【導(dǎo)讀】缺陷,就像被咬了一口的蘋果,我們也要去關(guān)心他們愛護(hù)他們。教育事業(yè)的發(fā)展。以“助殘日”為契機(jī),充分利用新聞媒體,讓全社會(huì)都來關(guān)心殘疾人,廣臣廠長(zhǎng)為我校名譽(yù)校長(zhǎng)。____年_月__日是我國(guó)法定的全國(guó)助殘日。認(rèn)真組織開展全國(guó)助殘日主。觀,有助于學(xué)生學(xué)會(huì)尊重、理解、關(guān)愛他人,具有重要的現(xiàn)實(shí)好處。扶殘救困的良好風(fēng)尚。班會(huì)或隊(duì)會(huì),對(duì)了解狀況進(jìn)行交流,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)殘疾人身殘志堅(jiān),清點(diǎn)慰問品、宣傳資料等活動(dòng)物資,活動(dòng)負(fù)責(zé)人現(xiàn)場(chǎng)分工,安排工作。年五月16日為全國(guó)助殘日。20__年5月16日是第__次法定“全國(guó)助