【導(dǎo)讀】的酸甜苦辣,我也很開心自己終于找到了那種所謂的“當(dāng)老師的感覺”。實習(xí)的第一周,大家伙兒都一樣,被安排到所在的班級聽課。正式“上崗”,我開始嘗試401班的班主任角色??上攵獌?nèi)心的激動、份工作沒有想象中那么容易。在上任前,我特意向指導(dǎo)老師請教了如何做好班主任。意買了兩本班主任管理類的書進(jìn)行閱讀,充分地把理論作扎實之后,我便開始了我的親身實踐。每天我第一個到辦公室,整理好自己的東。西,就去班級管理他們的早自修,大部分的同學(xué)都有良好的早讀習(xí)慣,每天也有兩個周日班長來負(fù)責(zé)管理。但是也總有幾個性子比較慢的,做事拖沓的同學(xué),他們的早讀可謂是“事倍功半”。這一周看似不長的班主任生涯卻是特別的讓我記憶尤深。好班主任,不能馬虎。覺的軌道上來,難且艱辛,然而收獲也是頗豐的。了我們師大實習(xí)的老師信和冬天溫暖的禮物。按照之前商量好的,教學(xué)任務(wù)由我們師大3個老師分擔(dān):