【導(dǎo)讀】一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢?聚會(huì),我們的研究生同學(xué)中有六位都是小學(xué)同學(xué)。這不禁讓我想起我。帶著一種強(qiáng)烈的欲望,我踏進(jìn)了已經(jīng)闊別二十年的母校,??!校變了,完全出乎我的想像。原來(lái)四層的紅色教學(xué)樓現(xiàn)在變成透明的。學(xué)樓走去,那里閃著七個(gè)大字“陳經(jīng)綸嘉銘分?!?。接著有一個(gè)機(jī)器人向我走來(lái),很有禮貌地說(shuō):“您好,我是機(jī)器。人向?qū)?,學(xué)校派我?guī)鷧⒂^。是晚上活動(dòng),都可以保證充足的光。我聽(tīng)呆了,心里想:哪有這么大的地方呀?我沒(méi)有走的前提下自己動(dòng)了起來(lái),低頭一看,原來(lái)有十個(gè)自動(dòng)電梯。球場(chǎng)、足球場(chǎng)等許多個(gè)活動(dòng)場(chǎng)地,真是應(yīng)有盡有。榕樹(shù)守護(hù)著假山,讓它不會(huì)在夏天被太陽(yáng)暴曬。食品包裝物等,不隨地吐痰。評(píng)選“十大杰出環(huán)保衛(wèi)士”,加以表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)。建議,也希望我這小小的建議能為母校增添一片色彩。