1010世界精神衛(wèi)生日宣傳總結(jié)-資料下載頁
2025-03-18 20:41本頁面
【導(dǎo)讀】愛精神障礙患者的社會氛圍，保護(hù)和促進(jìn)公眾心理健康。根據(jù)衛(wèi)生局《關(guān)于開展世界精神衛(wèi)生日宣傳活動的通知》的文件精神，現(xiàn)場和咨詢指導(dǎo)。統(tǒng)一部署，積極準(zhǔn)備，全力做好本次世界精神衛(wèi)生?，F(xiàn)場氣氛熱烈，極大地調(diào)動了居民參與地積極性。療，還專門為他們派發(fā)了包括宣傳資料、紙杯在內(nèi)的健康禮品袋。康禮品袋150余份。提高了街道居民對精神衛(wèi)生防治知識知曉率和良。注度，為實現(xiàn)“心理健康，社會和諧”奠定了良好的基礎(chǔ)。者及其家屬戰(zhàn)勝疾病、回歸社會的信心和決心。為使患者盡早擺脫疾?；肌⑵降鹊娜谌肷鐣I造了積極的氛圍。下一步，我們將以“世界精。各種心理衛(wèi)生問題逐步增加，群眾尋求心理幫助的愿望日益迫切。政府各部門間的協(xié)同配合作用；在公交車站點、火車站、機(jī)場、賓館等人員密集場所張貼宣傳材料，各單位要根據(jù)職責(zé)分工，制定相關(guān)方案和應(yīng)急預(yù)案，確保。領(lǐng)導(dǎo)有力、責(zé)任到人，保障此次活動順利進(jìn)行。2021年的10月10日是第20屆“世界精神衛(wèi)生日”。
【正文】 流動圖形及心理漫畫，有序的列出來，供同學(xué)們欣賞。由心協(xié)會員輪流維持秩序，看護(hù)圖片，并在旁邊給駐足觀看的同學(xué)講解圖片的含義，讓同學(xué)們更深刻感受心理世界的奇妙。 (二 )10 月 1011 日 8:3011:30，由心理協(xié)會值班人員組織安排，用音箱設(shè)備播放有關(guān)世界精 神衛(wèi)生日及心理健康的廣播，吸引路過的人群。 (三 )10 月 11 日 8:3017:30，邀請福建師范大學(xué)心理學(xué)專業(yè)研究生在生活區(qū)門口為同學(xué)們進(jìn)行 心理測試。屆時，相關(guān)值班人員做好組織工作，并向路過同學(xué)詳細(xì)講解本次活動。 (四 )10 月 11 日 19:0021:30 在心理健康教育與咨詢中心進(jìn)行心理沙龍活動。邀請心理學(xué)研究 生到現(xiàn)場組織和指導(dǎo)，鼓勵同學(xué)們積極參加和踴躍發(fā)言，正確的認(rèn)識自己，學(xué)會溝通。 (五 )10 月 12 日在 體育場舉行大型團(tuán)體心理游戲與心理健康橫幅簽名會。 (六 )活動總結(jié)。 十一：對本次活動全部流程的總結(jié)： 活動意義：本次活動的主旨是為了加強(qiáng)我校大學(xué)生心理素質(zhì)，對心理健康起到了很大的宣傳作用，促使廣大學(xué)生更的認(rèn)識自我了解自我悅納自我，營造關(guān)愛心理健康的良好氛圍。 活動不足： 人員安排不足，導(dǎo)致站點輪休不明細(xì)，后勤不充分。 宣傳時間太匆忙，以致宣傳未達(dá)到效果。 解決方案：平時應(yīng)進(jìn)行多次活動，這樣不僅可以促進(jìn)協(xié)會人員的感情，使協(xié)會人員互相認(rèn)識，還可以使大型活動進(jìn)行的更順利 福州軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院心理健康教育與 咨詢中心 社團(tuán)聯(lián)合社會心理健康協(xié)會 2021 年 9 月 26 日 第五篇： 10 日為世界精神衛(wèi)生日 10 日為世界精神衛(wèi)生日天津青少年 16%存在心理問題 每年的 10 月 10 日是“世界精神衛(wèi)生日”， 8 日從天津市安定醫(yī)院兒童青少年心理科了解到，來該中心就診的 20 歲以下的青少年人數(shù)已經(jīng)比1995 年增長了七倍，上網(wǎng)成癮、厭學(xué)等心理問題已經(jīng)使新成長起來的90 后逐漸成為心理疾病高發(fā)人群。 尊重孩子心理問題早發(fā)現(xiàn) 天津市將近 160 萬青少年中，各種心理問題及精神障礙的檢出率為13%～ 16%，也就是說每 6 個孩子中就有一個會出現(xiàn)不同程度的 心理問題，其中 90 后等獨生子女已經(jīng)占了相當(dāng)一部分。 在互聯(lián)網(wǎng)廣泛普及的今天，很多孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)無法自拔，安定醫(yī)院兒童青少年心理科孫凌主任告誡家長，網(wǎng)癮其實只是表面現(xiàn)象，更深層次的原因是孩子們的心理出現(xiàn)了問題。 到目前為止，來該中心就診的 20 歲以下的青少年人數(shù)已經(jīng)比 1995 年增長了七倍。這些青少年心理問題，呈現(xiàn)出多種多樣的形態(tài)。除網(wǎng)癮之外，撒謊、厭學(xué)、考前抑郁、注意力不集中、多動癥等心理問題相對普遍。孫凌主任表示， 90 后的孩子現(xiàn)在已經(jīng)開始陸續(xù)上大學(xué)，不少孩子出現(xiàn)失落、不適應(yīng)的現(xiàn)象尤其明顯。 目前，心理問題已經(jīng)成為一個重要的社會問題，實際上，很多潛在的心理疾病通過早期發(fā)現(xiàn)、積極治療就能很好的預(yù)防和治愈。要培養(yǎng)青少年的健康心理就要尊重青少年的人格。我們應(yīng)當(dāng)尊重每一個孩子，鼓勵和協(xié)助他們發(fā)展自己的長處，使他們成為一個獨具個性的獨特的自我。
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