它四腳朝天的樣子，把全家都逗樂(lè)了。媽媽看到小可打了個(gè)哈欠，就給它唱起了搖籃曲，唱了一會(huì)，小可就睡著了。爸爸說(shuō)，開學(xué)了以后，就沒(méi)時(shí)間養(yǎng)了，還要把它送給別人，我是多么舍不得小可??！