高中生物評優(yōu)課一等獎生物膜的流動鑲嵌模型-資料下載頁
2025-03-18 16:24本頁面
【導(dǎo)讀】2．生物膜的流動鑲嵌模型的基本內(nèi)容。難點探討建立生物膜模型的過程如何體現(xiàn)結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的觀點。，火柴棍，細鐵絲；磁鐵扣，紙板。下發(fā)導(dǎo)學(xué)案，監(jiān)督學(xué)生默寫,掌握學(xué)生情況。播放課件，猜謎語：是誰,隔開了原始海洋的動蕩；是誰,為我日夜守邊防；是誰,為我傳信報安康。這是這節(jié)課我們要探究的內(nèi)容。胞膜進入細胞，于是根據(jù)相似相溶原理得出結(jié)論：膜是由脂質(zhì)組成的。面上鋪展成單分子層，測得單分子層的面積是紅細胞表面積的2倍。板書磷脂分子結(jié)構(gòu)，解釋頭部親水，尾部疏水的特性。提出的生物膜的流動鑲嵌模型為大多數(shù)人所接受。雙分子層中，有的貫穿于整個磷脂雙分子層。展示模型，強調(diào)蛋白質(zhì)的存在位置。提出合作探究問題3：糖被存在于細胞膜外。功能特點是選擇透過性。布置學(xué)生完成學(xué)案上的4道習(xí)題，及時檢測。，合理安排作業(yè)時間。
【正文】 探究問題 4：結(jié)構(gòu)特點是具有一定的流動性， 功能特點是選擇透過性。 。 ，認真分析與記憶。 1 和問題 2，小組討論，小組 派人到黑板上展示磷脂分子排列情況。 。 ； 體會制作過程； 思考自己動手制作需要的材料、步驟和時間。 觀察糖被存在位置。 看書并標(biāo)劃。 填寫導(dǎo)學(xué)案。 PPT 演示圖片 PPT 演示圖片 PPT 演示圖片 PPT 演示視頻 PPT 演示圖片 15min 達標(biāo) 測評 布置學(xué)生完成學(xué)案上的 4 道習(xí)題，及時檢測。 校對答案，反饋效果。 自習(xí)審題做題； 補充知識盲區(qū)。 4min 課堂 小結(jié) ，圍繞“生物膜的流動鑲嵌模型”，說明生物膜的流動鑲嵌模型的基本內(nèi)容和生物膜的結(jié)構(gòu)特點。 ，鼓勵自己動手制作更精美的模型。 ，活學(xué)活用。 ，合理安排作業(yè)時間。 PPT 演示課程結(jié)束 1min
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