【導(dǎo)讀】厚厚的書(shū)，是充滿(mǎn)智慧的，給予我們?nèi)松膯⑹竞蜔o(wú)窮的知識(shí)。是小編為大家整理的關(guān)于五分鐘感恩老師發(fā)言，歡迎查閱!今天我演講的題目是——《學(xué)會(huì)感恩老師》。鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷?。大地讓它高?我感恩很多很多的人，但我最感恩的是我的老師。作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿其中。社會(huì)的發(fā)展靠教育，教育的發(fā)展靠老師。師的默默付出換來(lái)了人類(lèi)文明的勃勃生機(jī)。是他們耕耘的犁頭;三尺講臺(tái)，是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)。老師的愛(ài)，叫師生。第一個(gè)想到的是老師。一個(gè)贊揚(yáng)的眼神，使我萬(wàn)分開(kāi)心;一句溫暖的問(wèn)。這質(zhì)樸的言語(yǔ)無(wú)疑是老師們共同的心聲，是他們內(nèi)。心世界最真實(shí)的情感流露。我們感謝老師們的辛勤教育，感恩他們的。般的笑容給了我以安慰?！案卸鳌笔且粋€(gè)人與生俱來(lái)的本。感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天。到老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，也是感恩!感恩的心不能變，讓我們從一點(diǎn)一滴做起，感恩老師!每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)“感恩”。祝愿全體教師身體健康，

　　

【正文】 中一直牽掛的必定是自己的兒女。 感恩是敬重的。居里夫人作為有名的科學(xué)家，曾兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)，但她在會(huì)上看見(jiàn)自己的小學(xué)老師，用一束鮮花表達(dá)她的感激之情；偉人毛澤東也同樣在佳節(jié)送上對(duì)老師的一份深深感激。自古以來(lái)的偉人無(wú)不有著一顆感恩的心，感激不需要驚天動(dòng)地，只需要你的一句問(wèn)候，一聲呼喚，一絲感慨。 演講稿三：三分鐘感恩演講稿 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛(ài)的同學(xué)們： 我今天演講的題目是《感恩是愛(ài)的接力 》 感恩很簡(jiǎn)單，就是對(duì)別人的幫助表示感謝。遺憾的是，我們常常忽略了別人的幫助，這樣，感恩就無(wú)從談起了。 我想，我們首先應(yīng)該感謝的是給了我們生命的父母。但是，我們做到了嗎？ 讓我們一起自我檢討一下吧。在舉步維艱的時(shí)候，我們有沒(méi)有埋怨過(guò)父母沒(méi)有和我們商量就把我們帶到了這個(gè)未知的世界？當(dāng)自覺(jué)處處不如人的時(shí)候，我們是否也望父成龍，望母成鳳？每一年的那一天，爸媽為我們慶生的時(shí)候，我們是否因?yàn)橛X(jué)得派對(duì)不夠排場(chǎng)而覺(jué)得委屈生氣？我們想過(guò)母親懷胎十月是怎么過(guò)的嗎？在那漫長(zhǎng)的十個(gè)月里，媽媽她睡了幾個(gè)安穩(wěn)覺(jué)，爸爸又合了幾夜眼，我 們關(guān)心過(guò)嗎？ 當(dāng)我們學(xué)會(huì)了比較，不再以自己的爸爸媽媽為榮；當(dāng)我們不愿意在同學(xué)們面前介紹這就是我的爸爸，這就是我的媽媽的時(shí)候，我們想過(guò)他們的感受嗎？我們是否想過(guò)，我們的父母也很自卑，我們了解他們心痛卻仍然無(wú)怨無(wú)悔付出的心情嗎？ 如果你是生活的有心人，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，身邊的關(guān)愛(ài)無(wú)處不在。記得那次，我坐在公交車(chē)上，看見(jiàn)一位老爺爺拄著拐杖被路人扶上了車(chē)，第一排座的一位年輕人站了起來(lái)，扶著老爺爺在車(chē)座坐了下來(lái)。過(guò)來(lái)一會(huì)，年輕人下了車(chē)，老爺爺送給了年輕人一個(gè)真摯、感謝的笑容，這一定讓年輕人心里溫暖許久。 我們都有為了某件事而 努力過(guò)。為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，我們有過(guò)不眠不休，也曾衣帶漸寬。記得嗎？在我們努力的同時(shí)，是誰(shuí)在我們需要幫助時(shí)為我們奔前走后？是誰(shuí)叮囑我們注意身體？是誰(shuí)在桌角輕輕放了一杯溫?zé)岬牟杷?？是誰(shuí)在我們沒(méi)有勇氣的時(shí)候給了我們肩膀？ 成功離不開(kāi)自己的努力，但很多時(shí)候，也不能少了別人的幫助。所以，我們也應(yīng)該為別人的成功做點(diǎn)什么，不是嗎？ 古人說(shuō)：贈(zèng)人玫瑰，手有余香。感恩不是為了求得心理平衡的喧鬧的片刻答謝，而是發(fā)自?xún)?nèi)心的無(wú)言的永恒回報(bào)。 讓感恩于施恩并存，接過(guò)愛(ài)的接力棒，把它傳給身邊的每一個(gè)人。這樣，愛(ài)的光環(huán)就會(huì)成為不落的太陽(yáng)！ 我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！ 演講稿四：三分鐘感恩演講稿 敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們： 詩(shī)人說(shuō)：花朵把春天的門(mén)推開(kāi)了。我說(shuō)：感恩把和諧的門(mén)推開(kāi)了，和諧把生活的門(mén)推開(kāi)了。只要你用心去聽(tīng)花開(kāi)的聲音，生活到處都是和諧的樂(lè)章。 愛(ài)，像火種點(diǎn)燃心靈的希望；愛(ài)，像綠茵撐起心靈的天空。愛(ài)，是一種力量，是一種財(cái)富。我們應(yīng)該從小在心中撒播愛(ài)的種子。讓我們心存感激，學(xué)會(huì)感恩。用一顆感恩的心去面對(duì)生活，面對(duì)學(xué)習(xí)，面對(duì)挫折，從而體會(huì)父母，師長(zhǎng)，同學(xué)，朋友間無(wú)私的親情，友情，懂得滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)的真正內(nèi)涵 .感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德 ，是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的需要。廣東律師田世國(guó)為了回報(bào)母親的恩情，在老母病危時(shí)瞞著她捐出了自己的腎臟，挽回了母親的生命；徐本禹為了回報(bào)社會(huì)對(duì)他的恩情，毅然在大學(xué)畢業(yè)后離開(kāi)繁華城市，走進(jìn)窮鄉(xiāng)僻壤的破草棚，給求知若渴的孩子們送去知識(shí) ......感激生育你的人，因?yàn)樗麄兪鼓惬@得生命；感激撫養(yǎng)你的人，因?yàn)樗麄兪鼓悴粩喑砷L(zhǎng)；感激關(guān)懷你的人，因?yàn)樗麄兘o你溫暖；感激鼓勵(lì)你的人，因?yàn)樗麄兘o你力量；感激教育你的人，因?yàn)樗麄冮_(kāi)化你的蒙昧；感激傷害你的人，因?yàn)樗麄兡ゾ毩四愕男闹?；感激絆倒你的人，因?yàn)樗鼜?qiáng)化了你的雙腿；感激藐視你的 人，因?yàn)樗X(jué)醒了你的自尊；感激遺棄你的人，因?yàn)樗虝?huì)了你該獨(dú)立；凡事感激，學(xué)會(huì)感激，感激一切使你成長(zhǎng)的人！朋友們，有首歌叫《感謝你》：感謝明月照亮了夜空，感謝朝霞捧出的黎明，感謝春光融化了冰雪，感謝大地哺育了生靈，感謝母親賜予我生命 ......感謝收獲、感謝和平、感謝這所有的一切一切。 感恩無(wú)痕，感恩無(wú)限！朋友們，學(xué)會(huì)感恩吧！讓我們的生活永遠(yuǎn)走向關(guān)懷，充滿(mǎn)真情和愛(ài)心！謝謝大家！篇四：感恩老師的演講稿 老師，謝謝你 六年級(jí)二班 尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們： 大家上午好。今天我演講的題目是《謝謝您，老師》 老師，我是幼苗，您是雨露，滋潤(rùn)我干涸的心田 .我是小草，您是太陽(yáng)，照耀我成長(zhǎng)的路。我雖然不是你最好的學(xué)生，但你是我最好的老師，擁有年輕，夢(mèng)想即成真；擁有幸福，頻頻出佳績(jī)；擁有財(cái)富，桃李滿(mǎn)天下。撥動(dòng)真誠(chéng)的心弦，銘記成長(zhǎng)的辛酸，成功的道路上永遠(yuǎn)離不開(kāi)您，親愛(ài)的老師，祝您永遠(yuǎn)幸福！ 你深深的敬意，謝謝您，敬愛(ài)的老師！篇五：感恩教師演講稿范文三篇 感恩教師演講稿范文三篇 感恩教師演講稿范文三篇 學(xué)會(huì)感恩，對(duì)一個(gè)人至關(guān)重要，它能讓你從另一個(gè)角度看待問(wèn)題，看待世界。那些懂得感恩的人，那些用感恩心態(tài)做事的人，即使沉默無(wú)音，仍能在大批優(yōu)秀人才中鶴立雞群，他們很容易脫穎而出，因?yàn)槊\(yùn)偏愛(ài)懂得感恩的人。 【一】 老師們，同學(xué)們： 大家好！ 今天我 演講的題目是：感恩父母感恩老師。 古人說(shuō)得好 :滴水之恩 ,應(yīng)當(dāng)涌泉相報(bào) .感恩是一種生活態(tài)度 ,是一種品德 ,是一種思想境界 .可是 ,我們有些人的感恩之心似乎在慢慢趨于隱匿 ,取而代之的是無(wú)休止的抱怨 .擁有了關(guān)愛(ài)我們的親人 ,我們卻抱怨他們太過(guò)嘮叨 。交到了真心以待的知己 ,我們卻抱 怨他們還不夠朋友 。過(guò)上了平淡安穩(wěn)的日子 ,我們卻抱怨它不夠富裕 ,,由于抱怨太多 ,我們失去了做人的準(zhǔn)則 ,由于抱怨太多 ,我們忘記了感恩 ,忘記了我們是從何處來(lái)，要到何處去。 要說(shuō)我們從何處來(lái) ,我們是從母親的懷里來(lái) ,是我們的母親忍受著十月懷胎的艱苦 ,期待我們降臨人間 ,隨著我們?cè)谌耸篱g的第一聲響亮的啼哭 ,母親就開(kāi)始日復(fù)一日 ,年復(fù)一年 ,無(wú)休無(wú)止的為我們操心 ,操勞 ,無(wú)怨無(wú)悔 .母親給了我們生命 ,養(yǎng)育我們健康成長(zhǎng) ,我們應(yīng)感謝這生命的賜予 ,這無(wú)怨無(wú)悔的付出 .同學(xué)們 ,當(dāng)我們什么事都不懂時(shí) ,我們步入了幼兒園 ,小學(xué) ,中學(xué) ,來(lái)到 了指明我們?nèi)ハ虻牡胤?.在這里 ,老師教我們做人 ,給我們知識(shí) .在老師的培育下 ,我們學(xué)會(huì)了我們?cè)瓉?lái)不懂的東西 ,明白了學(xué)習(xí)的目的 ,掌握了學(xué)習(xí)的方法 ,樹(shù)立了遠(yuǎn)大的志向 .同學(xué)們 ,面對(duì)父母 ,老師的養(yǎng)育和教導(dǎo)之恩 ,我們是不是應(yīng)該勤奮讀書(shū)呢答案是肯定的 .那究竟怎樣才能做到勤奮呢？是三更燈火 ,五更雞是敏而好學(xué) ,不恥下問(wèn)是讀破萬(wàn)卷書(shū) ,行萬(wàn)里路還是應(yīng)知學(xué)問(wèn)難 ,在于點(diǎn)滴勤事實(shí)上這四句話(huà)就是勤奮的四層含義 .假如我們能這樣去做 ,也許能給父母 ,老師一點(diǎn)的安慰 .英國(guó)的作家薩克雷說(shuō) :生活就是一面鏡子 .你笑 ,它也笑 。你哭 ,它也哭 .你感恩生活 ,生 活將賜于你燦爛的陽(yáng)光 .你不懷感恩之心 ,最終可能一無(wú)所有 ,如果你每天能帶著一顆感恩的心 ,那么你面對(duì)生活的態(tài)度該是愉快積極的 .同學(xué)們讓我們一起努力 ,讓夢(mèng)飛翔 !【二】 敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)： 這是我們最后一次歡聚在這里。望著聳立的教學(xué)樓，望著高高飄揚(yáng)的國(guó)旗。當(dāng)我們離開(kāi)校園的時(shí)候，我們思念校園的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，回憶校園里的朝朝夕夕。 我的老師是第一個(gè)為我開(kāi)啟智慧的大門(mén)的人，是第一個(gè)教我識(shí)字和人生道理的人。老師是為我們指路的明燈，是培育祖國(guó)花朵辛勤的園丁，是推動(dòng)小船前進(jìn)的船槳。老師對(duì)我們的教益就像繁星一樣不可計(jì)數(shù)。 【三 】 教師，一個(gè)普通的名字，但是在今年這個(gè)名字卻顯得格外的厚重。師者，傳道、授業(yè)、解惑。教師，多么神圣的字眼。這個(gè)名字賦予我們的實(shí)在太多太多 ??每個(gè)人的成長(zhǎng)和成才，都離不開(kāi)老師的培養(yǎng) 。社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新，無(wú)不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。解決疑難，教師是書(shū) 。傳遞文明，教師是橋 ?？平膛d國(guó)，教師是帆。從入學(xué)的第一天開(kāi)始，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一份成功，無(wú)不浸透了老師們的心血與汗水，無(wú)不來(lái)源于老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導(dǎo)，是老師的目光在鼓勵(lì)，是老師的聲音在指正，是老 師的心在呼喚，是老師的人格在感召。 教師不是 雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品 。教師不是偉人，但教師的身上凝聚著學(xué)生滾燙的目光。教師職業(yè)是崇高的，教師職業(yè)是無(wú)價(jià)的。有人把教師比做紅燭，燃燒著自己，明亮了別人，甘作人梯，嘔心瀝血，獻(xiàn)身教育，他們?cè)诟髯缘膷徫簧夏瞰I(xiàn)著智慧的年華，培養(yǎng)造就出一代又一代國(guó)家棟梁和社會(huì)主義接班人。他們興教育人，筆尖耕耘桃李地，墨水澆開(kāi)智慧花。同學(xué)們，師恩難忘，難忘師恩 ,在xxxx 來(lái)臨之際 ,讓我們?yōu)槔蠋焸兯蜕献约簝?nèi)心深處最真誠(chéng)的祝福吧，也許是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾句溫馨話(huà)語(yǔ)，也許是自己親手制作的 xxxx 卡片，也許是集體為老師們開(kāi)一個(gè)簡(jiǎn) 短晚會(huì)。趕快動(dòng)手吧，用自己的話(huà)語(yǔ)送去發(fā)自?xún)?nèi)心的祝愿，讓鴻雁帶走我們的祝福，飛往我們親愛(ài)的老師的心中。擁有一顆感恩的心，我們會(huì)懂得去關(guān)心他人 。擁有一顆感恩的心，我們就會(huì)擁有快樂(lè)，擁有幸福。 第五篇：感恩老師 —— 教師節(jié)學(xué)生發(fā)言 感恩老師 —— 教師節(jié)學(xué)生發(fā)言稿 老師們、同學(xué)們： 早上好！ 當(dāng)習(xí)習(xí)的秋風(fēng)在我們身邊吹拂，當(dāng)累累的碩果在枝頭悄悄成熟的時(shí)候，我們又迎來(lái)了一個(gè)極有紀(jì)念意義的節(jié)日，那就是九月十日 —— （齊答：教師節(jié)）。雖然，九月，沒(méi)有嬌艷的鮮花，沒(méi)有嫩綠的楊柳，但卻因?yàn)橛薪處煿?jié)而顯得美麗，讓人充滿(mǎn)期待。同學(xué)們，在 這二十六個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，讓我們向辛勤耕耘在城南小學(xué)的全體老師致以最美好地祝福：祝老師們身體健康，工作順利！讓我們用最熱烈的掌聲來(lái)表示我們的祝福吧！ 同學(xué)們，站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人，她們年復(fù)一年，日復(fù)一日守護(hù)著崇高的使命，如果你是一位仔細(xì)觀(guān)察的孩子，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)校的晨曦中，在衛(wèi)生區(qū)和你一道勞動(dòng)的，有老師的身影；課堂上，給你鼓勵(lì)的是老師那雙充滿(mǎn)期待和濃濃愛(ài)意的眼神，放學(xué)時(shí)，叮囑你路上小心的總是老師那一句句親切的話(huà)語(yǔ)；在學(xué)校里，當(dāng)你身體感到不適時(shí)，貼在你額頭上的總是老師那雙充滿(mǎn)母愛(ài)的手；華 燈初上，最后離開(kāi)學(xué)校的總是老師那疲憊的身影。同學(xué)們，我們的老師所做出的這一切，看似很平凡，但卻是把整個(gè)心靈交給了你們，體現(xiàn)出了一種偉大的情懷。 同學(xué)們，面對(duì)我們的老師，我們要懷有一顆感恩的心，那么在今天，這個(gè)特殊的日子，我們難道不應(yīng)該做點(diǎn)什么來(lái)感謝老師們嗎？你可以給老師寫(xiě)一封表露自己感激之情的親筆信，或在日記里真誠(chéng)地表達(dá)對(duì)老師的熱愛(ài)；可以自己制作一個(gè)賀卡，送給老師，或是悄悄放到老師的辦公桌上；還可以給老師畫(huà)一幅畫(huà)，再加上一行深情的問(wèn)候或者寫(xiě)一首抒情詩(shī)；當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí)，能看到黑板上寫(xiě)的祝教師節(jié)快樂(lè)的話(huà)，給老 師一個(gè)驚喜；還可以撰寫(xiě)廣播稿，我們紅領(lǐng)巾廣播站將為你傳達(dá)你對(duì)老師的祝福等等，不管你用哪一種方式，我想我們的老師肯定為因?yàn)槟愕拇嬖诙械叫腋！? 我們尊重教師不只是在今天這個(gè)特殊的日子，也不僅僅在于以上這些舉動(dòng)，而是在于我們同學(xué)的心里，同學(xué)們的意識(shí)中，把這種意識(shí)溶于自己的每一言每一行中。感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴： 課堂上，你的一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你在全身心投入，你在專(zhuān)心致志地聽(tīng)講，這便是感恩； 下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩； 放學(xué)了，向老師招招手，說(shuō)一聲“老師再見(jiàn)”，這依然是感恩； 當(dāng)然，認(rèn)真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，靠自己的努力換來(lái)理想的成績(jī)，取得更大的進(jìn)步，獲得更好的發(fā)展，這更是對(duì)老師辛勤工作的最好回報(bào)，也是老師最大的欣慰，最快樂(lè)的滿(mǎn)足。 同學(xué)們，在今天早上的講話(huà)結(jié)束之前，請(qǐng)面向你們的老師，再次說(shuō)一聲：老師，你辛苦了！